個性的形成與表達

我們通過父母基因遺傳到的特征決定了我們的主要人格，但是人格中的一個重要構成部分——個性，是在我們成長過程中形成的。在這個過程中，他人的幫助可能會起到重要作用。我們逐漸形成對各種事物的看法，并且學會通過言語和行為表達自身。

本書第30頁介紹了心理學家馬斯洛的金字塔理論。馬斯洛認為，人們生活的目標是最大限度地發揮自己的潛能。作為個人，為自己設定目標是生活中不可缺少的一部分。在達成這些目標的過程中，人們最大限度地開發自己的潛力，成為獨特的個體。

他人的個性，即他人的觀點與信念和你自己的個性同等重要，對這一點的認識也是個性的一個重要方面。你不能將自己的觀點和信念強加于人，正如你不希望別人將他的觀念強加于你一樣。

個性形成

個性不等同于標榜自己與眾不同，它意味著成熟的是非價值觀念，在必要的情況下你應當維護它。

我們的觀點很容易受到他人的影響，因此很難堅持表達自己的信念。當你自己的信念和大多數人不同時，情況更是如此。社會壓力可能會成為我們發展自己個性的阻力。你可能在社會壓力面前改變了自己的行為，盡管這樣的行為違背了你自己的信念。例如，在上學時，你可能和別人一起取笑某個同學，盡管你知道這樣做很刻薄。

書中介紹群體行為的章節描繪了我們是如何尋求群體的認同。我們常常為了得到群體中其他成員的認同而放棄了自己的想法，轉而接受群體的觀念。有關實驗數據表明，只有少于30%的人愿意支持一個不被大多數人接受的觀點，其中包括阿希經典實驗（詳見本頁）。

有些父母也會給自己的孩子施加這樣的壓力，比如，他們希望孩子將來從事某種特定的職業。但是，如果我們只是為了滿足他人的期望而努力，我們就很難發現自己的個人優勢。在我們的青春期，雖然有的時候自己的觀點會和父母或同齡人的不同，但我們仍然要培養獨立思考的意識，樹立個人正確的價值觀，設定好自己的人生目標。

我們應當自信，遇到問題時能夠打破思維慣性，面對社會壓力時毫不退縮，這樣我們才能建立自己的信念，發現自身的優勢。