第一百七十六節(jié)、到底是哪里有區(qū)別

本以為自己的速度已經(jīng)提升了，但是現(xiàn)實(shí)卻告訴你，沒(méi)有最快，只有更快！

“太慢了，太慢了，天天帶著你們訓(xùn)練，你們不煩，我都煩了。”

三炮的老兵錢寧說(shuō)著。

“怎么不煩，我們也煩的要死。”

張品早就有點(diǎn)不耐煩了。

“天天訓(xùn)練這個(gè)玩意，手都麻木了。”

昌羽也打哈哈。

“我現(xiàn)在一閉眼，滿腦子都是計(jì)算盤在轉(zhuǎn)。”

“誰(shuí)不是啊。”

“新兵階段都是這樣，等以后你們速度提上來(lái)就好了。”

錢寧雖然這么說(shuō)，但是說(shuō)歸說(shuō)，總是缺少點(diǎn)什么。

其實(shí)這不是說(shuō)老兵們不教什么，而是有的人天生不是教學(xué)的料。

自己會(huì)，和自己教別人會(huì)，那是兩個(gè)概念。

大道三千，說(shuō)一句實(shí)話，很多人懂得很多道理，也理解很多道理。

但這些道理，讓某些人自己組織語(yǔ)言的時(shí)候，卻很少能夠說(shuō)出來(lái)。

就像很多老師給大家講知識(shí)，講道理，那些大家都懂。但讓大家自己講出來(lái)，卻是另外一個(gè)味道了。

簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子，股長(zhǎng)給我們上課，再讓聽課的人講授，完全就是兩個(gè)意思。

就像一個(gè)人說(shuō)了一句話之后，經(jīng)過(guò)另外一個(gè)人的轉(zhuǎn)述之后，意思往往就變了。

聽懂了別人的意思，卻不會(huì)表達(dá)。知道了別人說(shuō)出來(lái)的意思，自己卻沒(méi)有辦法像他們一樣去表述。

說(shuō)到底就是因?yàn)椋嗷ブg還有很多差距。是能力上的差距，同時(shí)還有境界上的差距。

也有一種研究說(shuō)是知識(shí)的詛咒，就是表達(dá)的人和接收的人理解能力不同，有些話在表達(dá)的人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但在接收的人看來(lái)就是云里霧里摸不清楚。

同行的人，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作基本就領(lǐng)悟了，而外行人完全不知道一個(gè)眼神代表什么意義。

“我們的速度還有提升的空間嗎？”

這才是我們這些人在意的東西。

“切，就你這速度，還算速度啊？”

“班副，要不我們一起比一下吧。”

張品這么一說(shuō)，似乎一下就調(diào)動(dòng)了我們的神經(jīng)。

是啊，到現(xiàn)在我們還不知道和老兵們之間的差距呢。

“切，沒(méi)意思。你們的水平剛剛及格而已。”

“就你們的樣子，甩你們幾條街。”

錢寧很是松散的說(shuō)著。

“不會(huì)吧，班副，光說(shuō)不練誰(shuí)不會(huì)啊，要不一起比一下。”

“不比，贏了你們沒(méi)有意思，要是讓別人知道，我在你們之間找存在感，那就太丟人了。”

“耶~吹牛逼誰(shuí)不會(huì)啊？”

“這樣吧，你們實(shí)在想比，那就比一下，但是不準(zhǔn)說(shuō)，我在欺負(fù)你們啊。”

“我們互相學(xué)習(xí)一下，怎么能說(shuō)是欺負(fù)呢？”

這~

一看就是要搞事情！

但我們這些人耶確實(shí)想看一下老兵們的水平。

張品是我們之中最頂尖的水平代表了。

而老兵代表只有三炮班副錢寧一個(gè)。

所以挑戰(zhàn)對(duì)比自然在他這里，想看一下差距，也只能從這里看一下了。

畢竟，除了三炮老兵帶我們訓(xùn)練，其他的都是班長(zhǎng)了。

這里為什么只有一個(gè)老兵，那是有歷史原因的。

我們一炮的構(gòu)成是知道的，一個(gè)班長(zhǎng)帶兩個(gè)新兵。

為什么沒(méi)有老兵，這個(gè)放到以后說(shuō)。

二炮也沒(méi)有老兵，為什么也放到以后說(shuō)，畢竟每個(gè)單位都有每個(gè)單位的故事。

至于三炮為什么會(huì)有老兵，因?yàn)檫@個(gè)老兵是三炮班長(zhǎng)從新兵帶出來(lái)的。

老班長(zhǎng)帶老兵，從一定意義上來(lái)說(shuō)會(huì)減輕自己的訓(xùn)練瑣事，同樣的也會(huì)有其他的影響，這里就不說(shuō)了。

“行吧，那就相互學(xué)習(xí)一下吧。”

“既然相互學(xué)習(xí)，那就拿出學(xué)習(xí)的樣子。這樣，我們比，其他人也不能閑著啊。”

“休息一下，怎么了？”

“那不行！必須一起進(jìn)步！”

“這樣，等會(huì)呢，每一道題分為兩個(gè)比拼，一個(gè)是速度，一個(gè)是準(zhǔn)確度，慢了，為輸，錯(cuò)了，為輸。”

“你們是一個(gè)集體，既然輸了，那就一起接受這個(gè)結(jié)果。”

“輸?shù)舻囊环剑龈┡P撐吧，這個(gè)簡(jiǎn)單。”

“行！”

簡(jiǎn)單的制定一下彩頭，比賽開始。

“昌羽報(bào)題。”

“鄭凱計(jì)時(shí)，都沒(méi)有意見吧？”

至于為什么是這樣的安排，因?yàn)橐w現(xiàn)公平和集體參與。

鄭凱是一個(gè)嚴(yán)肅的人，誰(shuí)都知道，所以鄭凱卡時(shí)絕對(duì)的公平公正，至少在任何人眼里是挑不出毛病的。

一切看似隨意的安排其實(shí)都是有深意的。

三炮老兵和二炮新兵相互切磋，一炮新兵來(lái)見證，完全是所有人一起參與進(jìn)來(lái)。

“行，這都是小事。”

昌羽和鄭凱兩個(gè)人相視微微一笑。

這個(gè)微微一笑，也很有意思。

兩個(gè)人瞬間達(dá)成了某種共識(shí)。

我們報(bào)題的話，肯定會(huì)報(bào)出平時(shí)我們易錯(cuò)的解題例子。

而鄭凱計(jì)時(shí)還沒(méi)有開始，就已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，大家都不會(huì)懷疑鄭凱這個(gè)人會(huì)不會(huì)瞎搞，肯定會(huì)認(rèn)真的計(jì)時(shí)。

同時(shí)，鄭凱計(jì)時(shí)的同時(shí)，也會(huì)觀察。

這或許就是作為旁觀者的福利了，畢竟旁觀者真清。

“正運(yùn)算。”

“觀察所坐標(biāo)”

“磁方位角”

“基線長(zhǎng)”

“開始！”

咔！手中的計(jì)時(shí)開始！

從昌羽報(bào)題結(jié)束，鄭凱的計(jì)時(shí)開始。

老兵錢寧看著好像是慢悠悠的計(jì)算著，一點(diǎn)也不著急的樣子。

而新兵代表，張品，那是稀里嘩啦。

不是說(shuō)動(dòng)作稀里嘩啦，而是整個(gè)狀態(tài)，雖然速度很快，但依然給人一種感覺(jué)，那就是瑣碎。

這些都是旁觀者的感覺(jué)。

老兵錢寧的動(dòng)作像是話劇舞蹈，沒(méi)有任何一個(gè)多余的動(dòng)作。

很流暢。

新兵張品的動(dòng)作就像是街頭炫技，花里胡哨動(dòng)作特別多。

“好！”

錢寧優(yōu)雅的報(bào)出結(jié)束的聲音。

“七秒！”

“好！”

接著張品也報(bào)出了結(jié)束的聲音。

“十二秒！”

“還要比嗎？”

錢寧慵懶的樣子，悠悠的說(shuō)出了一句話。

“不可能！絕對(duì)不可能！”

張品表示，怎么可以這樣快？還有人比自己快這么多。

快一點(diǎn)，是可以接受的。但快這么多怎么可能被接受呢？

要知道張品自己在訓(xùn)練的時(shí)候，可是遙遙領(lǐng)先眾人。

在這個(gè)比試中，竟然被別人甩了這么多，完全沒(méi)有對(duì)比性。

“我要看答案！”

這是張品最后的倔強(qiáng)。

“兩個(gè)人的答案是一模一樣的。”

這是所有人的心聲。

什么概念？

當(dāng)時(shí)我們剛剛開始接觸訓(xùn)練的時(shí)候，是學(xué)會(huì)計(jì)算方式，然后練習(xí)計(jì)算速度。

剛剛開始的時(shí)候，鄭凱和昌羽是四十多秒，這個(gè)是一種什么概念？

再后來(lái)，我們勤學(xué)苦練，從四十多秒，變成了三十多秒。

再?gòu)娜嗝胱兂蓪⒓案竦亩呙搿?

大家都知道正運(yùn)算的方式是通過(guò)一個(gè)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，兩個(gè)五位數(shù)或者六位數(shù)的數(shù)字。

然后在通過(guò)一個(gè)角度，一個(gè)距離，計(jì)算出看到的位置的坐標(biāo)。

要知道鄭凱的計(jì)算速度是正常人類中拔尖的。

正常人的計(jì)算速度，一開始的速度就是四十多秒，通過(guò)熟練一下，可以提升到三十多秒，再稍微嚴(yán)肅一下，可以提升到二十多秒，這是入門的門檻。

入門之后通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，可以再提升，可以提升到十幾秒之內(nèi)。

張品的速度是天賦級(jí)別的，一般人的速度是達(dá)不到這樣的。

但誰(shuí)能想到，即使天賦這么高，在老兵面前竟然落了這么大的下乘。

七秒之內(nèi)計(jì)算出四組數(shù)據(jù)，并且記錄下來(lái)。

這是什么概念？

手機(jī)中的軟件打開也是要幾秒的。

而在手機(jī)軟件打開的時(shí)候，有的人竟然在這個(gè)過(guò)程中計(jì)算出了兩個(gè)五位數(shù)的數(shù)據(jù)，并且記錄下來(lái)。

這個(gè)時(shí)間里，手中同時(shí)還在操作設(shè)備。

聽，說(shuō)，寫，算。

聽別人報(bào)題，手中筆寫出題目，手指操作計(jì)算題目，再通過(guò)大腦計(jì)算，手指再寫出答案。

幾秒，也就幾秒，這是什么概念。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是沒(méi)有辦法想象的。

這還比什么？

一切小心思，在實(shí)力面前都是跳梁小丑。

這還比什么啊？

最簡(jiǎn)單的一組計(jì)算，被完虐！

這還怎么比？

“偶然事件，記答案，算什么本事。再來(lái)！”

張品表現(xiàn)出了最后的倔強(qiáng)。

把題目的計(jì)算速度歸結(jié)于老兵對(duì)題目的熟悉。

想要再比一次，找回自己的自信。

“就比你最拿手的吧！”

“好，剛剛學(xué)會(huì)整理交會(huì)，相互定向，比這個(gè)！”

這個(gè)計(jì)算量比較大，在近階段的訓(xùn)練，這個(gè)是重點(diǎn)。

“老實(shí)一點(diǎn)，承認(rèn)自己不足有那么難嗎？”

錢寧說(shuō)這個(gè)話多少是有點(diǎn)不屑的。

“你們就老老實(shí)實(shí)的做俯臥撐不好嗎？非得讓我拿你們當(dāng)猴耍，你們才開心啊？”

“放屁，不吹牛會(huì)死啊，準(zhǔn)備開始！”

“沒(méi)有一點(diǎn)謙卑之心，讓你知道什么是人外有人，天外有天！”

“整理交會(huì)，相互定向，觀察所坐標(biāo)。”

“你們啊，趁我講話的時(shí)候開始報(bào)題，你有沒(méi)有公德心啊。”

“基線長(zhǎng)。”

“話沒(méi)有說(shuō)完呢。”

“磁方位角，磁偏。”

“哎呀，可以啊，加快速度了，張品你能跟得上嗎？”

“主觀分劃，測(cè)觀分劃。”

三炮老兵錢寧似乎一直都沒(méi)有怎么在意一樣，注意力似乎一直在和我們聊天。

但當(dāng)題目報(bào)完的那一刻，他的記錄已經(jīng)告罄。

然后就是飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)計(jì)算盤。

再然后就是記錄過(guò)程。

得出結(jié)果！

快！

非常的快。

反觀張品，還在計(jì)算著。

“好！”錢寧已經(jīng)停筆。

張品還在做最后的記錄。

“不行吧，小伙子。”

“你們玩吧，我不陪你們玩了，好好訓(xùn)練，記得俯臥撐做了！”

錢寧說(shuō)完之后就離開了這個(gè)房間，似乎是出去透透氣了。

“多長(zhǎng)時(shí)間，多長(zhǎng)時(shí)間。”

“沒(méi)記，這個(gè)時(shí)間記錄還有意義嗎？”

“也是哦，沒(méi)什么意義。”

“這怎么練的，速度也太逆天了吧。”

“哎，不看了，做俯臥撐吧。”

鄭凱一邊做俯臥撐，一邊在想事情。

想著剛剛老兵是怎么計(jì)算的。

動(dòng)作簡(jiǎn)單到了極致。

計(jì)算盤的使用，數(shù)字的計(jì)算，都是在一瞬間完成的。

手法和自己的是一樣的。

但他怎么比自己少了一個(gè)計(jì)算？到底是哪里有區(qū)別？