第二節 導圖哲學：提升思維能力的超級武器

上一節說到，我們要養成符合大腦認知特點的高效思維習慣。而我們平時形容一個人思維能力很強，就是說這個人具有高效思維習慣。對待一個問題，有人會從A開始考慮，有人會從B開始考慮，有人則不知道從何入手，這就是思維習慣不同而導致做事方法不一樣的原因。

如果這個事件從A開始考慮能夠更好地解決問題，那么我們就認為這種思維習慣比較高效，或者說這類人的思維能力比較強。

為什么不同的人有著不同的思維習慣，我們要怎樣去培養良好的思維習慣，思維能力又要如何去提升呢？

精英人士快人一步的思維習慣

我們常常會對著職場精英舉起拇指，驚嘆道：“你是怎么想到的？”他們可能會說“我也不知道，想法突然就冒出來了，也許是經驗吧”。

的確如此，職場上的精英人士已經積累了足夠多的經驗，他們的大腦已經形成了高效思維的習慣。需要解決問題的時候，這些思維習慣就能讓他們如魚得水、輕松應對，而不必再花費時間去思考。

然而，對于很多職場新人來說，由于種種原因并沒有形成良好的思維習慣，導致表達不清晰、聽不明白、邏輯混亂等，給工作和生活造成了極大的困擾。

舉個例子，一個經驗豐富、具有良好思維習慣的職場精英是怎樣看一本書的。打開一本書后，先看前言和目錄，從整體上把握這本書的結構，之后再進行相應內容的閱讀。

而大多數人拿到一本書后，習慣從頭看到尾，實際上這是非常低效的閱讀方式，精英人士絕不會這樣浪費時間，他們的思維習慣更加科學高效。

如果要養成職場精英高效閱讀的習慣，我們要怎么做呢？有人說模仿就行了。實際上沒這么簡單，職場精英看書的方式展現了他們的高效思維，簡單模仿并不會讓你得到快速提升，因為這是高效思維習慣產生的結果。這些精英人士往往具備很強的整體框架思維，不是我們把看書流程模仿一遍就可以了，關鍵在于學習他們的這種思維方式。當思維方式學會了之后，不僅是閱讀，我們的很多思考方式都會改變，做事方式也會改變。只有改變了底層的思維習慣，才能真正地改變我們自己，讓自己變得高效起來。

思維是一個看不見摸不著的東西，思維養成比起某一個行為的學習和培養要難得多。然而不用擔心，通過科學系統的方式，每個人都可以養成高效的思維習慣。

思維導圖工具“逼”出好思維

我們在使用思維導圖的同時，會“被迫”養成高效的思維習慣。通過不斷使用思維導圖，你的思維能力就會得到培養和提升。一旦思維習慣養成，即使不用思維導圖，也能進行高效思考。

繼續以看書舉例，看一下思維導圖是如何不知不覺“逼迫”我們養成高效思維習慣的。

我們先來簡單認識一下導圖，下面是導圖的主干和分支。主干和分支上的內容之間是一種總分關系。

越靠近主干的分支概括性越強

思維導圖在閱讀分析的時候，必須先把主干的內容找出來。繪制思維導圖，必須先寫出主干位置的內容。

導圖繪制框架思維：先總再分

我們可以看到，其實這7個主干位置便是框架。為了按要求完成這種思維導圖，必須先把文章的框架找出來，這個過程就是在使用和培養整體框架思維了。

思維導圖的繪制方法中，還蘊含了很多其他高效的思維模式，在后面的章節中會逐一介紹。

經常使用思維導圖，也就是在訓練、提升你的思維能力。將來的某一天，你的思維能力提升了，能夠習慣性地使用思維導圖里面蘊含的思考方法，就相當于已經養成了高效思維的習慣，這個時候不再用思維導圖這個工具也沒問題了。現在有很多人，覺得思維導圖就是一個偽工具，沒有任何作用。不是沒作用，而是你不知道什么時候使用思維導圖，是你為了使用思維導圖而使用思維導圖。如果思維導圖的使用變成形式，變得刻板，你便很難用這個工具不斷改變和提升自己的思維能力。關于思維導圖的使用和原理，在后面的章節會給大家詳細介紹。

思考與練習

你覺得你哪方面的思維能力較弱？你希望用思維導圖提升你什么樣的思維能力？把你期待的改變寫下來吧！