音韻學(xué)

聲韻學(xué)或稱音韻學(xué)，本是小學(xué)的一部分，后來獨(dú)立而成專門之學(xué)。因?yàn)闈h字不是拼音的，而研究漢字讀音的音韻學(xué)仍用漢字作為表音的工具，所以非常模糊不清，令人有奧妙神奇之感。過去《康熙字典》上所附的等韻表，多數(shù)知識分子都是不懂的。少數(shù)國學(xué)專家如章太炎者，懂得了音韻學(xué)的訣竅，便夸張地說：“窮言音理，大地將無解音之人。”（《國故論衡·音理》篇）其實(shí)過去這門學(xué)問所以神妙的原因是因?yàn)槲覈鴽]有適當(dāng)?shù)谋硪舴?span id="lnq3jig" class="content_100">（拿漢字當(dāng)作表音符號，極不精密，前在反切一節(jié)已經(jīng)說過）。現(xiàn)在除注音符號外，可資補(bǔ)助的有西文字母，并有萬國音標(biāo)，工具比較漢字精密便利得多。對發(fā)音部位的分析，現(xiàn)代語音學(xué)也更加精確而明白易曉。我們?nèi)绻芯恐袊繇崒W(xué)，首先必須把握這些現(xiàn)代知識，有了新的工具和新的觀點(diǎn)便會知道我國音韻學(xué)并不奧妙，而且有許多不精密不正確的地方。

每個字的音，可以分為發(fā)聲、收聲兩部分，發(fā)聲為“聲”，可以用聲母代表，收聲為“韻”，可以用韻母代表。聲母的音，在通過聲門（喉嚨后），被阻于口腔內(nèi)，因其被阻的部分而形成種種不同的音，如雙唇阻形成ㄅㄆㄇ（b p m），唇齒阻形成 ㄝㄈ（v f），齒齦舌尖阻形成ㄉㄊㄋㄌ（d t n l），舌根軟腭阻形成ㄍㄎ兀ㄏ（g k ng h），舌面硬腭阻形成ㄐㄑ廣ㄒ（j q gn x），舌頭硬腭阻形成ㄓㄔㄕㄖ（zh ch sh r），舌齒阻形成ㄗㄘㄙ（z c s），另有接近硬腭的卷舌音ㄦ（er），列入韻母。韻母的音，在口腔內(nèi)是不受阻礙的，但由口的開合，舌的升降而形成種種不同的音，如ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝ（i u ü ɑ o e ê）等，是單韻母，合ㄚㄧ（ɑ i）為ㄞ（ɑi），合ㄜㄧ（e i）為ㄟ（ei），合ㄚㄛ（ɑ o）為ㄠ（ɑo），合ㄛㄨ（o u）為ㄡ（ou），這都是復(fù)合韻母，還有帶聲韻母，如ㄢㄣㄤㄥ（ɑn en ɑng eng），都是帶了鼻聲ㄋ（n）收聲的。以上是現(xiàn)代的國音。古音及現(xiàn)代閩粵方言的音比較復(fù)雜，如帶聲韻母還有帶ㄇ（m），ㄆ（p），ㄊ（t）或ㄎ（k）的。這些復(fù)雜內(nèi)容都是音韻學(xué)的研究對象。

我國古今音韻的變遷，大概可分三個時代，而研究音韻的學(xué)問也可分為三支。第一個時代是古音時代，就是周秦漢數(shù)朝，這時代的音韻，近三百年來，方才有些學(xué)者加以研究，稱為古韻之學(xué)。第二個時代是所謂今音時代，其實(shí)應(yīng)當(dāng)改叫中古音韻的時代，就是魏晉以至唐宋諸朝，這時代的音韻的研究，即所謂《廣韻》之學(xué)，一般人都認(rèn)為是隋代陸法言開創(chuàng)的，而完成于宋代。元明清詩文所用的平水韻，也是抄襲《廣韻》的。第三個時代是元明以來，這時期口語的通行音韻以北方為標(biāo)準(zhǔn)，比較中古音韻簡單些，當(dāng)時通俗文學(xué)“北曲”用韻采取口頭的標(biāo)準(zhǔn)，而不用與口語分離的廣韻，于是有代表北方音的《中原音韻》一書產(chǎn)生，到清代又有《五方元音》，所分韻目漸漸和國語注音符號相接近。但第三期的音韻是當(dāng)代的，不必考古，這時期一般學(xué)者注意研究的是怎樣用聲母和韻母來拼切字音，使反切更精密而有規(guī)律，這就是等韻之學(xué)。

等韻學(xué)是研究反切及字母（這字母就是聲母）的運(yùn)用的。反切之學(xué)發(fā)生最早，前已說過。等韻的名稱系元代劉鑒所創(chuàng)，他根據(jù)宋人著作著《切韻指南》，將每一聲母所切之字，按照其與韻母拼切時聲音的洪細(xì)，分成四等排列，即分為開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四等呼，以便切音，這就叫等韻。