化學知識

和數學一樣，要牢牢記住化學知識，就必須建立在對化學知識理解的基礎上。在理解的基礎上，我們可以嘗試以下幾種方法：

1.簡化記憶法

化學需要記憶的內容多而復雜，同學們在處理時易東扯西拉，記不全面。克服它的有效方法是：先進行基本的理解，通過幾個關鍵的字或詞組成一句話，或分幾個要點，或列表來簡化記憶。這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。在研究氧氣化學性質時，同學們可把所有現象綜合起來分析、歸納得出如下記憶要點：

（1）燃燒是否有火；

（2）燃燒的產物如何確定；

（3）所有燃燒實驗均放熱。

抓住這幾點就大大簡化了記憶量。氧氣、氫氣的實驗室制法，同學們第一次接觸，新奇但很陌生，不易掌握，可分如下幾個步驟簡化記憶。

（1）原理（用什么藥品制取該氣體）；

（2）裝置；

（3）收集方法；

（4）如何鑒別。

如此記憶，既簡單明了，又對以后學習其他氣體制取有幫助。

2.趣味記憶法

為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。如：氫氣還原氧化銅實驗操作要訣：“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”

針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與趣味性于一體，讀起來朗朗上口，易記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線落。”“三指握”是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管；“視線落”是指傾倒液體時要觀察試管內的液體量，以防傾倒過多。

3.編順口溜記憶

初中化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。

如：學習化合價與化學式的聯系時可記為“一排順序二標價、絕對價數來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。”再如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀；氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價也是同學們比較傷腦筋的問題，也可編這樣的順口溜：鉀、鈉、銀、氫+1價；鈣、鎂、鋇、鋅+2價；氧、硫-2價；鋁+3價。這樣主要元素的化合價就記清楚了。

4.歸類記憶

對所學知識進行系統分類，抓住特征。如：記各種酸的性質時，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點，就能知道酸的化學性質。

5.對比記憶

對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。

6.聯想記憶

把性質相同、相近、相反的事物特征進行比較，記住他們之間的區別聯系，再回憶時，只要想到一個，便可聯想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規律，不要孤立地記憶，要擴大聯想。

把一些化學實驗或概念可以用聯想的方法進行記憶。在學習化學過程中應抓住問題特征，如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗過程可用實驗聯想，對比聯想，再如將單質與化合物兩個概念放在一起來記憶：“由同（不同）種元素組成的純凈物叫作單質（化合物）。”

7.關鍵字詞記憶

這是記憶概念的有效方法之一，在理解基礎上找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念，如：能改變其他物質的化學反應速度（一變）而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變（二不變），這一催化劑的內涵可用“一變二不變”幾個關鍵字來記憶。

8.形象記憶法

借助于形象生動的比喻，把那些難記的概念形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規律是：“能量低的電子通常在離核較近的地方出現的機會多，能量高的電子通常在離核較遠的地方出現的機會多。”這個問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。

9.總結記憶

將化學中應記憶的基礎知識總結出來，用思維導圖寫在筆記本上，使得自己的記憶目標明確、條理清楚，便于及時復習。