前言

preface

本書(shū)的出發(fā)點(diǎn)是編寫(xiě)一部適用于地方高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才，具有時(shí)代特色的現(xiàn)代組織行為學(xué)教科書(shū)。在確保理論框架基本完整的前提下，內(nèi)容盡可能精練、通俗、實(shí)用，在第1版的基礎(chǔ)上替換了陳舊的案例，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

本書(shū)本著“以我為主、博采眾長(zhǎng)、融合提煉、體現(xiàn)特色”的方針，融入作者多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，并吸收了近幾年國(guó)內(nèi)外出版的相關(guān)教科書(shū)、專(zhuān)著以及最新研究成果中的精華，在近幾年的教學(xué)講稿基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。本次修訂在力圖保持組織行為學(xué)的整體內(nèi)容系統(tǒng)性的前提下，盡可能融入中國(guó)的傳統(tǒng)文化精華，結(jié)合我國(guó)管理實(shí)踐，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，滿(mǎn)足現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)國(guó)情的需要。本書(shū)具有以下特色：

（1）內(nèi)容新穎，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。書(shū)中一些理論資料盡可能體現(xiàn)近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外組織行為學(xué)研究的最新成果，許多章節(jié)的撰寫(xiě)都結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。除此之外，還重點(diǎn)增加了組織文化、組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織三部分內(nèi)容。

（2）體現(xiàn)中國(guó)本土文化。組織行為與社會(huì)文化具有高度的相關(guān)性，為了體現(xiàn)和弘揚(yáng)我國(guó)本土文化，適合中國(guó)讀者閱讀和學(xué)習(xí)，許多章節(jié)都有針對(duì)性地編入了中國(guó)傳統(tǒng)管理思想的精華內(nèi)容。書(shū)中的例證和分析也盡量“本土化”。

（3）理論與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)。除第1章外，每章開(kāi)頭配有“導(dǎo)入案例”，書(shū)中充分利用各種例證闡明所要研究的觀點(diǎn)，并在最后附有“思考練習(xí)”和“案例分析”，以便鞏固所學(xué)到的理論知識(shí)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本書(shū)在內(nèi)容體系的編排上，依據(jù)課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系共分為4篇。第1篇導(dǎo)論，包括第1章和第2章，主要介紹了本課程的基本概念及研究方法，近年來(lái)的社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)組織行為的影響和組織管理的應(yīng)對(duì)策略；第2篇個(gè)體心理與行為，包括第3～6章，主要介紹了關(guān)于個(gè)體心理行為的基本理論及其應(yīng)用；第3篇群體行為，包括第7～10章，主要介紹了群體的基本理論、人際溝通、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)行為；第4篇組織行為，包括第11～14章，主要介紹了組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計(jì)、組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織、組織文化、組織變革與組織發(fā)展。

本書(shū)由崔會(huì)保任主編，陳巖、李敏、王新軍、周傳鵬任副主編。參加本書(shū)編寫(xiě)的人員均為山東理工大學(xué)商學(xué)院組織行為學(xué)課程組的骨干教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研實(shí)踐能力。具體編寫(xiě)分工如下：崔會(huì)保編寫(xiě)第1、2章，提出全書(shū)寫(xiě)作思路和內(nèi)容架構(gòu)并對(duì)全書(shū)進(jìn)行了統(tǒng)纂修正；陳巖編寫(xiě)第3～6章；王新軍編寫(xiě)第7～10章；周傳鵬編寫(xiě)第11～13章；李敏編寫(xiě)第14章。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們參考和借鑒了大量國(guó)內(nèi)外組織行為學(xué)方面的優(yōu)秀成果，在此對(duì)有關(guān)的專(zhuān)家、學(xué)者表示由衷的謝意。

由于編者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏和不足之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者

2016年2月