內容提要

本書以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線，力求全面呈現學前兒童心理發展的規律和特點，幫助讀者形成正確的兒童觀、教育觀。與此同時，本書結合幼兒園教師資格考試中關于“學前兒童發展”的考點要求編寫。全書共10章，內容包括學前兒童發展心理學的研究對象及相關理論、學前兒童感覺和知覺的發展、學前兒童注意的發展、學前兒童記憶的發展、學前兒童想象的發展、學前兒童思維的發展、學前兒童言語的發展、學前兒童情緒和情感的發展、學前兒童個性的發展、學前兒童社會性的發展。

本書適合作為高職高專學前教育專業學生的教材，同時也適合作為幼兒園教師資格考試的輔導資料，還可供幼兒園教師及對學前教育感興趣的社會人士參考之用。