林烽大為意外，沒想到剛才寒酸的兩人竟是孟郊和賈島。

‘春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花’就是孟郊的詩句，寫于46歲的登科后。

‘僧敲月下門’和‘松下問童子，言師采藥去’則是賈島的詩句。

他看了看韓愈，便知道他們?yōu)楹位斓眠@么慘了，此時(shí)韓愈尚且如此奔波流離，何況其他人？

“沒想到兩位遠(yuǎn)道而來，今日設(shè)宴好好款待一番才行。”

賈島卻是一把抓住他，問道：“詩集，剛才的詩集還有嗎？”

經(jīng)這一提醒，孟郊也朝韓愈望去：“韓公，可識(shí)得文抄公？可否給我們引薦一番？”

林烽抽出小手，說道：“詩集大把的，在這里別的沒有，就是詩集多，喜歡的話，你可以拿去當(dāng)床墊。韓博士自然認(rèn)識(shí)文抄公，否則憑什么幫他做序？只是礙于一些原因，他不能把文抄公介紹給你們。”

孟郊愣了一下，然后苦笑道：“也對(duì)，能收集這么多名家作品，想必是世家望族，豈是我這種窮苦書生能巴結(jié)的？”

韓愈聽了林烽的話，也知他不想公布于眾，便安慰孟郊：“文抄公此人，不是你想得這般清高，他確實(shí)有不得已的苦衷，如果你有什么話想對(duì)他說，我可替你傳達(dá)。”

“我能有什么話？不過是今日被那兩本詩集震撼住了，產(chǎn)生了仰慕之情。”

“別堵到門口了，先進(jìn)屋再說。”林烽忙把他們讓進(jìn)屋里。

此時(shí)的崔宅就是一個(gè)大工地，門匾已經(jīng)換成了林宅，之前很多屋子都被推倒重建。

書院也被打下了地基，匠人們正按照林烽提供的圖紙有條不紊的搭建房屋，主體建筑已經(jīng)完工，在進(jìn)行最后的裝修。

林烽步入大廳，沒想到還有客人等在里面。

“顧教渝，你又來了。”林烽和他打了一聲招呼。“你這樣天天等著也不是辦法，要不就答應(yīng)了我的條件，你好我好大家好。”

顧教渝穿著一身深色袍子，瞪著胡子說道：“韓博士一日不答應(yīng)，我就每日過來，讓他也做不成事。”

韓愈進(jìn)來無奈的說道：“我已經(jīng)答應(yīng)林郎君做書院的山長(zhǎng)，又怎么去你那任教呢？其實(shí)林郎君也是為你著想，只要你讓學(xué)生到石鼓書院來讀書，場(chǎng)地、書本，書院都幫你出了。”

顧教渝嘆息一聲道：“老夫也想讓他們來書院讀書，奈何今年不同以往。以往我們府學(xué)里學(xué)問最高的是崔吉明，可去年因?yàn)樯娣矗豢沉祟^。讓我們一下子沒有大儒坐鎮(zhèn)，那些有實(shí)力登科學(xué)子的父母已經(jīng)放出了狠話，如果找不到和崔吉明齊名的教習(xí)，他們準(zhǔn)備把孩子送去隔壁永州府就讀了。”

“如果讓他們知道我們寄居到一個(gè)私辦書院就讀，怕是他們更加不會(huì)回來了。”

林烽知道，這就是好學(xué)生挑學(xué)校，之前有名師，所以我在你這里讀書，現(xiàn)在名師死了，我們要轉(zhuǎn)學(xué)了。

韓愈以前身為大唐朝廷的國(guó)子監(jiān)四門博士，做這個(gè)名師綽綽有余，可問題是韓愈還沒達(dá)到自己名氣鼎盛期，很多人不知道他。

林烽對(duì)韓愈的實(shí)力有信心，于是說道：“還有半月就開學(xué)了，我這邊學(xué)堂也快建好了。三日后，你通知學(xué)生和家長(zhǎng)們來聽一堂公開課，如果他們聽完課，還愿意爬山涉水遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)，那也強(qiáng)求不得。如果他們?cè)敢饬粝聛恚蔷偷轿沂臅壕妥x。”

“官學(xué)、私學(xué)劃分，我們也模糊一點(diǎn)，你就說建了新校舍，讓他們來新校舍就讀。”

顧教渝和林烽也打過幾次交道，此時(shí)看上去，就是一副你別坑我的表情，一臉的不相信，可又無可奈何，有求于人，不得不低頭。“那就勞煩韓博士和林大郎多用心了，我這就去讓教習(xí)通知學(xué)生。”

賈島和孟郊見教渝都來助于韓愈，心中更是覺得自己這趟來對(duì)了，說不定能謀到一份差事，安身之后，專心做文章。

韓愈說道：“大郎不該就此答應(yīng)他的。”

“那怎么回絕他？他每天賴在你這里，我的損失更大啊。”

“我的意思是應(yīng)該趁機(jī)跟他把上學(xué)費(fèi)用談好。”

“沒事，等你講完公開課之后，我再提要求也不遲。”林烽笑道：“我們也好好準(zhǔn)備一下，爭(zhēng)取這次一炮而紅，去永州求學(xué)？我們要把永州、桂陽的學(xué)生都吸引過來。”

韓愈道：“大郎有了主意？”

林烽指了指桌上的書卷：“主意就是這個(gè)。”

賈島和孟郊朝桌上望去，只見書卷上的封皮上寫著“太白文集貳，子美的詩貳”這一下子，讓他們整個(gè)人都不好了，那個(gè)文抄公竟然收集了這么多詩，都出第二本了。

林烽拍著胸脯道：“韓山長(zhǎng)只管在公開課把你那《師說》的精髓講明白，講透了，剩下的事就交給我！”

他得準(zhǔn)備一系列包裝，先用名家詩作聚集人氣，連托都不要請(qǐng)，到時(shí)候宣布現(xiàn)場(chǎng)發(fā)售，那些求書之人就能起到很好的烘托效果，這是現(xiàn)場(chǎng)氣氛，必須熱烈。

再就是把韓愈進(jìn)行全方面的包裝，《昌黎文集》已經(jīng)打開了銷路，再利用韓愈給其他名家詩文做序積累的人氣，進(jìn)行包裝。這三天里密集式的廣告轟炸，讓整個(gè)衡州城家喻戶曉，原來我們衡州來了一個(gè)這么牛的人。

第三步，就是學(xué)費(fèi)的減免，各種好處給大家講明了。

這個(gè)時(shí)代，并不是每個(gè)學(xué)生都是有錢人子弟，學(xué)費(fèi)是一個(gè)很重的負(fù)擔(dān)。雖然府學(xué)會(huì)有一些補(bǔ)助，但哪有林烽來得實(shí)在？獎(jiǎng)學(xué)金制度了解一下？無息貸款要不要？勤工儉學(xué)嘗試一下？

只要能留住大部分人，就夠了，至于能不能留住那些有思想有抱負(fù)的人就看韓愈的洗腦功夫了。

很快大街小巷就有人叫了起來：“三日后，石鼓山上有大唐國(guó)子監(jiān)博士講課嘞，從未傳世的詩集隨機(jī)贈(zèng)送，只要到場(chǎng)，免費(fèi)領(lǐng)吶。李白杜甫張九齡，王勃王維王昌齡，都是他們沒有面世的作品。”

這些一邊發(fā)傳單一邊唱和的小孩，都是蔡老六廣告行的廣告員，乞丐不夠用了，就用起了小孩。

“小孩，你懂什么詩集？就大言不慚的出來散步謠言？大唐國(guó)子監(jiān)的博士，那可是文曲星轉(zhuǎn)世。”一名書生一把奪過他手里的傳單。

卻見上面寫了講課的時(shí)間地點(diǎn)，主旨和目的。翻過背面一看，那一首首詩詞霸氣鋪面而來，宛如在挑釁他的神經(jīng)。

林烽故意選一些未傳世的佳作刊印在廣告紙上，就是為了吸引大家的眼球，這震撼力比之前太白文集問世還大。

第二天一早就已經(jīng)有人來等著了，當(dāng)起了排隊(duì)黨。

甚至后有人現(xiàn)場(chǎng)算了一筆賬：“我干活累個(gè)半死，才六七十文錢，在這排三天隊(duì)，只要能得到一本文集，就能把這錢賺回來，外面書商在高價(jià)收書呢。”