第二節 擴展語句與壓縮語段

一、擴展語句

擴展語句，就是將幾個詞語、短句，通過增添表述內容、豐富語句內涵的形式，合理地擴充為內容比較豐富的語句或者語段。要求能根據限制或暗示，展開聯想，擴充內容。

（一）擴展語句的常見類型

1.句意豐富型

即把一組詞語或一個結構簡單的句子，通過加修飾成分，或通過加修辭等手法將其擴展為內容豐富的一句話或一段話。

例如： “她笑了。”請擴展這句話使之豐滿起來。

【參考示例】

①她含著淚笑了。—加修飾成分

②她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。—加修辭手法

③她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。—加表現手法

【解析】①比原句多一點特色；②通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處；③通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。

2.情景再現型

給出幾個情景信息詞，然后根據這幾個詞提供的信息充分展開合理的想象和聯想，并且運用一定的修辭手法或表現手法，將所構思的情景生動地表現出來。

例如：

（重慶高考試題）根據要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個詞語，詞語順序可以不分先后，且字數在20—30字之間。思想健康，語意連貫。

想象　霧　傾聽

（1）表現“歡快”： _____________

（2）表現“憂愁”： _____________

【參考示例】

①我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲。

②傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不結的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想象翅膀的翻騰。

【解析】題中提供了兩種情景，擴展時要根據規定情景展開合理聯想和想象，使這些情景變得生動形象，豐富飽滿；只要與這兩種情景相一致，且分別融進提供的三個詞即可。

3.話題的拓展

這種形式旨在訓練學生的邏輯思維能力和以議論為主的表達方式。其形式是給出一個中心句或首句或結句，要求運用某種論證方法加以充實或拓展。

例如：

（全國高考試題）根據以下規定的情境，以“免疫力”為中心，分別擴展成一段話，每段40字左右。

情境一：身體健康方面 _____________

情境二：社會影響方面 _____________

【參考示例】

情景一：①給新生嬰兒注射疫苗，是增強嬰兒免疫力的一個重要手段，此種方法早已在全社會得到推廣。②免疫力是一個人身體健康的重要條件，如果有較強的免疫力，他就可能抵抗外界多種病菌的侵入。　

情景二：①在社會的發展中，人們不可避免地要受到來自外界的各種思想的影響，因此，提高免疫力是在社會這個土壤上健康成長的重要因素。②一個人不能總是把自己的過錯歸結為受到外界的不良作風的影響，你自己應有的免疫力哪里去了？

【解析】試題在內容上有兩大要求：一是“身體健康方面”，二是“社會影響方面”。答案要結合要求，符合規定的情境，體現出二者的差別。此類試題出現失誤的情況主要在于，語言表達能力不強，語句組織不合理，或語句連貫性不夠。

4.補寫續寫型

補寫或續寫的句子需要與原文中心一致，文意相通，語境和諧，句式相類，語言風格和修辭手法一致。

例如：

（北京高考試題）在下面一段話后續寫。要求：①先用一句話寫出一種你自己不認同的看法；②然后寫出自己的看法和理由；③不超過100字。

據報道，某位以獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名笑星，被某大學聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。

【參考示例】有人說，當好影星得了，何必去搶戴“教授”帽？我覺得，他既然能“以獨特的‘搞笑’風格塑造眾多的小人物”，那他就是一位喜劇大師，做藝術系教授絕對夠格！

【解析】此題近乎要求寫一個小論文，且逼近生活實際，很新穎靈活。擴寫時要先擺出靶的，然后加以評價。同學們可從參考示例中來體會命題的匠心。

（二）擴展語句的方法策略

1.添枝加葉法

給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語（定語、狀語、補語），使其形象豐富的一種方法。

例如：

（全國高考試題）根據下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：畢業典禮上 　　同學們 　　歌聲

情景二：考試前夕 　　　我 　　　　歌聲

【參考示例】①畢業典禮上，同學們真摯優美的歌聲仿佛在講述高中三年的學習歷程，將我們帶入了對往昔歲月的美好回憶之中。②考試前夕，我聽著那時而如溪，時而若泉，時而似海的優美歌聲，逐漸消除了心中的緊張。

【解析】擴寫的重點是“歌聲”，即都要以“歌聲”為描寫的重點和中心，至于“歌聲”是響亮的抑或低回的，是溫馨的抑或感傷的，要合乎規定的情景和對象。

2.聯想渲染法

通過合理聯想與想象，運用多種的修辭手法或表現手法，進行描寫渲染，使其形象豐富飽滿的一種方法。

例如：

（江蘇省高考試題）請用“銀河”“樹影”“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個字。

【參考示例】在斑駁的樹影下，形單影只的我抬頭仰望那天上的銀河，那里群星閃爍，仿佛在不停地詢問著：“為什么只有你一個人了？”是啊！我和我的伙伴曾經伴著喧鬧的蛙聲，一起對著銀河說心中的煩惱、渴望和對未來的憧憬。如今畢業后我們已經天各一方，你們在哪里？我的伙伴們。

3.前瞻后顧法

需要從前后語句中找出隱含的對形式和內容方面做約束的信息，并根據這些隱含信息來進行擴展，填補空白，形成文意上緊密照應的一種方法。

例如：

（北京高考試題）照應給出文句的意思，續寫一段話。

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____。

【參考示例】《高山流水》讓你淡泊名利，《命運交響曲》讓你高揚生活的風帆，《流浪者之歌》讓你減輕思鄉之苦。

【解析】能否領會前半句的句意，是答題的關鍵。“陶冶性情”“激勵斗志”“撫慰心靈”從三個不同側面來說明聽高雅音樂的作用，“你看”的意思，就是下面舉例來說明聽音樂的三個作用。

二、壓縮語段

壓縮語段，要求能對一段話或一個較長的句子進行篩選、提煉，概括出中心意思，用比較短的語段或者一句話、幾個詞來表達。

（一）壓縮語段的常見類型

1.下定義

例如：

（全國高考試題）請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。

魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。

魔術是_________。

【參考示例】借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技。

2.概括主要內容

例如：

（江西省高考試題）請概括下列一段文字的主要內容。（不超過25個字）

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術尚處初級階段，能否大規模推廣應用，有待進一步研究。

【參考示例】激光造雨的定義、原理、優點及研究現狀。

3.擬寫一句話新聞

例如：

（安徽省高考試題）根據下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。（不超過15個字）

淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據了解，今年，安徽將加快重點環保工程建設，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計劃而未開工的城鎮污水處理廠項目，4月底以前必須全面開工建設，年底前實現兩流域所有市、縣全部建成管網配套的污水處理廠的目標。同時要求各級地方政府的相關部門積極協調，加強環境監管，提高環境監察、監測和統計能力，加大對環境違法行為的處罰力度，鼓勵環保建設中的制度創新、技術研發和信貸傾斜。

【參考示例】①淮河、巢湖治污步伐加快。②淮河、巢湖治污提速。③安徽強化淮河、巢湖水污染防治。

4.擬寫新聞標題

例如：

（重慶高考試題）給下面這則材料擬一個簡明的標題。

塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”—現買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環保事業息息相關。

標題：____（不超過12個字）

【參考示例】切莫貪圖方便貽害環境。

5.擬寫導語

例如：

（北京高考試題）下面是一則消息。按后面的要求完成。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺“挑戰者號”型時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術結合的產物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會產生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業以來，三個月的營業收入就達到40萬元人民幣，其中僅“五一”節一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經濟效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據說，娛樂仿真模擬器已經成了國外許多公園、游樂園的換代的標志性設備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當地的“盈利明星”。

為這則消息擬一條導語，不超過30個字。

　　 　　　 　　 　　　　　

【參考示例】（南海市）明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經濟收益。

6.提取關鍵詞

例如：

（江蘇省高考試題）閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。

科學家在喀斯特地貌的研究中，發現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰巖時，持續不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環輾轉奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發現，只要分泌一種叫作“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”—二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存于水生生物體內。

【參考示例】①吸碳；②“略施魔法”；③光合作用。

（二）壓縮語段的方法策略

1.下定義

（1）審題干，明確語段特征及字數等要求。

（2）刪除無用信息。如：重復信息，比較信息，原因、背景信息，描寫信息，影響、意義、作用信息，舉例信息。

（3）提取一個比種概念大一級的概念，即“屬概念”。

（4）尋找主要信息與事物的本質特征，即“種差”。

（5）按“被定義概念=（是）種差（事物本質特征）+屬概念”的句式，將重要信息連詞成句，符合規定字數。

例如：（安徽省高考試題）請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過 40 字。

年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統年畫多為木版水印制作，主要產地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現代年畫則多為機器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。

答：___________

【參考示例】年畫是春節時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。

【解析】我們先要從語段中找相關屬概念，提取關鍵信息，即種差—畫面線條單純，色彩鮮明，大多于農歷新年到來時張貼。同時也要注意種差多時，語序要恰當，不能出現語病。

2.概括主要內容

（1）根據題干要求，鎖定區間。

（2）發現文中的標志性語句。如：主旨句、中心句、開頭句、結尾句、過渡句、抒情句、議論句等。

（3）刪除無用信息，挖掘隱性信息。

（4）歸納整合，準確表述。

例如：（山東省高考試題）以“京劇”開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。

京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生、老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

【參考示例】 京劇是源于徽劇，分生、旦、凈、丑四類角色，唱腔和動作有一定程式，以臉譜、服飾為主要藝術表現形式的劇種。

【解析】篩選出主要信息有“徽劇”“ 逐漸發展成熟起來的”“ 角色”“ 與現實生活關系密切”“ 有一定的程式”“ 藝術表現形式”，進而加以歸納整合，準確表述即可。

3.擬寫一句話新聞

寫一句話新聞，要把握文段語意，從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。所謂關鍵信息，主要指讀者最關心、最有新聞價值的內容。提煉時，要根據是否是讀者最需要知道的內容，是否是目前最需要宣傳的標準來考慮。

（1）閱讀材料，篩選信息。

（2）尋找中心句（首括句、總結句、過渡句）。

（3）提取關鍵詞。

（4）一句話新聞通常采用陳述句式：人物+事件+時間+地點+原因。

例1：（浙江省高考試題）閱讀以下新聞材料，根據要求答題。

不久前，某地一所高中對 700 名學生做了以“你覺得你離父母有多遠”為主題的調查。調查結果顯示 69%的學生認為與父母有代溝，其中 6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母溝通時，除了學習再無別的話題。

用一句話概括這則新聞的主要內容。

【參考示例】示例一：調查顯示，多數學生與父母存在代溝。示例二：調查顯示，學習成了多數學生與父母溝通的唯一話題。

【解析】篩選信息，提取關鍵詞“調查”“ 學生”“父母”“代溝”。

例2：（天津高考試題）根據下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內）

在建的津門津塔將成為天津新的地標式建筑。津門的設計理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門”字型，象征著天津建設北方經濟中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設計采用中國傳統的折紙風帆造型，是現代建筑技術與中國文化元素的有機融合。這組建筑將于2010年內建成并投入使用。

【參考示例】融合中西文化元素的天津新地標津門津塔將于2010內建成使用。

【解析】這個語段共三句話，第一句表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明結果。擬寫一句話新聞的要點是確定對象及其特征、事件的經過結果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了。

4.擬寫新聞標題

新聞標題要突出主題，內容上也要扣住文段中心，而且還要醒目，引人注意。因此，好的新聞標題，往往用詞別具一格、結構工整，善于使用修辭方法等。

（1）分析語段，篩選信息。

（2）找中心句，提取關鍵詞。

（3）一句話概括，突出陳述主體和事件。

例如：（湖南省高考試題）閱讀下面的文字，完成題目。

倫敦當地時間18日17時，隨著中國與土耳其主賓國活動交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。

在此次書展上，中國以迄今最大規模的主賓國活動隆重登場，向英國及來自世界各國的出版商、版權交易商展示了中國現當代文學及各類圖書出版現狀。今年的中國展臺上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國作品包括《錢鍾書英文散文選》等書的英文版，以及《紅樓夢》《聊齋志異》《孫子兵法》《論語》等中國古典名著英文版。

倫敦書展落下了帷幕，但書展對中英兩國文化交流所產生的重大推動意義，將留下長遠影響。正如中國作家協會主席鐵凝在接受本報記者采訪時所指出，長期以來，中英文學的交流有點失衡，不對等。中國讀者對英國文學的了解，遠比英國讀者對中國文學了解得多，英方對中國文學的了解僅限于古典文學，像《紅樓夢》等。中國一般讀者，對英國的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當代作家作品，如深受年輕人喜愛的《哈利·波特》等都非常了解。

2013年度倫敦書展將于明年4月15日—17日舉行，市場焦點主賓國是近年出版業蓬勃發展的土耳其。

（選自《人民日報》 2012年4月20日 第4版“要聞版”，有刪節）

請為上述消息擬一個標題并闡述理由。

【參考示例】倫敦書展：讓更多的讀者了解中國。

【解析】篩選信息，提取關鍵詞語：“倫敦書展”“中國”“讀者”“了解”等。所擬標題必須緊扣事實主要信息做簡明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內容。

5.擬寫導語

新聞導語，是要把消息中最基本、最核心的內容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結局，這是新聞的特殊格式。

常見導語類型：敘述式導語、描寫式導語、提問式導語、評論式導語、引語式導語。

（1）分析語段，篩選信息。

（2）找中心句，提取關鍵詞。

（3）整合信息，用一句話概括。

信息通常包含：時間+地點+主體+主體特征+目的及意義。

例如：（福建省高考試題）請為下面消息擬一條導語。（不超過40字）

最近，法國科學研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學家去年利用位于智利的超大望遠鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星。但棕矮星與行星很難區分。天文學家早先說過他們發現了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運動，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。可今年早些時候的觀測報告根據它一年來的運動軌跡證明，這物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

【參考示例】歐洲科學家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個“太陽系”的行星照片。

【解析】導語是新聞消息的開頭部分，要求以簡潔的筆墨反映出新聞的要點，使讀者一見即知此消息所傳遞的主要信息。提煉導語的原則：分析語段，篩選信息，取其精，提其要，使人一目了然。解題時扣緊提供的新聞的主體部分，根據新聞的要素，從文中找出主要信息：“法國”“歐洲”“天文學家”“拍攝到另一個‘太陽系’行星的照片”“第一次拍到系外行星的照片”，再對這些信息進行概括，總結出整個消息的梗概。

6.提取關鍵詞

（1）明確話題，語段總是圍繞一個話題來展開的。

（2）明確與話題相對應的謂語動詞或總結性的詞語。

（3）尋找中心句。

（4）關注用詞頻率高的詞語。

例如：（福建省高考試題）閱讀下面文字材料，按要求答題。

英國卡地夫大學的科學家近日起程，前往調查大西洋深處地殼失蹤之謎。

通常情況下，地幔由數公里厚的地殼所覆蓋，但科學家發現，在大西洋中部約有數千平方公里范圍內的地殼似乎大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大學地球、海洋與行星科學學院的海洋地質學家克里斯認為，這有如發現了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當板塊斷裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發生，說明一定存在某種原因。科學家希望了解該處的地殼是否從來就不存在，還是因為發生大規模地層斷裂所致。如果事實果真如此，科學家希望搞清楚，這種現象是怎么形成的以及為什么會形成這種現象。

為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學海洋地球物理系教授羅杰·塞爾所領導的研究小組，搭乘庫克號科學考察船，前往佛得角群島和加勒比之間的區域進行考察。科學家將利用聲吶技術形成海底聲吶圖像，并利用海下機器人鉆取巖芯樣本。科學家認為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個難得的機會，并可能加深對板塊構造的理解。

從上面文字材料中提取三個關鍵詞　　　　　　、　　　　　　、__________。

【參考示例】地殼、失蹤、考察。

【解析】找關鍵詞要先明確話題，即需要概括這則材料所寫的主要內容。這則材料說科學家發現大西洋中部約有數千平方公里范圍內的地殼似乎大面積失蹤，科學家將對此進行考察。