第三節(jié)　讓大腦迸發(fā)創(chuàng)意的火花

——靈感

生活中，也許你會(huì)遇到這樣一種情況：一個(gè)難題難住了你，你也使用了吃奶的力氣去尋找解決的辦法，但是結(jié)果一點(diǎn)收獲都沒有。

你垂首喪氣、疲憊不堪，就在決定放棄的時(shí)候。意想不到的事情出現(xiàn)了，呀，你猛地抬起頭來，雙眼圓睜，啊哈！你突然意識(shí)到，你已經(jīng)撞到了解決問題的答案——靈感。

法國(guó)著名畫家畢加索曾說：“藝術(shù)家是一個(gè)容器，他可以容納來自四面八方的感情，可以是來自天上的，地下的，來自一張碎紙片，也可以是來自一閃即過的形象，或是來自一張蜘蛛網(wǎng)。”畢加索說的，就是創(chuàng)意的火花——靈感。

靈感指的是當(dāng)人們研究某個(gè)問題的時(shí)候，并沒有像通常那樣運(yùn)用邏輯推理，一步一步地由未知達(dá)到已知，而是一步到位，一眼看穿事物的本質(zhì)。

神話傳說中的靈感是繆斯女神對(duì)凡間詩(shī)人的賜予。如此說來，靈感似乎是神賜之物，它來自外部。或許某些發(fā)揮創(chuàng)造力的人在某些情況之下會(huì)認(rèn)為自己的靈感的確是來自外部，但冷靜地分析下來，大部分的情況并非如此。一個(gè)人靈感“來”的時(shí)候，會(huì)達(dá)到一種極度專注的境界，這可能是外在事物帶來的一種刺激，但絕非拜神所賜。

著名的詩(shī)《忽必烈汗》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人柯勒律治從一次夢(mèng)中得到的啟示，醒來之后即刻寫下來，直到一位訪客到他家拜訪，打斷了他的思緒，這首詩(shī)后來就寫不下去了。

現(xiàn)代英國(guó)詩(shī)人豪斯曼曾生動(dòng)地描述他創(chuàng)作一首詩(shī)的靈感過程。他寫作時(shí)習(xí)慣在住家附近的英國(guó)鄉(xiāng)下散步，他說：在途中，這首詩(shī)的其中兩段就來到我腦中，跟后來出版的一字不差。喝完下午茶之后，稍做努力，第三段也跟著來了。但還差一段，就是來不了，那一段我還得費(fèi)事自己寫呢。

著名作家賴聲川的舞臺(tái)劇《在那遙遠(yuǎn)的星球，一粒沙》的故事也是他做夢(mèng)夢(mèng)到的，半夜醒來，逼自己起床寫下來。最后完成的劇本跟那天半夜的筆記相差甚少。

豪斯曼說那些詞句“就來到我腦中”到底是什么意思？從哪里來？賴聲川說《在那遙遠(yuǎn)的星球，一粒沙》的故事是“做夢(mèng)夢(mèng)到的”，那故事又是從哪里來的？難道空氣中某處真的存在一間大倉(cāng)庫(kù)，里面裝滿故事、詩(shī)、音樂、畫、各種發(fā)明和創(chuàng)意點(diǎn)子供創(chuàng)意人取用？誰(shuí)能走進(jìn)這間倉(cāng)庫(kù)？去哪里辦通行證？還是真的有“繆斯”，我們可以培養(yǎng)她們，隨時(shí)請(qǐng)求她們從空氣中傳遞創(chuàng)意構(gòu)想和執(zhí)行方法給我們？

其實(shí)靈感的產(chǎn)生沒有那么玄。靈感的產(chǎn)生與我們的內(nèi)在需求相呼應(yīng)。針對(duì)創(chuàng)意題目，靈感提供可行的答案和方向。

以豪斯曼及賴聲川為例，這是很明確的。以柯勒律治為例，我們無法確定他是否一直想寫一個(gè)異國(guó)情調(diào)的浪漫詩(shī)，或者是否一直對(duì)蒙古帝國(guó)感興趣，但靈感在他身上產(chǎn)生的時(shí)候，并不是以無法辨認(rèn)的密碼形式出現(xiàn)的，它是可理解的，并且應(yīng)當(dāng)是針對(duì)他意識(shí)中或潛意識(shí)中所關(guān)心的題目而來的。

換句話說，當(dāng)你苦思一個(gè)創(chuàng)意題目時(shí)，來的靈感是針對(duì)這個(gè)題目的。萬(wàn)一是另一個(gè)題目的答案來到心中，這題目必定也是在自己意識(shí)或潛意識(shí)中浮現(xiàn)過的。

靈感的邏輯很難捉摸。當(dāng)靈感來的時(shí)候，它可能出現(xiàn)的面貌好比說是“A”，但它帶來的聯(lián)想未必是“B”，很可能是“C”，而從“C”未必順理成章到達(dá)“D”，可能直接跳到結(jié)論“Z”。

所以說，當(dāng)我們看到“A”突然聯(lián)結(jié)到“Z”，不了解整體情況的人會(huì)覺得毫無道理，所以看不懂，認(rèn)定是神秘而不可分析的。但跳躍的邏輯也是一種邏輯，道理自然存在于它發(fā)生的過程中。

為什么在某一時(shí)刻，思考者會(huì)對(duì)某樣?xùn)|西或某件事物產(chǎn)生一種新的視角，看到新的可能性，知道如何組合、清楚地排列到心中？雖然靈感的發(fā)生充滿神秘色彩，但不管多么隨機(jī)、龐大、復(fù)雜，靈感發(fā)生的方式確實(shí)有其脈絡(luò)可循。

這些用途都可以在思維導(dǎo)圖中很好地表示出來。

不知你嘗試過每個(gè)月至少讀一本自己并不感興趣的書沒有？你只有在閱讀過程中受到新的影響，才能得到新的想法。

愛因斯坦曾說過：“我日復(fù)一日、年復(fù)一年地不斷思考，99次的結(jié)論都是錯(cuò)誤的，但第100次我是正確的。”很多靈感在剛產(chǎn)生的時(shí)候就被扼殺了，沒經(jīng)過任何考驗(yàn)，因此，它們僅僅是靈感而已。

還有很多靈感在實(shí)現(xiàn)過程中由于種種原因失敗了——每次當(dāng)你想出一個(gè)新創(chuàng)意時(shí)，你一定能聽見很多關(guān)于失敗的例子。

如果你想有所收獲，你必須敢于嘗試新事物。要想成功，你必須敢于面對(duì)失敗。事實(shí)上，如果你想讓你的靈感得到生長(zhǎng)，來一點(diǎn)小小的瘋狂是會(huì)有所幫助的。

提倡使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行創(chuàng)意性工作，其中一個(gè)最大的好處就是激發(fā)創(chuàng)意和靈感，加強(qiáng)和鞏固構(gòu)思過程，增加了生成新想法的可能性。

使用思維導(dǎo)圖還能讓人感到輕松愉快、充滿幽默，使思維導(dǎo)圖的制作者極有可能游離于常識(shí)之外，因而導(dǎo)致新創(chuàng)意——靈感的產(chǎn)生。