“乘客心態”是一支豪邁的歌

旅客列車擁擠不堪，無立足之地的人想：我要是有塊立足的地方就好了。有立足之地的人則想有一個座位，有座位的人想有個上鋪躺躺，有上鋪的人想享受下鋪的便利，有下鋪的人則期望軟臥包廂的舒適。

這就是“乘客心態”。

人一出生就像一支離了弦的箭，嗖嗖嗖直刺終點。要在落地之前覺得不枉此生，我們就該有“乘客心態”：經常懷著期待的心態去擁抱生活。

有了“乘客心態”，我們就不會自甘平庸；有了“乘客心態”，我們就不會自我陶醉；有了“乘客心態”，我們就不會停滯不前。

有期待的人生才是年輕的。正如有“鬼才”之稱的劇作家魏明倫所說，我們要“得寸進尺”——不滿足于已取得的成績，吟唱著積極進取的歌，永遠向更高的目標努力。

有期待的人生才是前進的。當記者詢問著名球星貝利“哪一個進球最漂亮”時，他的回答是下一個！

有人常說：知足常樂。

是的，在對待金錢、地位、權力等世俗之物時，我們一定要知足。但是，在對真理的追求、對科學的探索、對崇高理想的奮斗面前，我們必須永不知足。

青春可以有奮斗的遺憾，但不能有放棄的后悔。我們要帶著“乘客心態”勇往直前，無所畏懼。

也許有人認為，期待越多，受傷越多。是的，天上不會掉餡餅，你必須自己動手做。可是你應該記?。猴L可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火。

袁隆平已經獲得了“世界雜交水稻之父”的美譽，但他仍然帶著“乘客心態”研究“三系法”雜交水稻，期望為人類創造更多的財富。

中國正在朝小康目標邁進，各族人民仍然懷著“乘客心態”努力建設自己的國家。

鷹擊長空，魚躍龍門。帶著“乘客心態”的人生是一支激越、豪邁的歌。

為了使我們的心不要平靜成一灘死水，最終發臭，讓我們永葆“乘客心態”跳躍著前行。

點評：

本文從保持“乘客心態”切入，辯證說理令人稱道。而比喻論證、事例論證的嵌入，更增添了行文的表現力，因而堪稱一篇“出彩”的議論文。

綻放的依米花是生命的智慧

茫茫的非洲大戈壁灘上，不時刮起一陣大風，卷起漫天的黃沙。這里白天要面對太陽的炙烤，晚上卻又要受到寒風的侵襲，一年四季還要忍受缺水的困擾。可就在今晚，一株四色的小花——依米花綻放了。

“哇！原來外面的世界這么美呀！”小依米花贊嘆道。

此時風早已平息，天上的星星照亮大地，留下了一片銀色光暈。突然，一星白光從天空劃過，轉眼又消失得無影無蹤。

“那是什么？好漂亮呀！可它到哪里去了呢？”依米花一邊想，一邊搖動她那瘦小的葉子，四處張望起來，可最終還是沒找到。

“算了，不找了！”小依米花說道，“還是先好好欣賞一下這個世界吧！”兩天過去了。在這兩天中，小依米花快樂極了，她白天在陽光下起舞，雖然陽光灼熱，卻也勝過她曾經生活的地下；夜晚，欣賞那美麗的星辰和那最大最亮的月牙，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因為那六年的艱辛早就讓她能適應這一切?？闪钏z憾的是，她再也沒看到那劃破天際的白光——風告訴她那是流星。

現在又是一個夜晚，繁星閃爍。可依米花卻沒了心情，因為她那血色的花瓣快要謝了，這也預示她將要離開這個世界了，將再也看不到流星了。

“六年前我來到這個世界，在前五年的時間中我拼命地將根扎向地底。半個月前，我終于積蓄到了足夠的養分，長出了葉，綻出了翠綠。兩天前，我開出了花兒，是一種包含紅、白、黃、藍四色花瓣的花兒，讓我六年期盼有了結果。可現在，我的生命就要終結了，我的生命有意義嗎？”突然，依米花想起了昨天風伯伯告訴她白光是流星時說過的話：流星是天上的石頭，你看見的是它留在這個世間最美麗的一剎那，是它用生命開出的花，那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。

想到這，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會完結，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華。

一陣風吹來，依米花的花瓣也開始凋落。

“生命只有一次，但我們一定要在僅有的一次生命中綻放出最美麗的花朵，這就是生命的智慧！”在最后一朵花瓣落下時，依米花說道。然后，她收起了葉子，安詳地離開了這個世界。

又一顆流星劃過天空，好像在昭示著什么……

點評：

這是一篇可讀性強的記敘文。作者借寫小依米花默默開出四色花的情景，反映出生命的頑強；而頑強的生命之花終有凋零的那一刻，此情此景，小依米花又表現出十足的坦然、恬靜。這是流星隕落給它的啟示，這一切，都凝聚成了生命的大智慧。

詩意地散步是心靈的享受

散步，就是慢慢走路。人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶？在詩意地散步中，你體會到的每一個美好的意境，都會成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。

選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑，放飛心靈的翅膀，細細品味人生的美好，細細地享受美麗的人生。

“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩?！比绱宋⒚畹木辰纾悴挥X得“詩韻遺千秋”嗎？

散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情?！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，沐浴著“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目？

在“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風過猶疑醞釀香”，你是否會“沉醉不知歸路”，而“誤入藕花深處”呢？

在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，再加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會讓你心曠神怡、愜意滿懷。

就這樣詩意地散步著。

詩意地散步是一種心靈的享受?；赝⒉搅粝碌淖阌?，那淺淺的腳印便在心里烙下了印跡。

詩意地散步讓人生更加精彩！放慢你匆匆趕路的腳步吧！多一些詩意地散步，也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。

點評：

這是一篇富含詩意的散文?？忌詫庫o、愜意的心情“散步”，恰如其分地化用古典詩詞，為行文注入詩韻，倍增文化含量，凸顯了標題中的“心靈的享受”一語。

學費

[話題精選]

閱讀下面的材料，根據要求作文：

十幾年前，一艘名為“渤海2號”的鉆井船，由于石油部海洋石油勘探局某些領導不講科學，違章指揮，而導致翻沒，死亡72人之多，損失達數千萬元。災禍發生后，有關領導既不引咎自責，也接受教訓，反而輕松地說：“要交學費嘛。”據不完全統計，該局限性事故發生的前四年內已發生各類事故1000多起，造成105人死亡，114人重傷，經濟損失十分驚人。

請以“學費”為話題寫一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。

2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少于800字。

[話題精析]

隨著改革開放大潮的奔騰向前，隨著科學技術的不斷進步，“交學費”成了一個時尚詞語。凡要學習，必有代價，原也無可非議?？墒牵簧偃税阉敵赏菩敦熑蔚墓诿崽没实耐修o。他們以它來掩飾不講科學不懂業務的窘態，以它平掩蓋權錢交易的丑聞，以它來化解損害國家的巨額財產、人民血肉之軀的罪戾。

此話題可駁可立，也可駁立結合，以對比的方法展開論證。選擇角度可論該局的某些領導的不講科學，也可論他們的上級領導的姑息縱容，還可論司法機關對瀆職者的懲罰力度乃至我們的用人制度。

[佳作選萃]

這種學費交不得

廣西曹麗君

學費即學習所需的費用。俗話說“吃一塹，長一智”，這其中的“智”也可喻為一定意義上的學費。

曾聽聞有一如此交學費者。某領導不注重安全生產，致使事故一再發生，最終使某鉆井船隊翻沉，72人身亡。事故之后，該領導不便面無慚色，更謾言：“交學費嘛！”聽了這樣的報道，不能不讓人寒心。這位領導身受國家與人民的囑托，卻置國家與人民利益于不顧，玩忽職守。72位工人的性命，數千萬元的損失，又怎是一個“交學費”便能輕輕帶過的？如此的學費太令人撕心裂肺，這樣的學費交不得，也交不起啊！

我們在現代化建設中，的確有許多東西要學。要下力氣搞發展，首先要明確學什么。不然花了人力物力，東西學了，卻學來無用，也是白搭。不是早就聽說曾有企業胡亂引進所謂先進技術，投資千萬卻換來一堆廢鐵嗎？還有的省市置自身條件于不顧，一味跟風搞投資，最后落得兩手空空。這種種的一哄而上的“交學費”方式是不可取的。于是想起魯迅先生說的：“我們要占有、挑選?！钡拇_，只有認清方向，才能使學費交得明白。

交明白的學費，學有用的東西，這當然是好事，可有的人不是吃了“塹”不長“智”的。在過去的舊學堂里，學生交了學費入了學，不學東西或學不好東西是要挨教師板子的。而對于那些玩忽職守的人而言，這“板子”便是失去人民的信任，遭到眾人的唾棄。怎樣才算是付了代價學了東西呢？春秋時期，昊國攻打越國，越王勾踐置敵我懸殊于不顧，貿然出擊，導致兵敗。但勾踐卻并未因此而頹廢沉淪，他臣薪嘗膽，憑借一股向上的韌勁發展自身，伺機而起，最終奪回了家園。一時的失誤并不算是最后的失敗，關鍵在于能否從失誤中學到有益的東西。反觀材料中提到的那位領導，他挨的“板子”本應當是又重又狠的。因為在此事故前的四年內，已發生事故1000多起。也就是說已經交了1000多次學費，為什么他們就總也學不到東西呢？我們還能讓他們把這種昂貴的學費糊里糊涂地無休止地交下去嗎？

如今的競爭已不再是兩國間的血戰史。而是國家與國家間綜合力的兌爭。正因為我們的實力還不夠雄厚，所以我們象征國家尊嚴的駐外使館才會被人當作“錯誤的目標”轟炸，那些天皇極權的頑固分子才敢公然否認日本侵華史……無可諱言，要發展就要學習，要學習免不了要交學費。于是這“學費”如何交得值就成了重要問題。

處事講究科學，遵循客觀規律，遇到挫折堅忍不拔，吸取教訓，絕不再犯，這才是付了明白的“學費”，這才是真正可交的“學費”。

秦人當自哀

廣西劉暢

據報道：十幾年前，一艘名“渤海2號”的鉆井船，由于某些領導不講科學，違章指揮，而導致船沉人亡……

之后，有關領導卻輕松地說：“要交學費嘛?！?

……

悲哉！

若這數十名船員的生命可以如此輕描淡寫，僅用“學費”一詞一筆帶過的話，我著實不敢茍同。不過，掂量一番，似乎又有少許道理。人無完人，難免會有過失，總得讓人交交學費，學會“吃一塹，長一智”的道理嘛。這好像也是人之常情。孰不知，凡事終有個“度”的問題。當把人情當成幌子、將生命視為兒戲時，別說人，就是這個“情”字也會翻臉！

且不說領導對此事應該負何等責任，單單就這“學費”一詞，也可見其用心。莫不是為了脫離干系，推脫責任？想一想，這的確是一高招。以后，凡一切玩忽職守、弄虛作假者，均可一律免除責任。如：四川虹橋倒塌事件的十幾號大小官員，不僅可以無罪釋放，甚至可以官復原職。而重慶河難的數位船員和船長也可以免除罪責。還有最近在柳州發生的7·7物大公車翻下橋，致使79人沉冤河底的事故也不妨并入交學費之列……啊哈——僅僅一句輕松“圓滿”的托辭，竟可以拯救如此多有權人的生命，真該額手相慶。他們的“學費”其實是一把沾滿鮮血的利刃，一抹寒光，多少家庭在哭泣，在滴血……

悲劇居然持續了四年。同一單位，各類事故接二連三地發生了1000多起，死傷竟達200多人……“人，最寶貴的是生命?！碑斎藢ι巡辉倬次罚辉僬湎r，生命不再被看成是一種絕對價值，而成了物品，甚至于是最不值錢的物品，任人踐踏。我們需要敬畏生命，需要一顆敢于承擔責任的心。如果交學費能有效地防止下次再犯同樣的錯誤，自然無可非議，可當錯誤一犯再犯，學費一次再交，且數額越來越大時，你還能從容地面對那些哀怨、憤怒的眼神而大言不慚嗎？這等于在殺在哪！

“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也?！辈灰偬颖茇熑瘟恕！皩W費”一詞你能用幾次？就連德國總統都敢于在全世界人民面前下跪懺悔其前輩在二戰時所犯下的罪行，你還顧及什么個人尊嚴、領導權威呢？“成功者只找方法，失敗者才找借口。”為了不使自己成為后人笑之、哀之、怨之的千古罪人，勇于挺身站出來吧！

“前事不忘，后事之師?！碑吘?，歷史給予我們的時間，已經不多了。

談談姑息與縱容

廣西鄭文彬

“渤海2號”翻沉了，它的沉沒給世人敲響了警鐘：切勿姑息縱容。

勘探局某些領導“交學費”的論調的確讓人心驚，千百萬國家財產的損失且不說，72條人命??！這“學費”上可沾滿了鮮血！那些領導既不引咎自責，也不接受教訓，固然罪不可赦，然而他們的上級領導就沒有一點責任嗎？事故一而再、再而三地發生，作為上級領導對其姑息、縱容也是導致不斷升級有重要原因，上級領導的嚴重失職也當受到法律的制裁。

一味地姑息縱容必將釀成大錯，只有嚴格遵守法律制度，才能消除后患。我國古代軍事家孫武操練女兵，有一妃子自恃得寵于齊王，在軍中屢屢犯紀，可她哪里想到孫武嚴于律令，把她給斬了。此后，其他妃子宮女們再也不敢違反軍紀了。不用說，這樣做是要冒風險的，但是孫武把國家利益看得高于一切，并沒有因為怕得罪齊王而放妃子一馬，而是當機立斷——斬！他有如此氣魄，堪稱當代“官”們的典范。

孫武冒死斬妃，千百年來傳為佳話。三國孔明放下友情，揮淚斬馬謖也同樣膾炙人口。馬謖才智過人，與孔明私交甚好，在軍中位高權重。而當他犯下違反軍令，導致軍紀不嚴，軍威從此不振，恐怕巴蜀之地早早就被劃入魏國的版圖之中了。

斗轉星移，幾千年過去了。人類在進步，社會在發展，如今我們的執法領導與古人相比，又如何呢？

“渤海2號”事件讓我痛心疾首，但是當今對一批大案的處理則令我欣慰。國人皆知的成克杰，由于收入受巨額賄賂，罪行特別嚴重，情節極其惡劣，盡管他身為副委員長，盡管他曾為人民工作多年，黨和政府并沒有因為他過去有功而姑息縱容她，讓他以“交學？”來逃脫責任，而是嚴格執法，摘走了他的烏紗帽，也摘走了他腐敗的腦袋。

從十幾年前“渤海2號”事件的某些領導，一句話就可逃脫責任，輕輕松松地“交學費”，到如今對違法犯紀者依法懲處，當殺則殺，該關就關——無論你職位多高、資格多老，可以看出，我國法制已日益健全，社會主義制度也日趨完善。

當然，我們也應清醒地認識到，有法可依了并未說明我們就可高枕無憂了，還必須要有執法必嚴的精神在腰后撐著，只有這樣，社會主義這座大廈才會穩啊！

[評析拓展]

以上三篇作文各從不同角度，以“渤海二號”翻沉事故為引子，談了自己對生活中和社會上某些問題的看法?！哆@各學費交不得》著重從國家利益出發，提出學費要交得有所值，要清楚明白，且不能一交再交；《秦人當自哀》提出要珍視人的生命價值，無情地批判了視人民生命為兒戲，不認真吸取血的教訓的官僚主義者；《談談姑息與縱容》矛頭直指充當保護傘的有關上級部門，指出他們那種不追究不嚴懲的態度——無論是出于顧忌或是出于人情，正是事故一再發生的重要因素。

除了從以上角度立意之外，此話題還可談及學費的價值和意義，談及如何面對失敗挫折，談及文中領導的用人標準，談及如何從制度上杜絕瀆職行為，從法律上嚴懲瀆職行為……

“渤海二號”翻沉事故暴露了不少問題，這個話題可以涉及的方面很多，同學們應當廣泛聯系實際，談談自己從中得到的啟示和警醒。

我找到了信心和勇氣

去年中考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。

自從考上重點初中的實驗班，有多少同學和家長都曾羨慕我，夸贊我?！翱忌狭酥攸c初中的實驗班，就等于保送上了重點高中?！泵慨攲W期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點初中落榜的還有一人，可她卻已經離開了自以為無顏見面的親人。

我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上大學，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。

又響起了敲門聲，是父親。

父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來；在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發現父親眼里竟含著點點淚光。我害怕面對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。

“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那里。

“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。

我眼里涌滿了淚水。

“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！

是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。

明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

[點評]文章有三點值得稱道：一是中心明確，符合題意。由于中考“落榜”而失去了生活的信心和勇氣，而慈愛的父親幫我“找”回了它，完全符合試題“我找到……”的要求。二是富有真情實感?！奥浒瘛笔且淮涡撵`的創傷過程，這既是作者的親身經歷，又具有普遍的代表性，具有較強的真實性和親切感。三是細節描寫突出。如“父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來；在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來……偶爾一瞥，我發現父親眼里竟含著點點淚光”這個感人的細節，讓人體味到“父親”內心的壓抑、焦急、悲苦……極大地豐富了人物的精神內涵。

淚水擦干以后

我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來的分數少得可憐的試卷。

我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦??；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。

窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。

窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

[點評]標題富有情感色彩，也起到了懸念的作用。全文以“我”的一次失敗的考試為核心事件，以自己的一段心靈歷程為線索，用形象的語言描述了在失敗中找回信心和勇氣的過程，筆墨細膩，情真意切?？忌€在文章中三次描寫月亮，既暗示了時間推移，又渲染了主觀情感，增加了文章的情趣美。

媽媽送我三句話

假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗。假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。

假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。小學畢業時，在離家不遠的普通初中與邊遠的重點中學中間，我選擇了后者，于是媽媽送給我這三句話。上初中的日子并不好受，由于家里離學校遠，我便住在學校。開學第一天的情景我至今忘不了，單一的飯菜，讓我難以下咽，整整一天我沒吃下一兩米。晚自習，坐在日光燈下，我還沒有看清那陌生的環境，寸把來長的巨型蚊子就圍住了我，不過一頓飯功夫，細皮嫩肉的我全身都是紅紅腫腫的“小山丘”。周末，我帶著一身的傷回到家，流著淚對媽媽說：“我要轉學！”媽媽又說了那三句話，再一次傾聽媽媽那一番“豪言壯語”，心頭一顫，似乎有了一種新的感受。

回到學校，我脫下了所謂的潮流服裝，和其他同學一樣穿上了普通的衣服。我知道，不徹底改變過去的生活習慣，我是無法適應這種新的生活的。初三下學期，一所重點高中的篩選考試即將開始，媽媽鼓勵我去報考，帶著對未來的憧憬我踏人了考場，可我落選了。當我在老師、同學惋惜的眼光中掙扎時，媽媽又一次鼓勵了我：“天空有暴風驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩穩呢？是暴風驟雨就要挺身向前，是暗礁險灘就要繞開來……”聽著媽媽的話，我又一次從失敗中爬了起來。

沒有想到，媽媽的這么幾句話，竟會成為我初中生活的一盞明燈，指引著我不斷前行。今天，坐在這嚴肅的考場里，望著自己漂亮的答卷，品著媽媽送我的三句話，我的心頭有一種難以言狀的幸福。

再一次站起來

走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。

記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之后，向老師道個歉吧。”

我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。

第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！

我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。

一夜無眠

已經深夜了，周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來，可心里好像又有一種聲音在不斷吶喊，一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說：“睡吧！”

熄了燈，剛要人睡，隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲?！皟鹤用魈煲粓罂假M，家里只有二十元，我看也沒有什么辦法了！”媽媽啜泣著說。“不行廠爸爸堅定地說。我們已經夠對不起她了，跟著我們沒吃過一頓好的，沒住過一間好房子，穿的也是人家的舊衣服，她愛讀書，難道我們連這么一點要求都不能夠滿足她嗎？”爸爸哽咽著，仿佛要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音，淚水早巳流了下來。我不愿意輟學，但想爸爸那被生活重擔壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手，信念第一次在心中動搖了。

一夜無眠。

第二天，天還沒亮我就起床了。剛出門，只見爸爸踏著黎明的晨霧向家里走來，眼里載滿著歉意和失望，我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以后，我家就衰落了。為了替父親治病，家里已經是債臺高筑，加上我還要念書，生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人，頭發卻白了一大半?？粗职帜潜回毟F折磨得暗淡無光的眼睛，我的眼角濕潤了，我跑上去對爸爸說：“您讓我輟學吧，我不愿意看你們低聲下氣地去借錢。”爸爸轉頭看著我，那嚴厲的眼光使我難受，“那么，你愿意讓我傷心嗎？”看著爸爸那雙嚴肅的眼睛，我默默地低下了頭，不知該怎么說好。

天亮了，我得匆匆趕往學校。我沒有拿到錢，可心里有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是一種父母的關愛，一種家庭的幸福。淚光中，我暗暗地說：“讓貧窮化作力量吧！我一定要拿到重點高中的通知單?！?

當我面對“書香”的時候

夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰——

我飄飛的身心溶人了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆，我的心開始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經歷凄風苦雨，我開始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場，體味她對加西莫多的震撼。我開始接觸苔絲的溫柔，柯察·金的堅忍，羅密歐與朱麗葉的情韻——

我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語——

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩——

我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，于是我開始真正懂得了人生——

面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。

當我面對“那空蕩蕩的位置”的時候

小欣，今天開學了，同學們歡喜地來到了學校，惟獨缺了你！面對身邊那空蕩蕩的位置，我的眼淚禁不住落了下來，你能原諒我嗎，小欣？在我的印象中，你矮，你瘦。我們總是欺負你，你總是默默地忍受著對你來說極不公正的待遇。

一年前，我們住在一個寢室，同室的同學都有自己心愛的手表，惟獨你沒有。有一天，小琪去教室時把手表忘在了枕邊，下課回來時，手表卻不見了。因為小琪走時寢室里只有你自己，你又沒有手表。小琪就懷疑是你偷了他的手表，幾個同室的同學也都認定是你偷的，唯一的證據就是你沒有極力辯白。我清楚地記得，你含著淚“陪”了小琪60元錢，然后就搬到別的寢室去住了。后來，小琪又在他的床底下找到了那塊表……我們一起退還你錢時，你只是點點頭，可眼中分明有淚花在閃動，你內心有委屈，為什么不把我們臭罵一頓，為什么？為什么？也許那樣，今天我會好受些。

上學期的一天，老師走進了教室，是英語課。糟糕！我忘帶英語課本了！一想起英語老師的嚴厲，我直冒冷汗。生硬而又“禮貌”地問了一句：“能把你的英語書借我用用嗎？”你猶豫了一下，點了點頭，把本來放在你面前的英語書推到了桌子中間。英語老師像往常一樣問道：“沒帶英語書的同學請舉手?！蔽覜]有舉手，把頭埋了下來，希望老師沒看見我?？蛇@卻引起了老師的懷疑，她看了看擺在我倆桌子中間的英語書，用手敲了敲桌子，嚴厲的目光盯著你，問：“怎么回事？”我的臉一下子紅了起來，但還強作鎮靜，用眼角瞟了瞟你?？晌铱匆娏耸裁?？我看見了，看見了你那雙由于過早擔負起勞動的重擔，弄得皺巴巴的小手舉了起來……頓時，一種感激、慚愧的心情涌上心頭。這是怎么了？你是在維護我這個班長的“尊嚴”？是認為像你這樣的農村同學挨幾句批評是很自然的事，還是一種自我犧牲的精神呢？果然，老師對你發了好大的脾氣。這時，我看見了幾滴晶瑩的淚珠滴到你的桌面上，濺了開來。

如今，面對你那空蕩蕩的位置，我無限地惱恨自己。什么叫自私？什么叫怯懦？這就叫自私，這就叫怯懦！你是一面鏡子，在這面鏡子里，我照見了自己的靈魂，它渺小得是那么可悲呀！

現在，你去了。你在幫助村里修理電機時觸電死了。你的人生序幕才拉開一點點，就匆匆合上了。

今天，面對著你那空蕩蕩的位置，我深深地認識到，你跟每一個同學一樣，在這六十平方米的教室里，應占有一個屬于你的位置，分享一份屬于你的歡樂；你跟每一個同學一樣，在人的尊嚴面前，我們都是平等的。過去，是我們剝奪了你應有的這些。

當我面對“姐姐出嫁”的時候

元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴，打扮得花枝招展的姐姐，在喜慶音樂和爆竹的輕煙中坦然地登上了結婚的香車——

面對這喜慶的場面，我卻心如刀絞，淚流滿面。

姐姐，我對不起你！姐姐，你善良勤勞，為了這個貧窮的家，為了你的妹妹，你耗盡了青春的盛氣，蒼白了人生底色！為了我讀書，你省吃儉用，以積攢每一分錢，供我使用；為了讓我去滿足那一份虛榮，正值花季年華的你，舍不得買管廉價的口紅。

我上初中的第一年，父母為我們的學費發愁，你看出了父母的心事，執意要回家參加勞動，雖然你跟父母說話時面帶笑容，但我體味到了你笑容背后少年輟學的幾分苦澀。我翻看了你當時的日記，清秀的字跡展示著你美的心靈：“既然注定只有一個人飛翔，那就讓妹妹展翅沖向藍天；既然注定要一個人做出犧牲，那就讓我來承受！”

晝夜更替，日月穿梭，對于輟學的你已毫無意義。你只管汗滴禾下土，只知夜閑編織，換得妹妹的學費幾許。農田里沒有“戴月荷鋤歸”的詩情畫意，你機械的勞作，卻仍把妹妹看成一個圣女，為了我，你獨自忍受著生活的煎熬。

苦水里泡大的你，卻出落得亭亭玉立，這也是蒼天有眼，你也曾對鏡自賞，競致沉迷。但，你這美麗的公主，卻沒有找到自己心中的白馬王子。為了我，為了這個貧窮的家，父母讓你嫁給一個比你大十五歲的老板。你也曾想到抗爭，你也曾把鏡子打碎，撲在床上號啕大哭。但你看到父母在你的哭聲中顫抖，可憐得如同秋風中的樹葉時，你還是忍著痛苦，擦干了眼淚！

今天，你坐著那位老板的車走了，離開了這個你為之奮斗四個春秋的家，你平靜地向我揮手告別，姐姐，我知道你的心中有淚，可我無能為力，姐姐，都是妹妹害了你！

當我面對“征服”的時候

我是一只小螞蟻的幽靈，現在我用飽蘸著我血淚的筆墨，向你講述當我面對那個可惡的小男孩“征服”時的英勇和悲壯故事。

在人們所謂的“小螞蟻”群中，我算一個大塊頭的，有人的指甲蓋那么寬，兩只前腳像兩把大鉗子一般。

那個可惡的小男孩，一見我就認定我是個“軍官”。他把我放在一張白紙上，來回折騰，搞得我暈頭轉向，我向前沖，他向后彈；我向左逃，他向右推。但我仍在不停地東突西沖，就是不聽他的擺布。

他生氣了，拿出小坦克車威脅我，拿出痱子粉嗆我，甚至拿著紙筒對著我大喊大叫——可是誰怕誰呀？我并不理會這一切，從容地翻過坦克車，繞過痱子粉，向生命的希望地帶進發。我知道，只要我跳出這白色的框子，就能獲得自由！

那小家伙卻因此氣急敗壞，竟找出打火機，把噴頭對著我，用力地按動開關。由于他手忙腳亂，上躥的火苗反而燙著了他自己。他大叫一聲，甩甩手決定繼續。他平拿著火機，迅速地蹭著開關，讓火星濺到我的身上，每次都讓我下意識地抽動一下身子，好痛??！但痛歸痛，我的腳步卻從沒有停下來?？粗彝纯喑閯拥臉幼樱切∽优d奮極了。我的六條腿都因被燒焦而蜷曲，我想，頭可斷，血可流，但只要有一口氣，就不能向這個可惡的家伙低頭。我使出全身力氣，掉過頭來，迎著打火機，向那小子撲過去。他顯然被暴怒的我震懾住了，竟忘了蹭開那噴火的東西。我乘他不備，直躥到他的手指頭上——只聽他“哎呀”一聲。我在生命的最后一刻，咬破了那個一心要征服我的家伙的手指頭！

那家伙知道自己是一個失敗者，他為了挽回人的可笑的面子，竟瘋狂地點燃了那張白紙，送我來到自由的天國。

那個小家伙，他總以為能征服我這個渺小的螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰。

當我面臨畢業的時候

當我站在初三的終點線前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。

初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時間，告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了！父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。

這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命一號”為孩子補充營養，這是父母對我們無私的關愛；老師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話，這是對我們親切的關懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說——值。

初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧！”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。

我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。

初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。

【簡評】

在這篇文章里，小作者以滿懷深情的語言抒發了自己對初三生活的良多感慨。文章以感情為線：開頭先用一個形象的比喻來總寫自己對初三生活的感受，接著從學習生活、同窗友情、課余生活三個方面來抒發自己的獨特感受，結尾卒章顯志，結構非常嚴謹。行文優美、流暢，感情真摯動人。“縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多”，這蘊含辯證觀點的語言，給人以深刻的哲理啟示；“但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長”，這富有詩意的語言，給人以鞭策，給人以鼓舞。

當我面對書本的時候

當我面對書本的時候，享受著風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！痹谏痰难壑校x書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。

當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。

以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向著我的目標努力前進。

俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯，當我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺小呀！體會著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！

書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。

翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。

當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸?；剡^身，向失敗搖頭，向成功招手。

當我面對書本的時候，我感到無限快樂。

【簡評】

這是一篇富有特色的考場作文：一是構思精巧。文章采用段首排比的方式，提出對自己讀書生活的獨特感受，這樣寫，既對每一段起了提挈下文的作用，又使段與段遙相呼應，層次清晰，結構嚴謹。二是語言優芙，文筆飄逸，文采飛揚，描寫與抒情相結合，比喻、擬人、排比等修辭手法的靈活運用，使文章充滿激情，富有感染力。

書讓我陶醉

書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。

只是記得，每當我看到我的書架上的書東一本西一本時，就很失落，直覺反應就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進一本書的時候，我那失落的心就會馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。

爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對，一種不滿的心理在我思想里萌發。“書最重要的是它的內在，你不看它，它便失去了它的價值，書它會哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經常買書嗎？我吃不進晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個懂得它們價值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地撫摸著它們，想起爸爸每次買回書以后那徹夜不息的燈光。

第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”

我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的笑臉。

周莊讓我陶醉

身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令人難以忘懷。

周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個典型的水鄉古鎮，依河成街，橋街相聯，雖已經歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉古鎮的風貌和情韻。

猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達的。

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派“吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游”的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也不過如此吧！

不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個小鎮染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點點繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小鎮的這片寧靜，也真是別有一番情趣！

享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯過！鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團，肥而不腴，壓舌生香……面對這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺？

周莊，似夢境一般美麗，吸引著無數人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠散發著迷人的光芒；周莊，似詩歌一般淵遠，讓人品嘗之后，永感回味無窮……

為自己鼓勁

本文《2007年南平市中考滿分作文·為自己鼓勁》關鍵詞：中考優秀作文，優秀作文

人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。

——題記

毛毛蟲·開端

一聲春雷響起，無數顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無數只毛毛蟲，新生命開始了。

初一，剛踏進這個美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰——軍訓。

站在炎炎烈日下，任憑汗水從我的胸上、額頭滑落，卻不能用手拭去，站立十分鐘，等著時間一分一秒的過去可就聽不見哨聲，當時我多想放棄，去休息，可當我看看身邊的同學們都堅持著，我不能放棄，于是我在心里給自己加油，想著我能行，不久哨聲就響起，我堅持并且成功了。

繭·過程

當毛毛蟲長大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。

初二，轉眼間就快中考了，在緊張的學習中，迎來了校運動會，在運動場上同學們活躍的身姿隨處可見，其中就有我，跳高區，拉拉隊員們拼命的喊著加油！我望著懸掛著的竹竿令人心寒，選手們一個個躍了過去，到我了，我的心里特別害怕，同學們喊著加油、加油，看著竹竿，我對自己說我能行，接著縱身一躍跳了過去，我成功了，并且取得了好成績。

蝶·末端

當蝶破繭后，飛向藍藍的天空……

初三，初中生涯的末端，迎來了人生重要的轉折點，迎近中考，面對著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過氣來，現在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅持“我能行”來面對中考。

記著當你蛻變成蝶的過程，要為自己鼓勁！

我最好的朋友

《荊州市2007年中考滿分作文》關鍵詞：中考優秀作文，優秀作文

公安一考生

我最好的朋友——雨，我好喜歡你。

好幾天沒有見到你的身影，可真讓我傷心。我是真的很喜歡你，喜歡看到你，喜歡聽你說話，聽你唱歌，你生氣的樣子都那么可愛。

你前幾天明明來了，可是沒多久你又走了，為什么那么著急？難道我沒有好好待你嗎？我是那么喜歡你，每次你來我都會默默注視著你，看你給小草、花兒，樹葉沐浴洗澡，看著你把它們沖刷得更干凈，顏色更鮮明，讓它們更加高興，你也高興，我更加開心。

我喜歡站在你周圍，讓你落在我的身上，臉上，我伸出手，讓你落在我手上，你歡快的舞蹈，哄得我哈哈大笑。在我不開心的時候，你是總是陪伴在我左右，哄我開心，帶走我的煩惱，你總是那么了解我，在我最需要的時候來關心我，跟我玩，帶走我的煩惱，送給我歡樂，我們彼此都是那么喜歡對方。

還記得有一次我考試考砸了，媽媽打我，爸爸罵我，同學嘲笑我，我孤零零地坐在校園一角，好想哭，這時你來了。你為我哭泣給我安慰和鼓勵，我不知道有多么高興，還是你最了解我。

我品味著你走后空氣里留下的淡淡的香味很清新，是我喜歡的味道。從那以后，我拼命學習，在下次考試中取得更好的成績，我高興極了，你也歡快地從天空中落下，為我歡呼，為我驕傲。你還同時告訴我不要自滿，繼續努力，有了你我就有了勇氣，有了動力。

有一次我們正在做游戲，我忽然看到鄰居家的小孩在哭泣，原來他迷路了，可是我沒有帶雨傘，你怕我和小孩被淋壞，馬上躲到云層里，叫太陽公公出來，好讓我帶小孩回家，還想再看看你，你是那么的善解人意，立即出來和我相聚，我們是那么開心，相擁在一起。

雨，我最喜歡你，你是我最好的朋友，你永遠都還會棄我而去！