第三節(jié) 選用、仿用、變換句式

一、常見的句式類型

句式，通常指句子的結(jié)構(gòu)形式。現(xiàn)代漢語的句式非常豐富，常見的有：

1．根據(jù)表達的語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

2．根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句。

3．根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句。

4．根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。

5．根據(jù)語體的風(fēng)格分：口語句、書面語句。

6．根據(jù)句式的整齊分：整句、散句。

7．根據(jù)句子的數(shù)量分：單句、復(fù)句。

8．根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句。

二、幾種句式的特點

1.長句和短句

長句：長句能使表達嚴(yán)密、精確、細致，使條理貫通，氣勢磅礴。適用于政治論文和科學(xué)論文以及文學(xué)作品中描寫自然景色或人的心理狀態(tài)、思想變化。

短句：短句節(jié)奏短促，短小精悍，活潑有力。它能簡明扼要地敘述事實，生動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達作者緊張、激越的情緒或堅決肯定的語氣。適用于敘述性的文章以及口語、緊急場合、演講詞等。

2.肯定句和否定句

這書很棒。（肯定句，語氣較重）

這書不錯。（否定句，語氣較弱）

這書不能不說很棒。（雙重否定句，語氣最重）

3.口語句和書面語句

口語句多用短句，簡潔、活潑、自然，對語境的依賴性比較強。書面語句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，邏輯嚴(yán)密，比較精確、嚴(yán)謹(jǐn)、文雅、講究語言規(guī)范。

4.整句和散句

整句是指結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、形式整齊的句子。整句的修辭作用是形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通、意義鮮明、氣氛渲染，可以起到強調(diào)意義、加強語勢的作用。整句多使用對偶句、排比句、對比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句。

散句是指結(jié)構(gòu)不一致、句式長短不齊、交錯運用的一組句子。其修辭效果是能使語句靈活自然，富有變化，避免單調(diào)呆板。

5.常式句和變式句

常式句的特點就是通常的主語在前，謂語在后；定語、狀語在前，中心語在后；偏句在前，正句在后。表意簡潔、明了，但是缺少靈活性。

變式句是指句子成分打破一般次序，排列次序較特殊的句子。它通常是為了突出強調(diào)某一方面的意思。

三、選用句式

選用句式是根據(jù)不同對象、場合、目的等，為達到預(yù)期的表達效果，使表達更加規(guī)范、準(zhǔn)確或生動而選擇恰當(dāng)?shù)木涫健?/p>

（一）選用句式的步驟與方法

1.認(rèn)真審題，弄清題目要求。

2.根據(jù)題目要求認(rèn)真分析所給材料，明確語境表述角度和表達的需要。

3.根據(jù)語境的需要選用適當(dāng)?shù)木涫健Ｈ鐬槭贡硎鼋嵌纫恢拢蛇x用陳述主體一致的句子；要用對偶或排比的修辭方式，可選用結(jié)構(gòu)一致的句子。如要抒發(fā)強烈的感情，可選用感嘆句、排比句等；要委婉地表達情感，可用雙重否定句。

例如：（湖北省高考試題）下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：①符合原意。②不超過30字。

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。

【參考示例】王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。

【解析】審題，依題意明確：用比較工整的語句概括王羲之在書法史上的主要貢獻。根據(jù)表達需要可選用工整的、陳述式的句式。

（二）選用句式的原則

1.話題一致

例如：填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　）

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，________。

A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲全部贓物和贓款

D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲全部贓物和贓款

【解析】D。語境中陳述對象為“公安干警”，A項的后一個分句主語是“贓物和贓款”與語境的陳述對象不一致。B項的后一個分句與A項有相同的毛病。C項的第一分句的主語“犯罪嫌疑人”與語境的陳述對象也不一致。D項前后兩個分句的主語都是“公安干警”，與所給的語境銜接，話題一致，所以選D項。

2.符合邏輯

例如：閱讀下面的文字，回答問題。

在2010年上海世博會開幕式，中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺，奉獻了一臺豐富多彩的大型文藝晚會。《相約上海》用歡快的歌舞、款款的深情，____；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。

填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā。?/p>

A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事

B．營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍

C．吹響了“潮平浪岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時代號角

D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象

【解析】B。語段圍繞“上海世博會開幕式”的話題，選用句子時要看是否符合內(nèi)在邏輯關(guān)系。因為前文《相約上海》是歡快的歌舞，所以不能用“描寫”，可以排除A項，也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項。因為是世博會，所以B項從形式到內(nèi)容都是最合適的。

3.時空一致

例如：與下面句子銜接合理的一項是（　）

門前是一條河。　 　。

A．河邊是一片很大的打谷場，三面都是高大的柳樹，山門里是一個穿堂，迎門供著彌勒佛。

B．山門里有一個穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹，河邊是一個很大的打谷場。

C．打谷場很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對著山門，迎門供奉著彌勒佛。

D．一片很大的打谷場在河邊。山門里是一個穿堂。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高

　大的柳樹。

【解析】A。作者的立足點是“山門”，即河邊的打谷場與建筑物之間。應(yīng)該承“河”談起，依次往后寫，抓住空間順序。B、 C、 D項的空間順序是混亂的，作者的立足點和各種景物的空間位置沒有弄準(zhǔn)。只有A項是清楚交代作者立足點和各種景物的空間位置，所以選A項。

4.結(jié)構(gòu)一致

例如：下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　）

①魯大海—四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛；b.眉毛粗而黑）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流；b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊）處處有豐饒的物產(chǎn)。

A.①a ②a　　　　B.①a ②b　　　　C.①b ②a　　　　D.①b ②b

【解析】 D。①句中“身材魁偉”“兩頰微微陷下去”都是主謂短語，而“眉毛粗而黑”也是主謂短語。②句中a項的“不論草原、湖泊，不論森林、溪流”的分類不合乎事理，應(yīng)選b。選D項協(xié)調(diào)一致。

四、仿用句式

所謂仿用句式也就是仿寫，即依照已有句子的形式造出新內(nèi)容的句子來。

（一）常見仿用句式的類型

1.續(xù)寫型

按照既定的內(nèi)容，仿照例句的句式，續(xù)寫一個或多個句子。兼顧內(nèi)容和形式。

例如：在下面橫線處，續(xù)寫兩句話。

蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；　　 　 。

【參考示例】菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些豐腴，少了些貧瘠；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂。

【解析】此題既是續(xù)寫型仿寫。續(xù)寫語句要做到：每句寫出與季節(jié)相應(yīng)的植物及特點，后兩個形容詞語義相對，句式運用“因……而……，而……也因……有了……，才多了些……，少了些……”。

2.嵌入型

這種形式是提供一段文字，所寫的句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

例如：（全國高考試題）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______，　　 ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，______，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代！

【參考示例】五十年像一首歌曲　　有低音也有高音　　樂曲漸趨高潮

【解析】呈現(xiàn)的文字是填句的語境。①正確理解情感基調(diào)。贊揚人民共和國在起伏、曲折的道路上向前發(fā)展的歷史趨勢。②明確修辭手法。文中列出三個類似的比喻句，那么也要仿造類似的比喻句。③明確順序。“有急流也有緩流”“有冷色也有暖色”是先低后揚的順序，那么仿寫時也要注意此特點。④注意前后照應(yīng)。“長河永遠奔流”照應(yīng)“像一條長河”，那么仿寫時也必須如此照應(yīng)。

3.命題型

設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式進行仿寫。

例如：（全國高考試題）下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中選一個詞，仿寫兩句話。

①虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（愛迪生）

②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（契訶夫）

【參考示例】

①友誼和親情帶來溫暖。雨露滋潤花草，溪水滋潤禾苗，友誼滋潤生活。

②勇敢和智慧成就事業(yè)。狂風(fēng)塑造戈壁，流水塑造峽谷，勇敢塑造輝煌。

③信任和真誠產(chǎn)生友情。磚石鑄長城，鋼鐵鑄鐵塔，信任鑄友誼。

【解析】材料中的話題是“虛偽”，仿寫的句子以“友誼”或“勇敢”“信任”為話題。這種仿用，實際上只是仿其“形”而換其“神”。在“形”似上，既要符合“直接表述，言簡意賅”“連續(xù)類比，形象生動”的要求，又要注意句式、句子結(jié)構(gòu)方面的要求。

4.開放型

只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。

例1：（全國高考試題）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。

答：　　 　　　 　　

【參考示例】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益；沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝；沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是空殼一只。

【解析】從語法角度分析，“沒有……無論……都只是……”為條件復(fù)句；從修辭角度看，三句都是比喻，且三句構(gòu)成排比。仿寫時要形神兼?zhèn)洌形牟桑惨幸馓N。

（二）仿用句式的原則

1.內(nèi)容一致：內(nèi)容符合題干要求，話題一致，即仿用時的“神似”。

2.形式一致：句式要與例句相同。

3.結(jié)構(gòu)一致：組合方式、修飾限制等結(jié)構(gòu)要一致。

4.修辭一致：比喻、擬人、排比等修辭要與例句相同。

5.用詞一致：用詞的搭配、組合等要與例句相同。

6.基調(diào)一致：或贊美、或含蓄、或奔放等感情基調(diào)與例句吻合。

7.手法一致：對比、象征等表現(xiàn)手法要與例句相同。

例如：圍繞“青春”這一話題，仿寫下面的句子。

青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿的情緒。

【參考示例】青春不是短暫歲月和夢幻色彩，而是蓬勃的心態(tài)，沸騰的熱血、充實的生活。

【解析】從內(nèi)容上看，要按要求緊扣“青春”話題，保持話題的一致，且與例句保持一致共同贊美“青春”。從形式、結(jié)構(gòu)、用詞等方面上看，這是一個并列關(guān)系的復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語為“不是……而是……”，前一分句的賓語為兩個四字并列短語，中間用“和”連接，后一分句的賓語為三個并列短語，其中這三個并列短語又為定中結(jié)構(gòu)的短語。所以，這個句子的格式為：“青春不是+兩個并列短語，而是+定中短語，定中短語，定中短語。”

五、變換句式

（一）變換句式的目的

變換句式，不是一種文字游戲，也不是為變換而變換，而是實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。

例如：閱讀下面一句不好的譯文，然后把這句譯文改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動。

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。

答案：　　 　　　 　　

【參考示例】①市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。②但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長指示的禁令。③今天，地方法院又推翻了這條禁令。

【解析】題干明確指出這一句話是“不好”的，因為它表意不明，層次不清。“層次清楚，文意明白”，就是本題變換句式的目的。怎么變換？首先應(yīng)看到句中包含“地方法院”“警方”和“市長”這三個行為動作的發(fā)出者，再看他們各有什么行為動作。這實際上是對這個長句表達的意思進行層次分析。這樣就可以看出：①地方法院推翻了禁令。②市長發(fā)布不允許在學(xué)校附近修建劇場的指示。③警方接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長指示的禁令。根據(jù)這三層意思之間的邏輯關(guān)系，做相應(yīng)的調(diào)整，就可以形成正確的句式變換。

（二）幾種常見句式的變換方法

1.長句與短句

長句與短句的轉(zhuǎn)換，大體上可以分為三種情況：

（1）在長句中，幾個并列的成分修飾中心詞時，可把修飾成分拆開分別跟中心詞搭配組成排比并列短句；相應(yīng)地，如果幾個短句有一個共同的陳述對象，可以把陳述對象當(dāng)作中心詞，把其他成分化為修飾語依次遞加到中心詞前面，構(gòu)成一個復(fù)雜長句。

例1：將下面的長句改成幾個短句。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。

【參考示例】中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富有創(chuàng)造精神的民族。

例2：將下面幾個短句組成一個長單句。（不超過75個字）

①這項計劃旨在提升核武器制造能力。

②這項計劃投資數(shù)十億美元。

③這項計劃要實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。

④美國正悄悄進行一項計劃。

⑤這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰·戈登領(lǐng)導(dǎo)。

【參考示例】美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元，由已退役空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰·戈登領(lǐng)導(dǎo)的，旨在提升核武器制造能力，并實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的計劃。

【解析】分析這五個句子，可知①②③⑤四個句子陳述對象一致，均為“計劃”，這樣，可以“計劃”為中心詞把四句話的內(nèi)容化為修飾語依次附加在其前面。而第④句是一個總句，可以其為全句框架把其他句的內(nèi)容融到里面。

（2）在單句中有一個長修飾語，長修飾語內(nèi)部是一個套一個關(guān)系，這樣在長句化短句時，可以把這個長修辭語一層一層地剝離出來，然后巧用“這”“這些”這類代詞，進行一層一層解脫。相應(yīng)地，也可以采用層層遞加的方法把幾個短句組成一個長單句。

例1：（湖北省高考試題）改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變原意）

這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。

改為：　　 　　　 　　

【參考示例】這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命。

或：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭，一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。

【解析】這個句子復(fù)雜就復(fù)雜在兼語結(jié)構(gòu)，同時“戰(zhàn)爭”前面還有一個復(fù)雜的定語，把它化為幾個短語時，就可采用分層剝離的方法。首先，提取句子的主干（“美國”是一個短小的定語，可隨主干一起提出）：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。其次，把剩下的內(nèi)容（戰(zhàn)爭的復(fù)雜修飾語）分析一下，可拆為兩部分：使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)、使其中數(shù)萬人喪失性命。這兩部分內(nèi)容如果加上主語都可以獨立成句。主語是什么？越南戰(zhàn)爭。最后把剝離出來的幾個句子連綴起來，根據(jù)文意增、刪、換、調(diào)一些詞語，這個句子就完成了。

例2：認(rèn)真分析下面三個句子，然后把他們改寫成一個長單句。要求：改寫后的句子意思要完整，要點不能遺漏；詞語可以調(diào)換；句子要通順。

①蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學(xué)事實。

②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。

③海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中海可能一度是沙漠。

答：____________

【參考示例】海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成的科學(xué)事實，認(rèn)為地中海曾經(jīng)干涸過并可能一度是沙漠。

【解析】分析三個句子的內(nèi)容，可以看出①句說的是什么樣的科學(xué)事實，②句中有“這一科學(xué)事實”，顯然指的是第①句所說的內(nèi)容。用它把“這一”代替下來。這一句還指出了海洋科學(xué)家的一個認(rèn)識，而第③句也是說的海洋科學(xué)家的認(rèn)識，二者是并列關(guān)系，可以合并在一起。

（3）在復(fù)句中，有的復(fù)句的前后兩個部分之間存在著一一對應(yīng)關(guān)系，很像數(shù)學(xué)上的映射。以假設(shè)關(guān)系為例，長句時，格式為：如果ABC就abc；短句時，格式為：如果A，就是a；如果B，就是b；如果C，就是c。這種情況的長短互換可充分利用這種對應(yīng)關(guān)系來完成。

例如：把下面畫線的長句改寫為短句，并使各短句格式協(xié)調(diào)一致。

有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比作從“一”做起。沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進，就沒有高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程。

答：____________

【參考示例】沒有第一塊基石，就沒有高聳的高樓；沒有第一條小溪，就沒有滔滔的大河；沒有第一步前進，就沒有萬里的征程。

2.整句和散句

要使散句變整句，就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似，做題時可對句子進行分析綜合，找出其相似點，從而歸類劃一，使其變成對偶句、排比句或其他結(jié)構(gòu)一致的句子。整句變散句的要求則與散句變整句的要求相反。

例1：把下面的整句改為散句。

盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

【參考示例】盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

例2：把下面一句話中畫線的部分改成排比句。

度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。

【參考示例】他童年時代討過飯，少年時代在財東馬房里睡過覺，青年時代又在深山老林里打過短工。

3.口語句和書面語句

口語句和書面語句的變換要根據(jù)它們不同的特點。口語的特點是：句子比較短，結(jié)構(gòu)比較簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語。它的修辭作用是通俗易懂，活潑自然。書面語的特點是：多用長句，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞用得比較多。它的修辭作用莊重典雅，嚴(yán)謹(jǐn)周密。

例如：

閱讀下面一句話。如果用口語向同學(xué)傳達這句話的意思，該怎么說？

佛經(jīng)的全集叫《大藏經(jīng)》（藏，音zàng），最早包括經(jīng)（佛經(jīng)）、律（戒律）、論（對經(jīng)文的解釋）三部分。

答：　　 　 　　

【參考示例】佛經(jīng)的全集叫《大藏經(jīng)》。《大藏經(jīng)》最早包括三部分：第一是“經(jīng)”，就是佛經(jīng)；第二是“律”，就是戒律；第三是“論”，是對佛經(jīng)的解釋。

【解析】口語化，要適合“聽”。書面語用括號表示的意思必須變成口頭的解釋。

4.句子重組

有些句式變換，出題人要求從一個新的角度重新表述，強調(diào)點雖變了，但具體內(nèi)容沒有改變，這是特定條件下的句子重組。

例如：以“集權(quán)統(tǒng)治”為開頭重組下面這個句子。不改變原意，可適當(dāng)增減字詞。

生產(chǎn)力被阻礙，競爭力被壓抑，人性被蹂躪，集權(quán)統(tǒng)治的罪行都大白于天下了。

【參考示例】集權(quán)統(tǒng)治阻礙了生產(chǎn)力，壓抑了競爭力，蹂躪了人性，這些罪行都大白于天下了。

5.常式句和變式句

（1）單句常見的變式句有主謂倒裝句、狀語提前句、狀語后置句、定語后置句等。變式句強調(diào)的是前置或后置的部分。

例如：

①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒裝）

②我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會演。（常式句）

昨天下午，我們在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會演。（狀語提前）

③他急匆匆地走進來了。（常式句）

他走進來了，急匆匆地。（狀語后置）

④她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（常式句）

她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（定語后置）

（2）復(fù)句的常式句一般是偏句在前，正句在后；復(fù)句的變式句則是正句在前，偏句在后。

例如：

我因臨時有點急事，不能和您一起去北京了。（常式句）

我不能和您一起去北京了，因為我臨時有點急事。（變式句）

6．主動句與被動句

主動句和被動句互相轉(zhuǎn)換的要點是主語和賓語的轉(zhuǎn)換：主動句變被動句時，將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，主動句原來的主語與“被”構(gòu)成介賓短語做被動句的狀語；被動句變主動句則恰好相反。

例如：

（閏土）終于被他父親帶走了。（被動句）

閏土的父親把閏土帶走了。（主動句）

7.肯定句和否定句

肯定句和否定句句式轉(zhuǎn)換的原則是不能改變原意。轉(zhuǎn)換的要點是否定詞的運用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加一個否定詞。另外要注意反問句也是一重否定。

例如：

我們要加強素質(zhì)教育。（肯定句）

我們不加強素質(zhì)教育不行。（雙重否定是肯定，語氣比一般肯定句強）

我們不加強素質(zhì)教育行嗎？（否定反問表達肯定的內(nèi)容）

8.語氣不同的句式變換

根據(jù)語氣的不同，句子可分為陳述句、疑問句（設(shè)問句、反問句）、祈使句和感嘆句。不同語氣的句子可以表達大致相同的意思，但表達效果不同。可以根據(jù)表達的需要，不同語氣的句式可以變換。如何使用和使用哪種句子，主要看語境，語境包括內(nèi)部語境和外部語境。內(nèi)部語境是指詞語的搭配、句子的結(jié)構(gòu)、上下文句間的關(guān)系等。外部語境是指說話的場合、對象、目的和范圍等。

（1）陳述句和反問句的變換。這是較常見的一種變換。反問句比陳述句更肯定有力，往往既能強調(diào)，又能表達強烈的感情。

例如：

一盞燈的微光也會給寒夜里的一些不眠人帶來一點勇氣，一點溫暖。（陳述句）

一盞燈的微光難道不會給寒夜里的一些不眠人帶來一點勇氣，一點溫暖嗎？（反問句）

（2）陳述句與感嘆句的變換。感嘆句的語氣較陳述句強烈。

例如：

他的課很精彩。（陳述句）

他的課多么精彩啊！（感嘆句）

（3）祈使句與疑問句的變換。變?yōu)橐蓡栒Z氣后，語氣更委婉、客氣。

例如：

這本書給我吧！（祈使句）

這本書給我，好嗎？（疑問句）

（三）變換句式的步驟

一般來說，句式變換可分四步進行：

第一步：明確原句式以及變換后的句式。有的題目原句式比較清楚，一眼便能看出。有的題目原句式需要認(rèn)真閱讀后辨別清楚。

例如：請以“中國男子乒乓球隊”為陳述對象，重組下面的句子，不得改變原來意思，要求銜接連貫。

在第46屆世乒賽上，比利時男子乒乓球隊0∶3被中國隊打敗，上屆失落的斯韋思林杯被中國隊重新奪回，這是中國第十三次贏得男團冠軍稱號。

【解析】認(rèn)真閱讀上面的句子，不難看出這是一個被動句，而變換后的句子則是主動句。認(rèn)清這一點，就不會犯主觀隨意性的錯誤。

第二步：勾勒變換后句子的輪廓。有的題目有現(xiàn)成的母句，也有的題目沒有母句，需要我們仔細閱讀所給句式，提取主要信息，勾勒出變換后句子的輪廓。

例如：用一個單句重組下面的句子，不能改變原意。

如果說先秦諸子百家爭鳴的時期是中國美學(xué)史上的第一個黃金時代，那么魏晉南北朝時期就可以說是中國美學(xué)史上的第二個黃金時代。

【解析】乍看原句，有點理不清頭緒，但冷靜下來可以發(fā)現(xiàn)它是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，語意重點在后一個分句上。因而可以做單句主語的只能是“魏晉南北朝時期”而不是“先秦諸子百家爭鳴的時期”。這樣分析后，單句的輪廓就出來了：魏晉南北朝時期可以說是繼先秦諸子百家爭鳴之后中學(xué)美學(xué)史上的第二個黃金時代。

第三步：將剩余信息按一定規(guī)則附著在輪廓句中，并檢查是否丟掉信息。

第四步：從語法、修辭上對變換后的句子進行修改潤飾，做到規(guī)范、連貫。