陳希轉身進了教室，留下劉老師一個人在原地抽聲嘆氣拍胸脯。

其實不怪陳希如此淡定，她口袋里就有一張父親給的無上限信用卡，只是她幾乎沒用過。

看到陳希一臉淡然地走進了教室，廖強的八卦之心瘋漲，到底班主任找她干什么，會不會和自己有關。

他頻頻朝陳希看去，幾次張口想問她，又想寫紙條，剛寫了幾個字又撕了，因為陳希已經淡定地拿出書本和習題冊開始自習了。話說不出口了，紙條遞不出去了，因為即便說出來，遞過去，陳希也不會搭理。她年紀輕輕卻死板得很，上課時間絕不講小話。

好不容易熬到下課，幾乎是鈴聲一響起，廖強就迫切地問：“陳希，劉老師找你什么事？”

陳希刷刷刷還寫了幾個字才停筆。哎呀，等這大小姐真不容易。

“沒什么，還不是為了大討論的事，要求在全校得名次。”

“年輕人怎么這么爭強好勝呢。”

“恭喜你，答對了。”

“沒有說別的？”廖強不信。

“你覺得還有什么別的？”

“我就是不知道才問你啊。”

“那就沒有了。”

這回答還不如不回答，真氣人。

“我今天給你的英語書，你要好好的看和背哦，每天我都要檢查。”

“好吧。”八卦之心沒有被滿足，廖強有點提不起勁。“背單詞好難啊。有沒有好的背誦單詞的方法？”

“有很多。從明天開始慢慢教你。”想起劉老師說的要把廖強拉入黑板報制作團隊，陳希轉移了話題：“昨天下午的事，你怎么看？”

“她有很多條路可以選擇，卻選擇了唯一的絕路。”

“是啊。人在就有希望，人不在了就什么也沒有了。”

“小究，你呢，你怎么那么愛學習？你又是為什么讀書？”問完，廖強有些不好意思地臉紅了，兩個人第一次進行這種交心般的談話。

“我啊，是習慣吧。越學就越覺得自己知識淺薄，就越想去弄清楚更多的東西，于是慢慢習慣了去學習。你呢？”

“我又不喜歡讀書，還不是你分配的學習任務？”廖強還不好意思在陳希面前表達自己，胡亂找了個借口。

“暈死，你就這么點覺悟？以后你學有所成，那我豈不是你的大恩人？”

“當然是。”

“到時候怎么感謝我呢？”

“承包你以后所有的零食。”

“哈哈，那說話要算話。”

“當然，君子一言，駟馬難追。”

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到了第二天七八節課，劉老師組織大家討論。

“周六下午在FJ省的FZ市發生了一起跳樓事件。死者是一位年僅18歲的高三女學生。根據現場發現的遺書，分析死者如此行為背后的原因，主要是家境貧寒，而自己卻又學習成績不理想，擔心辜負了父母的期待，于是她選擇了結束自己的生命，希望自己不要再給母親添加負擔。這好像是第一起因為無法承擔學習壓力而選擇輕生的事件。學習，從來都不是一件容易的事。從你們4年前小學畢業進入初中到考入高中，你們的人生就進入了快車道。中學6年可以說是人生最快的6年。需要我們克服心理和生理的諸多困難，在短短6年時間內去吸收大量的知識，把它們轉化成自己的能力去應對海量的習題和一次又一次的考試，壓力之大可想而知。這就需要我們在內心對學習有一個清晰的認識。我們在同情死者，唏噓事件本身的同時，可以思考思考，到底我們如此辛苦地讀書是為了什么？是為了考個好大學將來好找工作？還是為了不讓父母傷心？還是為了什么？今天大家暢所欲言，有什么都可以說，尤其是一些平時不敢說的話，今天都可以大膽地說出來。想吐槽老師、學校和家長也可以。請舉手發言。”

同學們都沒有動。

“沒有人想要說說自己的想法嗎？記得我們小時候就學過一篇課文吧。”

“為中華之崛起而讀書。”同學們異口同聲的回答。

“嗯，一中的孩子就是基礎好，小學的東西都還記得。那么從小學到現在，又有這么多年過去了，你的知識量和對世界的認知都大大提高了，對于這個問題，你是否有了新的答案呢？平時吵吵鬧鬧的，今天給機會給你們說怎么又都沉默了？來，朱光敏，你先說。”劉老師直接點了朱光敏的名，同學們紛紛把頭轉向了他。

平時最活躍的朱光敏，今天居然比較沉默，他有點忸忸怩怩地站了起來。

“平時那么多話，現在忸怩什么？行了，別裝了，有什么說什么。”劉老師一調侃，同學們哄堂大笑起來，氣氛一下子就輕松了許多。

“那我真有什么說什么了，說錯了，您可別再罰我抄詩了。”朱光敏的膽子大起來。

“行了，你居然還跟我討價還價，好吧，今天無論你說什么都不罰你。快說。”

“我不知道我為什么讀書。”看到劉老師聽完這句后一副便秘的神情，朱光敏趕緊補充說到：“真的，我不知道。無憂無慮長到6歲，父母說要開始讀書了，就背著書包進了學堂，從此以后就像上了賊船一樣，一年又一年。初三，父母又說要努力讀書，要是考不上高中就沒書讀了，于是考到了這里，然后就是現在……”

“說完了？”

“說……說完了。”

“好吧，你坐下吧。這也是一種觀點，可能還是大多數人的觀點。跟朱光敏觀點相同，認為是父母要自己讀書的，舉手示意一下。好吧，放下手。果然還不少。好像自己也不知道為什么，父母說要讀書就讀書，父母說要寫作業就寫作業。可以概括為：父母要自己讀的。”劉老師轉過身，把這個觀點寫在了黑板上。

“也不全是父母，學校里老師也會督促啊，每天上那么多課，寫那么多作業，還有做不完的課后習題，沒完沒了的考試。光應付這些就夠嗆了。”

“張大海，那你認為讀書是為了應付老師的作業，學校的考試？”

“差不多吧。”

“來，同意張大海觀點的請舉手示意一下。看來認同這個觀點的也大有人在。”

“現在有兩個觀點，一個認為是父母要讀的，一個認為是老師布置的學習任務。請大家思考一下，如果沒有父母要你們讀書，沒有老師布置學習任務，你會做什么？在現在這個年紀，沒有學習和繁重的習題，你們會做些什么？”

“睡覺睡到自然醒，打游戲打到手抽筋。”

“睡覺睡到自然醒，打籃球打到手抽筋。”

“睡覺睡到自然醒，無所事事到手抽筋。”

……

教室里一下子炸開了鍋，氣氛頓時輕松了許多，同學們高聲大喊著，發泄著，談笑著。