重復練習

第一個引起我注意的是一個3歲左右的小姑娘。她將大小不等的圓柱形積木像塞瓶塞一樣插入設計好的相應積木槽內，反復不停地玩著這個游戲。我非常吃驚這個孩子能夠在這么長的時間內專注于一個游戲，而且只是不斷地重復，動作速度和熟練程度絲毫沒有提高。我很想知道小女孩的注意力究竟能夠持續多長時間，于是我讓老師安排其他孩子在她周圍活動，并開始為她數穿插積木的次數。但是，她并沒有因為周圍環境的變化而...