本書是廣東省職業技術教育綜合改革推進計劃項目“基于真實工作環境與生產過程的工學結合教學模式探索”（深職院課題組）、中國高等職業技術教育研究會“十二五”規劃課題“工學結合的課程模式與教學改革研究（GZYZD2011005）”、深圳職業技術學院重點課題“基于產教融合的工學結合教學效果評價研究（701422J05019）”以及2015年度廣東省高等職業教育質量工程教育教學改革項目“高職實踐教學有效性研究與實踐（GDJG2015267）”等項目的研究成果。