第三篇　鼓勵孩子自立

第1章　培養(yǎng)孩子自律

適度自由，他才能學會自控

每個人都對自由有著熱切的渴望，沒有人喜歡自己的行為被人限制。有時候你對一個人的行為太過限制，就會激起反抗。

孩子也是如此，如果父母很嚴厲地控制著孩子的行動自由，孩子也會想方設法地從父母的控制下逃離。

我們經常聽到很多父母這樣抱怨：讓他出去玩一會兒，結果玩了半天都不知道回來；遇到喜歡吃的東西，就吃個不停，不知道停筷子。其實，父母也應該去反思一下自己的教育：孩子這樣，會不會是因為自己管得太嚴了？

調查顯示，那些不知道自控的孩子，一般都是從小被管得太嚴的孩子，由于從小沒有自己的空間，因此一旦有機會自由他們就不知道控制了。

我們都說孩子不懂得控制自己，其實可能是因為他們很少能夠放縱一下，大多數時間都在別人的控制之內。所以一旦自由了，就會想著去盡情做自己平時想做又不敢做的事。如果你一直讓他自己選擇，他就不會覺得偶爾一次的自由多么寶貴，就能理性地對待自己的行為，慢慢學會自我控制。

很多著名的教育家也提倡孩子要在寬松的環(huán)境中成長，孫瑞雪女士的《愛與自由》這本書，就很深入地探討了孩子的天性發(fā)展與成長環(huán)境之間的關系。當你放開手讓孩子成長的時候，他是不會像你想的那樣漫無目的、毫無紀律的，在他的內心中有一套自我發(fā)展的規(guī)律，他會聽憑這個規(guī)律去學習、說話、排隊等。如果我們壓制它，或者想要人為地調整這個規(guī)律，就會破壞孩子的成長。

每個父母都希望自己的孩子健康快樂地成長，那不妨給孩子留些自由選擇的空間吧。

在孩子的成長過程中，很多事情可以讓他們自己做決定，比如他們可以自己選喜歡的衣服，自己決定零花錢的用處，自己決定吃飯的多少，自己決定做作業(yè)還是玩，父母要相信，孩子是會對自己負責的。

其實，每個孩子成長到一定年齡段后，都希望可以自己做主。一般來說，當孩子有了這個意識之后，孩子的責任感也開始發(fā)展，孩子會替自己負責的。

所以，把自由留給孩子，父母能獲得一份輕松，孩子也能學會自控，這對彼此都是有好處的。父母應該慎重地考慮一下這種教育方式。

【怎么聽怎么說之現場演練】

為孩子留一些“自由的空間”

細心的家長可以想一想，和現在的孩子相比，誰的童年更幸福呢？

請對比一下我們的童年，和孩子現在的童年，你覺得誰更辛苦？

A.我們那時候比較艱苦______________________________

B.現在的孩子比較不容易____________________________

C.都不容易________________________________________

我們小的時候，各種物質條件很差，甚至有的同學衣服上有補丁，平時哪怕得到一盒蠟筆、一個乒乓球都要高興半天。但是，那時候孩子的高興事，現在的孩子卻感受不到了。想想那個時候的上學生活吧：放學回家之后，用一個小時的時間做完作業(yè)，接下來就可以出去玩啦，男孩子們找個地方踢球或者捉迷藏、模擬打仗，女孩子則在院子里跳房子、跳皮筋。到了周末或者是暑假，胡同里面一大群的孩子，在那里捉蜻蜓、捉知了，還可以一起去郊外捉蛤蟆、捉蛐蛐，童年就是在游戲中盡情地釋放歡樂。

而現在的孩子，和我們那時候的情況正好相反，他們享受著物質滿足的同時，卻減少了這個年齡應該有的“瘋玩”時間。

一些調查顯示，現在的孩子，平時要上課學習，到了節(jié)假日的時候，還要去參加各種補習班、興趣班。這實在是挺讓人無奈的一件事情。

但是對于現在的父母，尤其是上班族的父母而言，怎么讓孩子有個多姿多彩的業(yè)余活動，確實是個難題。

現在大家住進樓房之后，院子沒了，鄰里之間的關系也變淡了，適合孩子們玩樂的場所也少了。我們要怎么做，才能為孩子創(chuàng)造一個適合他們玩樂的空間呢？

1.你愿意幫孩子尋找一片適合他們玩耍的“安全地帶”嗎？

A.覺得沒必要______________________________________________

B.覺得挺不好找的___________________________________________

C.他們隨便找個地方都能玩____________________________________

D.幫他們觀察下地形，替他們尋找________________________________

我們可以幫孩子在居民小區(qū)內創(chuàng)造個玩耍的安全地帶，或者作為業(yè)主提一些要求。比如不少公共健身設施多是為中老年人轉腰掄臂設計的，利用率很低，恰恰缺少孩子們喜歡的籃板、球門等，這一情況應該改變。

2.你愿意教孩子“怎么玩”嗎？

A.沒必要，他們挺聰明________________________________________

B.愿意和他們互動___________________________________________

在雙休日中，家長可以帶著孩子打球、玩游戲，也可以帶著孩子學習手工、學習廚藝。還可以干脆一家人比賽爬山，這些都是挺好的活動方式。我們可以給孩子多出主意，給他們支招，告訴他們應該玩些什么、怎么玩。

3.你注意留給孩子“自己的時間”嗎？

A.之前沒注意過_____________________________________________

B.注意，不會把他的時間排得滿滿的______________________________

我們要留給孩子自己做主的時間，哪怕是雙休日有一天或者半天的時間讓孩子自己說了算。哪怕讓他多睡一會兒，哪怕讓他在那里發(fā)呆。孩子的成長發(fā)育需要他逐步自主。

給孩子適度的自由