馬寶丹呆頭呆腦，上課沒精神，下課就消失，怎么突然變聰明了，這不科學。高夢瑤提早兩天溫習課文，都不一定有馬寶丹讀得熟練。重點是馬寶丹滿含自信的眼神，像換了一個人。高夢瑤不敢相信那一推，沒讓她軟弱，反倒堅強了，忍不住回頭看了眼馬寶丹。

班主任正愁沒地方發火，抓住了高夢瑤的現行，“高夢瑤你回頭看什么呢？后面有老師嗎？站起來！”

高夢瑤不情愿地站起身，“對不起！”

又是“對不起”，兩個人商量好的嗎？都會裝可憐，這是課堂啊，不懂什么是尊重嗎，“為什么回頭，你都學會了嗎？總結下中心思想！”

高夢瑤慌了，班主任剛剛給課文分了段，一般中心思想等到課文分析后才總結，還沒分析怎么總結，“老師，我不會。”

對這個回答，班主任很滿意，正愁憋在肚子里的話沒地說，“不會？還以為你全會了呢，上課不看黑板，你東張西望什么？誰教你三心二意的！這么不專心，去走廊罰站，剩下的30分鐘，你扭著頭聽課，否則就別聽了。”

一直被爸媽寵著、愛著，從沒受過這樣的委屈，高夢瑤嚎啕大哭?！袄蠋?，我錯了，以后不回頭了?！?

為了不影響其他人聽課，班主任揪著高夢瑤的脖子，把她拉到走廊。“看你們，誰還不專心聽課！”

脖子扭得疼，還傷自尊，高夢瑤的眼淚霹靂吧啦的往下掉。馬寶丹沒罰站，她成了替罪羊，想到這兒，高夢瑤更記恨馬寶丹。

高夢瑤怎么想已不重要，窗外景色也沒那么好玩，馬寶丹心潮澎湃，自己竟然會讀心術。在王爾德的《道林·格雷的畫像》中，心魔讓道林·格雷得到了永恒的美貌，可也讓道林失去了人生中最寶貴的東西，最后道林選擇了自殺，結束可怕的生命。馬寶丹不寒而栗，這朵牡丹到底是花，還是魔？得找個沒人的地方扔了它。

下課鈴聲還沒響，馬寶丹已經收拾好書包，坐立不安地等著下課。班主任看在眼里，有意放慢講課的速度，“同學們，占用大家點兒時間，把課講完，好嗎？”

同學們拖著長長的尾音回答，“好——的——！”

看來班主任故意拖延，馬寶丹麻利把課本和文具盒拿了出來，裝出一副認真聽課的樣子。馬寶丹奇怪，她能聽見高夢瑤的心里話，為什么聽不見班主任和其他人的呢？

“好，今天的課就到這兒?！?

馬寶丹如釋負重，趕緊收拾東西。