《時(shí)代語文：三維閱讀互動(dòng)課堂（小學(xué)1-6年級）》叢書（12本）由一批北京市的優(yōu)秀教師、教研員、教師培訓(xùn)者共同編寫。區(qū)別于單純的閱讀欣賞，本叢書從“三維三融”為特色，“三維三融”主要指閱讀內(nèi)容、思想方法和閱讀活動(dòng)，內(nèi)容選擇跨越傳統(tǒng)文化、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)等多種學(xué)科，且突出了選文的“獨(dú)特性”，避免與現(xiàn)行教材、其他讀本的選文重復(fù)，很多文章都是第一次以小學(xué)生閱讀材料的姿態(tài)出現(xiàn)在讀者面前。整套教程以材料為載體，以過程為重心，以活動(dòng)為線索，閱讀材料、閱讀過程、閱讀活動(dòng)構(gòu)成了有機(jī)整體，潛移默化地發(fā)揮著引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。