1 情節導讀4
蘇菲學習以哲學的方式思考

蘇菲在讀完哲學老師的信后，認識到“哲學不是一般人能夠學到的，但也許我們可以學習如何以哲學的方式思考”。

那天下午，蘇菲坐在秋千上正在思考哲學課與席德的關系時，母親下班回來發現了一封寫給蘇菲的信，由于沒有貼郵票，母親以為是一封情書呢！蘇菲為了不讓母親發現她接受一位完全陌生的人的函授教學而默認了。這次白色的小信封里寫了三個問題：

萬事萬物是否由一種基本的物質組成？

水能變成酒嗎？

泥土與水何以能制造出一只活生生的青蛙？

蘇菲把這三個問題想了整晚，直到第二天還在琢磨思索。

放學回家后，她像往常一樣到信箱拿著信躲到密洞中去看。這封信里哲學老師告訴蘇菲他們的哲學課將從古希臘一直講到現代，但要想了解不同哲學家的思想，首先要明白他們的課題，即他們每個人關注、質疑的事項是什么，因為沒有任何一位哲學家會企圖探討哲學的所有領域。

接著哲學老師開始講最早的希臘哲學家的觀點，這些哲學家關注的是大自然的變化是怎么發生的，并透過對大自然本身的研究來解答，而不是借神話故事來解釋。因此又叫作“自然派哲學家”。他先介紹了米雷特斯的三位哲學家的理論，然后又講了巴門尼德、赫拉克里特斯和恩培竇可里斯等人對大自然的觀點。

讀完這些哲學家的思想后，蘇菲開始運用自己的常識而不是在學校學到的東西來思考，她發現這門哲學課程很有趣，并得出“哲學不是一般人能夠學到的，但也許我們可以學習如何以哲學的方式思考”的結論。

蘇菲的借口

看完哲學老師的信后，蘇菲坐在秋千上開始思考哲學課程和席德之間的關系，直到母親下班回來她仍舊沉浸在自己的想法中。

母親在花園另一邊喊她，告訴她有一封寫給她的信。

為了不讓母親發現自己的小秘密，蘇菲默認了這是一封寫給自己的情書。然后上樓打開信封看了起來。