- 高校教師對教育技術創新的采納行為研究
- 高峰
- 232字
- 2019-09-06 18:10:13
第二章 相關理論研究
本章梳理技術創新擴散與采納研究的四個理論視角及其發展,目的有三:一是探討相關理論的形成發展過程和思想方法,為本研究的研究模型發展提供方向;二是發現相關理論的主要術語,為本研究關鍵因素的確定提供基礎;三是確定本研究關注的組織創新過程的哪個階段。主要內容分為六個部分,第一部分為創新擴散理論的相關論點及發展;第二部分為技術接受模型及其發展;第三部分為計劃行為理論及其發展;第四部分為社會認知理論;第五部分為組織的創新過程;第六部分對本章內容做一總結。