- 孩子,你慢慢長(zhǎng)大:親歷華德福教育(幼兒篇)
- 吳蓓
- 1317字
- 2019-03-20 13:43:05
過(guò)年
要過(guò)年了,我們事先做了大量的準(zhǔn)備,尤其是在晨圈時(shí)間唱有關(guān)過(guò)春節(jié)的兒歌:
小孩兒小孩兒你別饞,過(guò)了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,磨豆腐;
二十六,去買(mǎi)肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發(fā);
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
雖然這首兒歌有些長(zhǎng),但孩子們非常喜歡。我們1月23日開(kāi)始放寒假,2月13日開(kāi)園,不可能和孩子們一起歡度春節(jié)了,但這首兒歌可以讓他們體驗(yàn)中國(guó)人傳統(tǒng)的過(guò)年方式。
這周五,我們提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加迎接春節(jié)的聯(lián)歡活動(dòng)。王莉老師表演了偶戲,講述了一個(gè)關(guān)于“過(guò)年”的故事。表演偶戲用的玩偶“年怪”和黃色小鴨子是李玲老師利用業(yè)余時(shí)間做的,“年怪”形象是全憑想象設(shè)計(jì)的。她的心靈手巧,令我們驚嘆不已。李玲說(shuō)在接觸華德福教育之前,她不知道玩具是可以自己做的。而現(xiàn)在,她做起玩具來(lái)可謂得心應(yīng)手。
我在英國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一位珍妮(Janni Nichol)老師為我們講解慶祝節(jié)日的意義。珍妮在劍橋華德福幼兒園當(dāng)老師,她班上的18名幼兒來(lái)自16個(gè)國(guó)家,她問(wèn)家長(zhǎng)們是否還過(guò)自己國(guó)家的節(jié)日,絕大多數(shù)都搖頭。按照傳統(tǒng),圣誕節(jié)是英國(guó)最重要的節(jié)日,但現(xiàn)在過(guò)節(jié)大家就是吃吃喝喝、看看電視,完全沒(méi)有傳統(tǒng)過(guò)節(jié)的氛圍。問(wèn)及孩子們對(duì)圣誕節(jié)的印象,孩子們會(huì)說(shuō):“收到許許多多禮物?!?/p>
在古代,慶祝節(jié)日是家庭、社區(qū)生活中最重要、最快樂(lè)的事。節(jié)日前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,體現(xiàn)了人與人之間的相互合作。珍妮認(rèn)為應(yīng)該慶祝傳統(tǒng)的節(jié)日,通過(guò)節(jié)日讓孩子們有一種歸屬感,這也是一種傳統(tǒng)文化的教育。的確,節(jié)日是保留民族文化傳統(tǒng)的一種方式。我年幼的時(shí)候,每逢春節(jié)才能穿上新衣服,吃到糖果和豐盛的年夜飯?,F(xiàn)在生活條件好了,任何時(shí)候都能買(mǎi)新衣服穿,任何時(shí)候都能吃到豐盛的飯菜,那種到了一定的時(shí)間才能做某件事的期盼感沒(méi)有了,年味正在離我們遠(yuǎn)去。記得2000年,我在日本參加了富士山附近一個(gè)小鎮(zhèn)慶祝秋天的節(jié)日,鎮(zhèn)上的大人、小孩一律穿上日本傳統(tǒng)服裝載歌載舞,喜氣洋洋,那一刻我感覺(jué)到這才是獨(dú)一無(wú)二的日本。
節(jié)日表達(dá)了迎接新生活的熱情。在幼兒園營(yíng)造出一種節(jié)日氣氛非常重要,比如對(duì)教室進(jìn)行裝飾、舉行一定的活動(dòng)等。但如果老師不能深入理解節(jié)日的意義,最好還是別慶祝。珍妮在她的幼兒園舉辦了一個(gè)秋天蘋(píng)果節(jié),為此他們常常會(huì)花一個(gè)星期來(lái)準(zhǔn)備。屆時(shí)小朋友到果園采摘蘋(píng)果,然后一起榨蘋(píng)果汁、唱蘋(píng)果歌、講蘋(píng)果故事,共同品嘗蘋(píng)果的美味,陶醉在蘋(píng)果甜甜的香氣中。教室則布置成秋天和蘋(píng)果的顏色。節(jié)日當(dāng)天,幼兒園還會(huì)請(qǐng)來(lái)一位蘋(píng)果阿姨,穿上象征大蘋(píng)果的外套。通過(guò)這個(gè)節(jié)日,珍妮調(diào)動(dòng)了孩子的各種感覺(jué)能力,讓孩子親身體會(huì)到蘋(píng)果和我們生活以及大自然的關(guān)系。
這周,第一位鼓勵(lì)并資助我出國(guó)的吉姆(Jim)表示,看到我把華德福教育帶到中國(guó)的決心和勇氣,他要捐助500美元幫助幼兒園進(jìn)一步發(fā)展。一位在北京工作的德國(guó)朋友給我打電話(huà),說(shuō)她在德國(guó)華德福教師培訓(xùn)學(xué)院學(xué)習(xí)的女兒及其同學(xué)畢業(yè)前需要實(shí)習(xí)并寫(xiě)一篇論文,想到我們園來(lái)實(shí)踐。她們會(huì)從德國(guó)帶來(lái)必需的樂(lè)器和玩具,她的女兒準(zhǔn)備的論文主題是“如何不用語(yǔ)言和孩子們交流”。我當(dāng)然表示熱烈的歡迎。
寒假將至,我不用一大早去等公共汽車(chē)了,可以在家里盡情享受自由的時(shí)光,也陪家人好好過(guò)個(gè)年。
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