第二節(jié) 朋友一生一起走

感謝

汪國(guó)真

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

安安正在懷念初中時(shí)與好友小令的交往。是呀，當(dāng)我們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，哪一天回想起往日的集體，通常就只是回想起那幾個(gè)人。因?yàn)椋M管我們的班級(jí)是個(gè)大家庭，但是，我們?cè)谂c每個(gè)同學(xué)的團(tuán)體交往中，又發(fā)現(xiàn)不能不有一兩個(gè)與自己最親的伙伴。人一生不能沒有朋友，在交友中我們可以學(xué)習(xí)怎樣去關(guān)愛他人，怎樣與他人交往，怎樣體會(huì)他人的心思，怎樣不那么自我中心。哈佛大學(xué)曾對(duì)擁有超級(jí)成就的女性做過調(diào)查，這是一項(xiàng)有趣的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是這些女性大都擁有一輩子的好友和知己。所以，親愛的同學(xué)們，也許你今天結(jié)交的好朋友將會(huì)陪伴你一生，成為你生命中的一個(gè)祝福。

那么要怎樣走才能擁有這樣一生之久的朋友呢？

1．是什么阻礙了我們的友誼

（1）相差懸殊的道德觀。

道德觀在兩個(gè)人的交友中起著重要的作用。我們會(huì)看到一高一矮的兩個(gè)人成為好朋友，會(huì)看到一窮一富的兩個(gè)人成為好朋友，會(huì)看到一老一少的兩個(gè)人成為好朋友，甚至我們可以看到一個(gè)很怪的人和一個(gè)大家都喜歡的人成為好朋友，但是我們卻很少能看到一個(gè)很善良的人與一個(gè)很惡毒的人真正地成為好朋友。相同的道德觀決定這兩個(gè)人的友誼是否能夠長(zhǎng)久，這是所謂的“志不同，道不和，不相謀也”。一個(gè)人的道德觀決定著他們選擇什么樣的處世風(fēng)格，決定著他看待世界的眼光，他的道德觀也反映著他良心的善惡。光明不可能與黑暗相容，除非光明刺透黑暗，或者黑暗淹沒光明。

所以我們?cè)谶x擇朋友的時(shí)候，千萬(wàn)要謹(jǐn)慎，盡管我們?cè)敢馕覀兊耐瑢W(xué)都擁有一顆天真無邪的心，都能夠以仁義、公正、愛與付出作為自己的人生信條，但是我們不得不承認(rèn)，我們身邊還是有一些令人失望的例子！

好朋友可以造就一個(gè)人，而壞朋友則可以毀掉一個(gè)人！018這就是：“與君子友，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與小人友，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”

不同道德觀必然意味著要走不同的道路，如果仍想死纏濫打在一起的話，對(duì)于友誼的雙方都不是一件好事。

（2）狹小自私的自我觀。

我們知道友誼是件讓人享受的事情，正如前面所說，良好的友誼可以給我們帶來莫大的樂趣與幫助，但是如果我們交朋友的目的就只在于從朋友那兒得到多少幫助，獲得多少益處，那么我們就很容易在友誼中挑三揀四，覺得這個(gè)他（她）不能幫助我，那個(gè)他（她）沒想著我，或者常常抱怨“怎么這次又聽她的了”等等。這些只想著自己享受的想法，只能令友誼岌岌可危。

假如你的朋友向你借東西，你的反應(yīng)很容易就會(huì)影響到以后對(duì)方的決定。你怎樣對(duì)待朋友，朋友也必然怎樣對(duì)待你。正如黃金法則所說：要?jiǎng)e人怎樣待你，你也要怎樣待別人。所以，當(dāng)我們?cè)诮锝镉?jì)較得與失的時(shí)候，可能對(duì)方也在計(jì)算著這些，如果友誼出現(xiàn)問題先改正自己是最重要的，當(dāng)你悄悄改過的時(shí)候也必然感動(dòng)他！良好的友誼常常就因?yàn)槲覀兊慕锝镉?jì)較而破產(chǎn)，這一點(diǎn)在女孩子的身上可能表現(xiàn)得更加突出一些！

禱告手的故事

大約在1940年，兩位朋友，丟勒（Albrecht Durer）和奈斯丁（Franz Knigstein），均是奮斗中的畫家。由于貧窮，他們必須半工半讀才能繼續(xù)學(xué)業(yè)。

工作占去他們?cè)S多時(shí)間，二人的進(jìn)步都很慢。最后，二人同意以抽簽方式?jīng)Q定一人工作以支持彼此的生活費(fèi)，另一人則全心學(xué)習(xí)藝術(shù)。丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)，而奈斯丁則辛勤工作，供應(yīng)二人的生活所需。他們定下協(xié)議，當(dāng)丟勒成功以后，將支持奈斯丁學(xué)習(xí)藝術(shù)。

丟勒前往歐洲各城市學(xué)習(xí)，世人皆知，他不僅擁有才華，更具備天分。當(dāng)他成功以后，便回去履行他與奈斯丁的協(xié)議。但丟勒很快發(fā)現(xiàn)他的摯友付出的代價(jià)。奈斯丁為了支持朋友而辛勤工作，以至手指已僵硬扭曲。他那原本優(yōu)美敏感的雙手，已遭到終生的損壞，他已不能靈敏地操作畫筆了。雖然他成為藝術(shù)家的美夢(mèng)已不可能實(shí)現(xiàn)，但他卻并不為此感到難過，反而為他朋友的成功而高興。

有一天，丟勒在未預(yù)先告知的情形去拜訪他的朋友，發(fā)覺他正合起多瘤節(jié)的雙手，跪在地上，安靜地為朋友的成功禱告，天才藝術(shù)家丟勒趕快描繪了他這忠心朋友的雙手，這幅畫后來成為舉世聞名的《禱告的手》。

今日，世界各地的藝?yán)染惲兄鴣G勒的名畫，其中這幅杰作訴說著這一高尚的故事，宣揚(yáng)著何為愛心、犧牲、辛勞與感激。它提醒世界各地的人們，告訴他們?cè)鯓荧@得安慰、鼓勵(lì)和力量。

（摘自《心靈故事》）

奈斯丁的這種對(duì)朋友的愛就沒有被狹小氣量所淹沒，正因?yàn)榇耍麄円部吹剑退苟⊥耆欣碛杉岛匏呐笥眩撬麤]有，也正是因?yàn)榇耍艜?huì)一直活在愛與幸福之中，而不是長(zhǎng)久地嫉妒與懊惱！

（3）差異過大的“軟實(shí)力”。

我們的消費(fèi)習(xí)慣，選擇吃什么樣的飯菜，穿什么樣的020衣服往往也會(huì)成為我們交友的障礙。一般情況，我們的好朋友是與我們有著相同經(jīng)濟(jì)情況的一些人，如果經(jīng)濟(jì)條件差異過大，我們很容易形成攀比之心，其結(jié)果可能讓一些同學(xué)產(chǎn)生自卑心理而另一些同學(xué)感覺莫名的高人一等。

學(xué)業(yè)成績(jī)也常常會(huì)影響和改變我們交友的態(tài)度，有些較為敏感的同學(xué)會(huì)在這樣的友誼中有自卑的感覺。其實(shí)，對(duì)于還在中學(xué)的我們來說，我們真的應(yīng)該讓自己的友誼更純潔，不要讓它沾染上許多不良的社會(huì)因素。

2．是什么滋養(yǎng)了我們的友誼

我們都渴望擁有很多好朋友，成為一個(gè)人緣好、受歡迎的人！怎樣才能成為一個(gè)受歡迎的人呢？以下幾個(gè)交往技巧能幫助你更加“游刃有余”地處理好自己與同學(xué)、朋友之間的關(guān)系。

（1）彼此吸引、投資情感。

我們第一次認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友時(shí)，往往會(huì)從一些角度去觀察、試驗(yàn)一下看能不能做朋友。其實(shí)美好的友誼都必須經(jīng)過一段較長(zhǎng)的時(shí)間才能逐漸建立起來，像安安那樣迫切地需要一個(gè)好朋友的心情，我們每個(gè)人都曾有過，但是速成的友誼多半不會(huì)長(zhǎng)久，而且可能會(huì)帶來一些“近朱者赤，近墨者黑”的傷害。所以我們大可不必為自己剛剛進(jìn)高中，還沒有朋友而覺得難過，只要我們保持一顆真誠(chéng)、開放的心，愿意為友誼付出自己的愛時(shí)，我們必然會(huì)找到一個(gè)志趣相投的朋友。情感在友誼中比金錢、學(xué)識(shí)更為重要，在我們的友誼中，有些禮物是超越了那些物質(zhì)的價(jià)值的，朋友永遠(yuǎn)都能夠相互給予鼓勵(lì)、忠告、時(shí)間和空間。在交往中，如果不肯付出這些代價(jià)的話，沒有什么朋友會(huì)是真的！

當(dāng)然，對(duì)于那些曾經(jīng)的好朋友，可能是由于地域等原因（如小令與安安），我們不能長(zhǎng)久在一起，我們也應(yīng)該為他們交到新的好朋友而高興，所謂“海內(nèi)皆知己”，朋友的朋友仍是朋友呀！

（2）增強(qiáng)自信、消除羞怯。

我們每個(gè)人心目中有關(guān)自我的評(píng)價(jià)、態(tài)度和感受，是直接影響與他人交往的因素。交往成功在于自信。大部分人不喜歡過于謙虛或自卑的人，這種態(tài)度只能換取暫時(shí)的同情，而無法獲得溫馨或親密感。正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我、接納自我是建立自信的積極品質(zhì)。一個(gè)人無法勸說自己來欣賞自己，就更不能奢望別人會(huì)欣賞自己。所以我們要努力吸收新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身的知識(shí)修養(yǎng)；同時(shí)要注意自身儀表修養(yǎng)，穿著整潔，飾品搭配盡量保持外表的和諧；經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)和集體活動(dòng)，在鍛煉自己交往的能力、適應(yīng)能力和合作能力的同時(shí)，讓更多的同學(xué)了解你，肯定你的能力和價(jià)值。

（3）尊重他人、以誠(chéng)相待。

卡內(nèi)基說過：“與人交往，待人以至誠(chéng)，才能換取真摯的友誼。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都喜歡同心直口快、誠(chéng)實(shí)正直、言行一致的人交往，而不屑也不敢與口是心非、口蜜腹劍、挑撥離間、老奸巨猾者來往。“己所欲，施與人”，我們希望得到別人的真誠(chéng)對(duì)待，就一定要先以誠(chéng)待之，這樣才能讓人產(chǎn)生信任感，才能發(fā)展長(zhǎng)久的友誼，它也是語(yǔ)言及對(duì)話的橋梁。

伯魯·耶說過：“若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)，便不能讓友誼長(zhǎng)存。”保持長(zhǎng)久純潔的友誼，需要朋友之間的互相理解并包容彼此的缺點(diǎn)，不能斤斤計(jì)較。與朋友相處時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)彼此尊重，彼此包容，不要因?yàn)橐恍┬∈虑槎?22傷害朋友之間的感情。

在友誼中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多給予，給予與付出是發(fā)展良好友誼的基本元素。不要刻意定任何標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該有任何虧欠或償還的心態(tài)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)若有一方在刻意地維持施受平衡，分秒必爭(zhēng)，那么這段友誼就會(huì)落入到數(shù)學(xué)的刻板計(jì)算之中。

（4）共同分享、相互分擔(dān)。

好朋友，“有難同當(dāng)，有福同享”。真正的友誼，也在于他可以共同分享喜悅并且共擔(dān)煩惱。當(dāng)我們覺得不能夠承受一些事情的時(shí)候，我們一定要告訴自己的好朋友，不要覺得這會(huì)讓他們也煩躁不安，因?yàn)榉謸?dān)苦與樂，是朋友的責(zé)任，而我們不愿訴說，這才會(huì)令朋友覺得難過呢。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)著敏感一些，多多關(guān)心身邊的朋友，善于發(fā)現(xiàn)他情緒中微小的一瞬間。

（5）把握尺度、交往適度。

交往的時(shí)間和空間要適度。生活的內(nèi)容是豐富的，我們不能也不可能天天、時(shí)時(shí)進(jìn)行交往活動(dòng)。有些人不管別人是否愿意，每時(shí)每刻都希望有朋友的幫助，顯然這是不可能的。交往中，我們要保持一定的距離，讓好朋友有自己獨(dú)立的時(shí)間和空間。我們也要堅(jiān)持自己的交往原則，敢于表達(dá)自己的想法、意見，而不要因?yàn)閾?dān)心可能破壞友誼而一味討好對(duì)方，因?yàn)榕笥验g的關(guān)系是平等的，而真實(shí)表達(dá)自己的想法是真誠(chéng)的體現(xiàn)也是愿意分享的態(tài)度的表現(xiàn)。

（6）勇于面對(duì)、溝通問題。

在與朋友交往的過程中，往往因?yàn)槊軟_突，而使我們產(chǎn)生羞愧、仇恨或憤怒等情緒，我們應(yīng)該及時(shí)將這些負(fù)面情緒清除。

但并不是說在友誼出現(xiàn)問題時(shí)，我們要試圖把這些問題掩蓋，覺得我們應(yīng)該忍耐呀，所以就不說了。可仔細(xì)想來，有時(shí)候，那不是我們的忍耐，而是我們把怨氣積攢在心中不發(fā)泄出來罷了，所以，一旦確定有問題出現(xiàn)，千萬(wàn)不要掉以輕心，以為它會(huì)自動(dòng)消失。刻意的回避反倒會(huì)使問題更加惡化，我們可以放下自己的架子、過高的自尊，去找朋友聊一聊，或?qū)懸环庑沤o他，把問題談清楚，只要我們肯這樣采取主動(dòng)，友誼一定能得到良好的發(fā)展。

但愿我們經(jīng)歷短暫的“感情風(fēng)波”后，能體會(huì)到友誼的價(jià)值，更加珍惜我們所擁有的朋友。

（7）發(fā)展友誼、融入群體。

不要讓我們的友誼只停留在兩個(gè)人的交往上，而疏遠(yuǎn)了眾多的同學(xué)們，變得與同學(xué)們格格不入，良好的友誼，也應(yīng)該是建設(shè)性的。正因?yàn)槲覀儞碛辛酥牡呐笥眩覀儾拍軌蛘嬲\(chéng)地對(duì)待他人，我們才能夠在集體的活動(dòng)中表現(xiàn)得更為出色，我們才能夠做事更有力量。真正的好朋友應(yīng)該是關(guān)心其他同學(xué)，多為別人著想的。在那些共同做好事的日子里，我們一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)友誼更加親密的階段。讓我們?cè)谌后w中健康地發(fā)展自己的友誼吧！

心靈體操

第一節(jié)

你是一個(gè)受歡迎的人嗎？與同學(xué)在一起，你覺得你們交往、溝通很順利嗎？下面有個(gè)小測(cè)驗(yàn)，可以幫助我們了解自己，不妨試一試。

1．關(guān)于自己的煩惱有口難言。是 否

2．和生人見面感覺不自然。是 否

3．過分地羨慕和嫉妒別人。是 否

4．與異性交往太少。是 否

5．對(duì)連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。是 否

6．在社交場(chǎng)合，感到緊張。是 否

7．時(shí)常傷害別人。是 否

8．與異性來往感覺不自然。是 否

9．與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。是 否

10．極易受窘。是 否

11．與別人不能和睦相處。是 否

12．不知道與異性交往如何適可而止。是 否

13．當(dāng)不熟悉的人對(duì)自己傾訴她的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常覺得不自在。是 否

14．擔(dān)心別人對(duì)自己有什么印象。是 否

15．總是盡力使別人賞識(shí)自己。是 否

16．暗自思慕異性。是 否

17．時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。是 否

18．不能確信自己的儀表（容貌）。是 否

19．討厭某人或被某人所討厭。是 否

20．瞧不起異性。是 否

21．不能專注傾聽。是 否

22．自己的煩惱無人可申訴。是 否

23．受別人排斥與冷漠。是 否

24．被異性瞧不起。是 否

25．不能廣泛地聽取各種意見、看法。是 否

26．自己常受傷害而暗自傷心。是 否

27．常被別人談?wù)摗⒂夼Ｊ?否

28．與異性交往不知如何更好地相處。是 否

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．凡選“是”記1分，選“否”記0分；將所有項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)累加，即可得到總分。

0—8分，說明你與朋友相處的困難較少。

9—14分，說明你與朋友相處存在一定程度的困擾。

15—19分，說明你與朋友相處的行為困擾較嚴(yán)重。

20—28分，說明你與朋友相處存在著嚴(yán)重的行為困擾。

2．整個(gè)問卷可分為四組，每組包含七個(gè)項(xiàng)目。它們是：

A組：1 5 9 13 17 21 25

該組的合計(jì)分?jǐn)?shù)，表明你在交談方面的行為困擾程度：

6分以上，不善于交談。

3—5分，交談能力一般。

0—2分，有較高的交談能力和技巧。

B組：2 6 10 14 18 20 26

該組的合計(jì)分?jǐn)?shù)，表明你在交際與交友方面的行為困擾程度：

6分以上，行為困擾較大。

3—5分，交際與交友較被動(dòng)。

0—2分，行為困擾少，為人真誠(chéng)、熱情。

C組：3 7 11 15 19 23 27

該組的合計(jì)分?jǐn)?shù)，表示你在待人接物方面的困擾程度：

6分以上，缺乏待人接物的機(jī)智和技巧。

3—5分，可能是個(gè)多側(cè)面的人。

0—2分，待人接物能力強(qiáng)。

D組：4 8 12 16 20 24 28

該組的合計(jì)分?jǐn)?shù)，表示你與異性朋友交往的困擾程度：

5分以上，存在較嚴(yán)重的困擾。

3—4分，行為困擾程度一般。

0—2分，較懂得正確處理與異性同學(xué)朋友的關(guān)系。

希望我們能如實(shí)回答上述題目，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能較正確地認(rèn)識(shí)自己。你才能有的放矢地改善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與同學(xué)朋友融洽相處。

第二節(jié)

你可曾注意到交往的語(yǔ)言技巧，這里教你幾招：

1．傾聽他人，表達(dá)自己

一位心理學(xué)家說：“以同情與理解的心情傾聽別人的談話，我認(rèn)為這是維系人際關(guān)系，保持友誼的最關(guān)鍵的方法。”注意聽，可以留給他人一個(gè)好印象，覺得你是一個(gè)虛心好學(xué)、專心穩(wěn)重和誠(chéng)實(shí)可靠的人。認(rèn)真聽，可以獲得大量的信息，了解對(duì)方的感受，理解對(duì)方，分享樂趣，并且可以避免沒有認(rèn)真聽而遺漏信息帶來的不必要的誤解。

成功的傾聽必須做到以下幾點(diǎn)：（1）端正“聽”的態(tài)度。專心聽對(duì)方講話，態(tài)度謙虛，保持與對(duì)方的目光接觸。（2）對(duì)于對(duì)方的話語(yǔ)，要給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，做一個(gè)“積極聽話者”。例如，贊同對(duì)方的觀點(diǎn)時(shí)，可以點(diǎn)點(diǎn)頭；表示對(duì)話題感興趣時(shí)展露一下你的笑容；可以用“嗯”“哦”、“然后呢？”等表示你在聽對(duì)方的講話并希望其繼續(xù)講下去。（3）不要中途打斷對(duì)方，讓對(duì)方把話說完。但你可以在合適的時(shí)候向?qū)Ψ教釂栴}或引出一個(gè)新話題，你可以試著在別人講話的時(shí)候加一句：“你怎樣看待這個(gè)問題？”（4）要聽出對(duì)方說話的言外之意。例如，在午休的時(shí)候，你因?yàn)椴幌胄菹ⅲ傉胰酥v話。同學(xué)可能會(huì)說：“我覺得午休很好，難道你不想試試？”其實(shí)他不是真的叫你午休，而是希望你在他們休息的時(shí)候盡量不要打攪他們。很多時(shí)候，人們都習(xí)慣含蓄地表達(dá)自己要說的內(nèi)容，因此您聽出“話中話”就更加重要了。

與他人交往時(shí)，我們不僅要努力成為一個(gè)成功的傾聽者，更要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、想法和意見等。口語(yǔ)表達(dá)是最直接、最常用的方式。與他人交談時(shí)，我們必須口齒清晰，用詞準(zhǔn)確；要克服自己常見的語(yǔ)病和不利于交際的口頭禪，如“這個(gè)”、“那個(gè)”等等。有時(shí)，我們還可以借助身體語(yǔ)言，無計(jì)可施的時(shí)候，聳聳肩；贊同別人的時(shí)候，微笑 +點(diǎn)頭；安慰他人的時(shí)候，拍拍他的肩或擁抱他，這比僅僅用言語(yǔ)安慰的效果更好。當(dāng)然，我們也要注意克服不良的身體語(yǔ)言習(xí)慣。與人交談時(shí)，手常常不自覺地梳理頭發(fā)，摸摸臉，把玩衣領(lǐng)或紐扣，或腳不自覺地在地上蹭來蹭去等等，這些習(xí)慣行為會(huì)讓對(duì)方誤解為你對(duì)他的不尊重，或你不想與他交談，從而導(dǎo)致失利。有些時(shí)候，我們覺得當(dāng)面?zhèn)鬟f信息不合適，或與對(duì)方鬧矛盾而不好意思當(dāng)面道歉，那么書信、電話以及網(wǎng)絡(luò)E-mail（電子郵件）都可以成為我們交流溝通的手段。

2．掌握贊美與批評(píng)的技巧

威廉·詹姆士曾精辟指出：“人生中最為根深蒂固的本性就是渴望受到贊美。”成功的贊美，能給他人帶來愉悅，使他人受到鼓舞，可以拉近兩者的心靈距離，使友誼之樹常青。我們要善于從對(duì)方的身上捕捉可贊美之處，并且對(duì)他人的贊美要真誠(chéng)。若對(duì)一個(gè)長(zhǎng)得很胖的同學(xué)說：“瞧，你多苗條！”或?qū)σ晃蛔彀烷L(zhǎng)得很大的同學(xué)說：“你的小嘴多可愛啊！”這樣的贊美只會(huì)引起對(duì)方的反感。

俗話說：“傷樹莫傷根，傷人莫傷心。”因此，在給朋友提出批評(píng)時(shí)，更要把握分寸，就事論事，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平淡，不要傷害對(duì)方的自尊心，可以旁敲側(cè)擊地提醒朋友的錯(cuò)誤。

3．幽默

使用幽默常可以化解困境，避免不必要的沖突，而且可以拉近人與人之間的距離。有一位紳士正在餐館進(jìn)餐，忽然發(fā)現(xiàn)菜湯里有一只蒼蠅。他揚(yáng)手招來侍者，冷冷地諷刺道：“請(qǐng)問，這東西在我的湯里干嗎？”侍者彎下腰，仔細(xì)看了半天，回答道：“先生，它是在仰泳！”餐廳里的顧客被逗得捧腹大笑。幽默將侍者從困境中解救出來，緩和了氣氛。為了正確使用幽默我們應(yīng)該掌握幽默的技巧，掌握說話的分寸，在實(shí)際交往中鍛煉自己說話的能力和水平。

第三節(jié)

豆豆的煩惱

豆豆是一個(gè)活潑、開朗、熱情也很坦率的女孩子，剛進(jìn)大學(xué)，結(jié)識(shí)了一群新同學(xué)、新伙伴，豆豆對(duì)所有的事物都感到無比新鮮，于是在開學(xué)伊始，豆豆不僅參與了班上的多項(xiàng)學(xué)生工作，還進(jìn)入了多個(gè)社團(tuán)，剛開始接觸，豆豆活潑、開朗的性格一下子吸引了大家的目光，大家都愿意和這個(gè)熱情、健談的女孩子在一起，豆豆也非常喜歡自己的新角色，也希望自己成為眾人的焦點(diǎn)。每當(dāng)和朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，她總會(huì)大談特談自己過去的有趣經(jīng)歷以及看到的有趣帖子。每當(dāng)其他同學(xué)談?wù)撘粋€(gè)話題，她會(huì)迫不及待地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)急切地希望他人表示贊同，而當(dāng)其他同學(xué)的觀點(diǎn)和自己相左時(shí)，她必然會(huì)和別人爭(zhēng)論到底，生怕自己的觀點(diǎn)沒有占上風(fēng)。

然而，幾個(gè)星期過去了，豆豆開始發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)在平時(shí)聊天時(shí)說得話越來越少，并且表情也開始木訥，于是每次聊天幾乎成了豆豆一人的言論發(fā)表會(huì)，當(dāng)她說得眉飛色舞而其他人神態(tài)默然時(shí)，豆豆覺得可能是自己的話題不夠新鮮和好玩，于是她又會(huì)換一個(gè)新的話題，繼續(xù)滔滔不絕。終于有一天一個(gè)沉默許久的同學(xué)忍不住了，她不耐煩地打斷了豆豆的長(zhǎng)篇大論，說：“你總是‘我怎么樣，我喜歡什么’，每次都以‘我’為中心，不覺得煩嗎，我們不要聽了。”豆豆驚呆了，一時(shí)間不知所措……

同學(xué)們，在豆豆的煩惱里，你發(fā)現(xiàn)豆豆的問題所在了嗎？如果你是豆豆的好朋友你會(huì)怎么幫助豆豆解決她的煩惱呢？