菲利普升入了六年級，但是現在他打心底里討厭學校生活。由于失去了奮斗目標，他心灰意懶，覺得功課學得好壞都無所謂。每天一早醒來，他心情便十分沉重，因為又得熬過枯燥無味的一天。現在他干什么都覺著厭煩，因為這全是別人要他干的。他對校方規定的各種限制極其反感，這倒不是因為這些限制不合理，而在于它們本身就是束縛人們身心的條條框框。他渴望得到解脫。他討厭教師重復自己早已知道的東西；教師上課有時為了照顧智力愚鈍的...