在北方局黨校整風動員會上的講話

（1943年11月10日）

1943年11月10日，在北方局黨校第八期開學時的整風動員會上，鄧小平作了整風動員講話。

1935年遵義會議以后，在毛澤東等人的努力下，中共中央糾正了王明“左”傾機會主義的錯誤，制定了正確的路線。

可是，這時黨內的主要問題還沒有徹底解決，主要是歷史上“左”傾機會主義長期統治的惡劣影響尚未徹底清算。與此同時，黨內廣泛存在著主觀主義、宗派主義、黨八股。又加上抗戰爆發后，黨吸收了許多出身于農民和其他小資產階級的新黨員，他們組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，這也為黨內滋長不良思想作風提供了土壤。大批新黨員又帶來了非馬克思主義的思想作風。

這些問題在全黨雖然不占統治地位，但妨礙黨的正確路線的貫徹執行，妨礙全黨干部和黨員政治思想水平的提高。對于力量還不夠強大的共產黨而言，只有解決這些問題，統一思想，才可能因團結而強大，才能奪取革命的勝利。因此，一場共產黨內的整風運動，迫在眉睫。

抗日戰爭相持階段，全國局勢相對平穩，特別是黨中央所在地陜甘寧邊區的形勢比較穩定，這就為共產黨集中時間進行整風提供了條件。與此同時，黨內在經歷了多次失敗和挫折之后，逐漸形成了一批在政治上比較成熟的領導骨干。毛澤東思想日益顯現出其高瞻遠矚的正確性，毛澤東的領袖地位也因此得到了進一步的確立和鞏固，并獲得共產國際的承認和支持。這些都為延安整風提供了條件。

1942年2月上旬，毛澤東先后在中央黨校的開學典禮以及中宣部和中央出版局聯合召開的宣傳工作會議上，做了《整頓學風黨風文風》和《反對黨八股》的報告，發動了全黨整風的動員報告。隨后，延安、華北、華中各抗日根據地的黨組織和在國民黨統治區的中共中央南方局，也先后開展了整風學習。

從1942年5月起，鄧小平相繼擔任了中共太行分局總整風委員會主任、一二九師整風委員會主任，主持領導邊區和部隊的整風運動。在他看來，整風教育是對全黨進行思想教育的極好形式，通過整風，可以提高黨的戰斗力。

但由于邊區和部隊一直處于對日作戰前線，環境艱苦，斗爭復雜，所以直到1943年9月以前，晉冀魯豫邊區和八路軍一二九師的整風運動主要是普遍進行整風文件的學習，并初步聯系實際檢查思想、工作和作風。

隨著晉冀魯豫邊區局勢好轉，漸趨穩定，整風運動被真正提上日程。1943年1月，中共中央太行分局召開高級干部會議后，分局決定軍隊、地方所有干部，都必須參加整風學習，在職地委、縣委、專員、縣長、各群眾團體的主要負責人輪流到分局黨校參加整風，然后回到崗位，領導在職干部整風。

雖然此次黨內的整風運動開始于1942年2月，但由于邊區和部隊一直處于對日作戰前線，環境艱苦，斗爭復雜，所以直到1943年9月以前，主要是普遍進行對整風文件的學習，并初步聯系實際檢查思想、工作和作風。隨著戰爭局勢的好轉，作為中共太行分局總整風委員會主任、一二九師整風委員會主任的鄧小平，決定主持領導邊區和部隊前面開展整風運動。整風動員會就此召開。

要整風，就要先了解為何要這么做。鄧小平認為，從黨的歷史和經驗教訓可以看出，每次的挫折或失敗，都是學風、黨風、文風三風不正占統治地位的領導所形成的惡果。例如，第一次大革命是我黨積蓄了力量干出的一個轟轟烈烈的大革命，可是被大革命后期不長時間的陳獨秀機會主義領導斷送了。又如黨在克服陳獨秀機會主義統治之后所積蓄起來的力量，又在李立三同志冒險主義的領導之下，遭受了很大的挫折。蘇維埃后期的“左”傾機會主義統治時間更長，給予我黨的損害也更大，蘇區紅軍和白區黨的基礎，都在這種三風不正占統治地位的領導之下，大部弄垮了。

可怎樣的領導才是正確的？這也必須從歷史的經驗來認定。鄧小平回憶道：“我黨自從1935年1月遵義會議之后，在以毛澤東為首的黨中央領導之下，徹底克服了黨內‘左’、右傾機會主義，一掃主觀主義、宗派主義和黨八股的氣氛，把黨的事業完全放在中國化的馬列主義，即毛澤東思想的指導之下，直到現在已經9年的時間，不但沒有犯過錯誤，而且一直是勝利地發展著。這種事實我們大家都知道得很清楚。的確，在以毛澤東思想為指導的黨中央的領導之下，我們回憶起過去機會主義領導下的慘痛教訓，每個同志都會感到這9年是很幸福的，同時也會更加感到三風不正對我們的毒害了。凡是研究了一下黨史的人，一定會深感整風的重要的。”

由此，在黨的歷史上，只有毛澤東的領導思想被證明為正確的。干部們要學的，便是這正確的思想方法，避免那些被認定為錯誤的思想方法。這是鄧小平首次公開提出“毛澤東思想”的概念，他是較早使用這一概念的中共領導人。

從思想領導地位對革命的影響可以看出，領導人的思想素質，是革命是否成功的關鍵。因而在整風運動中，領導干部的學習成效和工作成效，也將決定這次整風運動的效果。鄧小平就此強調：“我們一定要克服過去的毛病，認真地貫徹下去，完成整風運動的任務。要達到這個目的，不致像過去一樣半途而廢，首先是領導問題。領導上一定要抓得很緊，每個負責干部要親身參加整風，認真突破一點，積累經驗，以指導其他。同時，這次還采取了一些具體辦法，如每個部門、每個機關，只留少數人堅持工作，大多數干部集中整風，這種辦法比過去半日整風半日工作的辦法要好，容易行得通，大家精神也能貫注些。照現狀看來，只要不半途松弛，一定會做出成績的。”

鄧小平也清楚，要想把固有的思想習慣改正，并不是一蹴而就的事。這時，就需要決心、堅持和幫助。他要求每個同志都下定決心把自己的思想作風整好。首先要認識一下自己，看看自己的思想意識有無毛病，毛病在什么地方，然后才會決心改造自己。整風的具體方向，不要只講道理，應該和檢查工作聯系起來，才能起到作用。

他還要求每個同志不但要有自我批評的精神，還要有批評的精神，以幫助同志，治病救人。要提倡知無不言，言無不盡的態度，對同志、對自己、對上級都應抱有這種態度。對于別人的批評，應該積極接受并采納。當然，整風中思想上是會感到有壓力的。當一個同志在別人的幫助與批評之下苦悶時，要好好地幫助他。

鄧小平條理清晰的講話，是他進行思想工作的基礎。但重要的是，鄧小平更注重理論在實際當中的運用。他的動員，也由此更具有操作性，更深入人心。自此，整風運動在晉冀魯豫邊區轟轟烈烈地展開。