華為人的團隊自律宣言

著名的管理學家帕瑞克曾說：“除非你能管理‘自我’，否則你不能管理任何人或任何東西。”

各種優先鼓勵措施固然重要，但對于龐大的華為員工群來說，這樣的引導力還是不夠的。因為激勵的引導力是建立在道德之上的，無法使員工產生心理上的共鳴。為此，任正非要求華為自上而下，特別是管理人員必須表現出較高的職業水準，以便引導所有華為人表現出積極向上的精神風貌。

為此，華為管理者要慎重地宣讀自己的自律宣言。任正非在《EMT自律宣言》中這樣說道：

 

從我創辦華為擔任總裁那一天起，就深感置身于內外矛盾沖突的旋渦中，深感處在各種利益碰撞與誘惑的中心，同時也深感自己肩上責任的沉重。如何從容地應對各種沖突和矛盾，如何在兩難的困境中果斷地決策和取舍，如何長期地抵御住私欲的誘惑和干擾，唯有徹底拋棄一切私心雜念，否則無法正確平衡各方面的關系。這是我擔任總裁的資格底線，這也是我們擔任公司高級干部的資格底線。

只有無私才會公平、公正，才能團結好一個團隊；只有無私才會無畏，才能堅持原則；只有無私才會敢于批判與自我批判，敢于改正自己的缺點，去除自己的不是；只有無私才會心胸寬廣、境界高遠，才會包容一切需要容納的東西，才有能力肩負起應該承擔的責任。我鄭重承諾：在任期間，絕不貪腐，絕不允許親屬與公司發生任何形式的關聯交易，絕不在公司的重大決策中摻雜自私的動機。

 

而華為的高級副總裁紀平在自己的自律宣言中這樣說道：

 

我們一定要在公司內部建立廉潔正氣、奮發圖強、勵精圖治的工作風氣。絕不允許上梁不正下梁歪，絕不允許堡壘從內部攻破。作為公司高層管理團隊的成員，我莊嚴地寫下我的敬業宣言。

嚴格自律，杜絕貪污腐化、不搞關聯交易。我承諾我的收入只能來自華為的分紅及薪酬，除此之外將不以下述方式獲得其他任何收入：

絕不利用公司賦予我的職權去影響和干擾公司各項業務，并從中謀取私利，不以任何形式損害公司利益。絕不允許親屬開設和參股的公司與華為進行任何形式的關聯交易。堅決與貪污腐化做斗爭，嚴禁關聯交易。我承諾在我負責管理的業務領域，將建立嚴密的內控制度，防止與杜絕腐敗貪污的事件發生，并嚴格稽查關聯交易，一旦發現有任何人做出違背公司利益或者通過搞關聯交易獲取私利，我將決不姑息，不講情面，不捂蓋子，上報公司，嚴肅處理。

持續奮斗，保持自我約束能力，堅持自我批判。我會將全部精力聚焦在工作上，保持持續的工作熱情與奮斗精神，并時刻保持用干部崗位職責和職業道德標準要求自己，加強自律和自我約束能力。通過自查、自糾、自我批判，不斷促進自我完善，杜絕在自己管轄范圍內形成不良作風。

在我們事業發展的關鍵時期，我將拋開一切個人私心雜念，全身心地投入到工作中去。我將以誠信的態度，信守我的敬業宣言，并接受公司的審計及全體員工的監督！

 

由此可見，華為在價值觀引導及對人才思想觀念的打造上用心良苦。也只有這樣，華為才能使各類精英人才統一認識，公司在市場上也才能迸發出強勁的沖擊力。

在一些不重視價值引導和文化建設的企業中，許多管理者總是認為遵守規定等于約束自己，繼而不愿意被公司的規定所限制。在這樣的心理下，許多管理者帶頭違反規定卻不受到懲罰，以顯示自己擁有特權。在這樣的氛圍里，員工自然會模仿或放棄對自我行為的內在管控，其素養自然不會得到提升。

 

美國當代著名心理學家班杜拉曾做過一個實驗。

班杜拉找來一些兒童作為被試者，把他們分成兩組，并讓他們觀看錄像片。甲組兒童觀看的內容是一個孩子用木棍打玩具娃娃，之后大人拿來一些糖果作為獎勵；乙組兒童觀看的內容也是一個孩子用木棍打玩具娃娃，但卻遭到了大人的懲罰。看完錄像片后，實驗人員將兩組兒童分別安排在放置有玩具娃娃的房間里，并對他們進行暗中觀察。

結果發現，甲組兒童像錄像片里播放的一樣，對玩具娃娃表現出強烈的暴力傾向；而乙組兒童卻很少有人敢去毆打娃娃。

顯然，這說明獎勵榜樣的行為會使其爭先模仿，而懲罰榜樣的行為則很少有人效仿。

 

這就是著名的“班杜拉榜樣模仿實驗”。在企業中，管理者的一言一行都被員工看在眼里，管理者的德行就是員工的榜樣。用在團隊管理中，我們可以這樣理解：作為榜樣的管理者，無論其行為有沒有受到獎勵或懲罰，實際上員工都已經學會，一旦條件允許便會表現出來。

因此我們說，管理者在團隊中必須要以身作則，要時刻注意自己的行為，以及所有能被員工看到的表現。這樣才能為員工樹立好的榜樣，讓員工學習好的行為，幫助員工樹立好的心態。