第三百一十九節、高手姓高

“班長好厲害啊。”

鄭凱實在找不到什么詞了。

也確實找不到什么像樣的詞了。

但就這個詞也確實不像什么。

總感覺有點陰陽怪氣的。

“鄭凱，你好好搞，把高猛搞下去。”

這誰啊？

誰在瞎咧咧，我鄭凱有這個本事？

能不能不要給我拉仇恨。

能不能不要給我添亂？

你是嫌我還不夠亂嗎？

鄭凱轉頭看向聲音的出處，不為別的，只為了送出去白眼。

“高班長，你不要有意見啊，他們不懂事瞎說的。”

“習慣了，不是你認識我？”

“班長，剛剛他不是喊了嗎，喊你高猛班長。”

“挺有眼力的，你的功夫都是他們教的？”

“那肯定啊，高班長，我到部隊之后才開始練習技能的，以前一直在上學。”

“你的比賽我沒有看，但是林介航的比賽我是都看了。”

“……”

這？

什么意思？

剛剛就是我鄭某人和林介航在打啊。

“剛剛就是我和林介航一起比賽的啊。”

“我知道，一開始我還以為沒有什么意外肯定對戰林介航，但是沒有想到林介航最后竟然承讓了。”

“不是林介航打不過我，是班副讓著我的。”

“這誰都知道。”

“那什么意思？”

鄭凱表示有點疑惑了。

不僅僅是鄭凱，還有這位高猛班長也很疑惑。

按照道理來講都不會客氣的，尤其是遇到軍齡比自己低的，那更不會客氣，不然還有什么臉面？

同樣的，軍齡比自己低太多的話，那就另外說了。

“我說他怎么認輸了，我還一直疑惑，直到此刻，我才知道，原來你們還有這層關系。”

鄭凱疑惑越來越深了，本來林介航說的話讓鄭凱有點明白了一點。

但是高猛班長說的話怎么就讓人不理解了。

“班長，能說說嗎？”

鄭凱試著尋找一下答案。

畢竟別人好像都懂了，而自己這個局中人好像沒有懂，似乎不通暢，總感覺哪里有什么是自己沒有悟到的。

“剛剛我看了你們兩個人的比賽，從頭到尾，我還在想著你又是從哪家武術傳承過來的，沒有想到你壓根就沒有這個經歷。”

鄭凱：“……”

鄭凱想說，你們都在打什么啞謎？

說話能不能不要這么云里霧里的。

一會說你的比賽沒有看，一會說從頭看到尾。

這是鄭凱的局限性。

總是在言語上，是邏輯在言語上，而不是其他的東西。

主要是鄭凱的認知就這個水平。

對于鄭凱來說，鄭凱只會認為這么繞的話題，你讓人沒有辦法接啊。

“班長，我剛剛打的都是這段時間學的，有點凌亂，都是胡亂出招的。”

對于不知道怎么接的話題，那就謙遜的拋一塊磚頭。

“要是這么說的話，你這是隨機應變。”

這？

鄭凱聽到這個話，有點受寵若驚了。

這個評語著實有點高了。

“不都是這樣嗎？”

“對，都是這樣，他們有沒有教過你什么？”

……

這天還能聊嗎？

你們都這樣嗎？

還要我怎么接？

鄭凱表示，這天沒法聊了。

什么叫他們有沒有教過你什么？

誰能解釋解釋。

真是不可言傳嗎？

“我的技能都是他們教的啊。”

鄭凱弱弱的說著。

“我是說，他們有沒有教你一些基礎的。”

這？

這不是廢話嗎？

廢話嗎？

好像不是，但不管從哪個方面來講好像都是廢話。

“肯定有啊。”

但鄭凱說過之后就感覺哪里不對勁。

按照道理來說應該不會是這么簡單的問題。

自己的回答肯定也不是班長想要的回答。

“我有點不理解班長的意思了，班長的意思是？”

鄭凱接連說出了自己的話。

“比如說八打八不打。”

“這個有說的，第一天他們就教我了。”

“哦？說說。”

“不打太陽為首，不打兩耳煽風，不打正中咽喉，不打中心兩臂，不打兩肋太極，不打兩腎對心，不打手擒雙眼。他們先教我的就是八不打，讓我時刻要牢記。”

“你說的估計沒有幾個能知道。”

“這個不是硬道理嗎？”

鄭凱這就疑惑了，別人對自己這么要求的，怎么就沒有幾個知道了？

“拳無意意無意，無意之中是其意。”

聽到這個，鄭凱眉頭一皺。

這句話太熟悉了。

這是武術造詣。

秘訣，非常深奧的秘訣。

“他們還教了你什么？”

“他們什么都教了。”

對于這個問題，鄭凱是沒有什么好掩藏的，也沒有什么其他的答案。

畢竟這么長時間的生活中，相互之間也有了不少的了解。

“全力相授？這種情況在以前還是很少的。”

這？

難道自己走大運了？

難道他們有藏私？

不對啊？

有這個必要嗎？

沒有這個必要啊。

有什么藏的？

看著林介航的樣子，恨不得自己再學一點東西來顯擺一下。

一個個的，誰不是想顯的主自己突出一點？

同一期來的，誰會說自己造詣不夠？

而且，這個時候，教給別人，別人就一定能學會？

顯然不太可能。

有些東西即使告訴了別人，別人也不一定能夠理解。

就像某些人給鄭凱講的那些深奧的東西，即使講了，鄭凱又能理解多少？

理解了，又能學會多少？

“遇見對手是很少的，能夠培養一個對手，那才叫精彩。”

鄭凱不知道怎么冒出來了這句話。

不知道是什么時候接觸過，或者聽到過。

或許是之前有人嘀咕過，或許是有人談論過。

這句話不是鄭凱這個階段能夠體會的。

鄭凱沒有什么體會，別人有啊。

“老話講教會徒弟餓死師傅，如果是富家子弟學習，他不以此為生，對師父沒有競爭沒有生存的危機壓力。要是普通人學習，他勤奮、悟性又高，打算以此為生，對師傅的職業生存會有壓力，所以師父出于自保，再加上如果沒有長時間的感情交流、達到師徒如父子那種關系，就不會把自己特別壓手的絕技傳給人。再有就是師父自身學習不是太精湛，他以此作為一個虛晃、拖延。”

“也確實是這樣。”

少言寡語的鄭凱，似乎要開啟了忽悠模式。

但鄭凱沒有這個機會。

“但是戰友不一樣，我們恨不能立馬把所有的東西都交給你們，你看看你們這些新兵現在是什么樣子，什么都要去教，去指引，煩死了。”

“單位不出人才，你以為是我們不教真的。”

“是你們基礎不牢，拳術自古秘傳，鐵打的營盤流水的兵，每時每刻都可能有任務，每天都會有公差，說實在的認真投在武術中的樣子很少，現代了，很多東西沒有什么作用了，尤其是熱武器時代，很多的設備都要熟練運用，而且經常要執行任務，這個情況下，想要讓你們這些新兵有所造詣，還是太勉為其難了。”

班長說的話，對于鄭凱來說是新的狀況。

畢竟一直以來，鄭凱還沒有感受到部隊的真實生活。

鄭凱只是在這里訓練了。

并沒有參與部隊的事物。

新兵三個月，訓練的是基礎。

演習參與過，戰備演練過，拉練這些事情雖然都有，但都太簡單了。

相比于鄭凱心目中的部隊還是有很大差距的。

三個月的集訓，又是專業技能的提升。

這個時間段，對于鄭凱來說完全和想象中的部隊不一樣。

班長說的部隊生活，其實是常態話的樣子。

鄭凱經歷的生活只是部隊的冰山一角。

“你還學習了哪些？”

這問題怎么就那么難回答呢……