題記

當(dāng)我們都在問(wèn)“時(shí)間哪去了”的時(shí)候，我也這樣問(wèn)過(guò)自己。

我的時(shí)間都給了教育。我這一輩子，只做一件事，那就是教書(shū)育人。從教53年，應(yīng)該稱(chēng)得上志有定向了。

我的教育生涯，主體在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。關(guān)于教育的“知”、關(guān)于教育的“行”，基本上都是在人大附中完成的。

以前，我很忙，當(dāng)記者和同行問(wèn)我的教育理念或教育實(shí)踐時(shí)，我常說(shuō)：“去人大附中看看吧，更直觀更具象。”現(xiàn)在，我辭去了校長(zhǎng)的職務(wù)，這樣的話(huà)不能再說(shuō)了，于是，有了搜集自己教育思考的時(shí)間和念頭。

正好，中央文史研究館設(shè)立《中央文史館館員文叢》，我的《三樂(lè)集——中學(xué)教育的行思錄》得以忝列其中。

文集的內(nèi)容，分為綜合篇、育人篇、教科研篇、創(chuàng)新教育篇、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)篇和教育均衡篇，雖然其中許多篇目我并不滿(mǎn)意，但全都未加整理修改。這樣做，不是偷懶，也非“不悔少作”，只是為了還原，記錄一段真實(shí)的思想歷程。

文集的體例，形散而神聚。這個(gè)神，就是追求最好。做教師，努力做最好的教師，當(dāng)校長(zhǎng)，努力辦最好的學(xué)校。在“中國(guó)情懷，世界視野，有因有革，返本開(kāi)新”中追求最好的教育，作為初心，立在始終。

一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情。今年是改革開(kāi)放40年。40年波瀾壯闊，40年氣象萬(wàn)千。在改革開(kāi)放這艘大船上，我們都既是搭乘者，又是劃槳人。作為40年教育改革開(kāi)放一線(xiàn)工作者的思索，這本文集，也許能成為讀者了解大時(shí)代的一個(gè)小切片。

孟子說(shuō)，君子有三樂(lè)，父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。這三個(gè)快樂(lè)都是我的畢生追求，特別是第三個(gè)快樂(lè)，已完全融入我的人生。因此，我的這本中學(xué)教育行思錄，取名《三樂(lè)集》。

劉彭芝

2018年5月25日