第一章 基本情況分析

一、上海中考改革路徑

為了推進教育改革，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面發(fā)展，減輕學生負擔，自2000年起，上海市不斷探索并出臺新的中考改革措施。

2000年，上海開始推行“兩考分離、多次分流”的中考制度。畢業(yè)考試由區(qū)縣組織，升學考試由市與區(qū)縣共同組織統(tǒng)一實施。畢業(yè)生升學實行多批次的分流，摒棄了“一考定終身”“層層篩選”的選拔模式。

2003年，上海開始探索“推優(yōu)生”政策，逐步將市實驗性示范性高中招生名額的一部分，按初中生人數(shù)比例均衡分配至各初中學校。

2004年，上海市中考推優(yōu)分配的名額總數(shù)由2003年的5%上升為10%，并從當年9月起在中小學生中全面推行《上海市中小學學生成長記錄冊》，改革學生的評價體系，注重學生素質(zhì)的綜合評價。

2005年，中考制度再次進行改革，實行畢業(yè)、升學兩考合一，強調(diào)學生綜合素質(zhì)評價。

此后，從2006年起推出“自主招生”方式，2007年出臺“名額分配”政策，2009年開始在“自主招生”中增加“自薦招生”。“推優(yōu)生”的比例從最初的10%逐年提高到30%, “自薦生”的比例則從5%提高到10%，名額分配的比例也從10%逐年提高到15%, “文體特長生”的推薦照顧錄取政策則一直予以保留。

為維護教育公平，上海市調(diào)整了“擇校”的相關政策，2011年開始，除奉賢區(qū)、金山區(qū)和崇明縣以外的區(qū)縣取消了公辦普通高中擇校生招生計劃及擇校費，從2012年起，全面取消公辦高中學生擇校費、借讀費。

近幾年來，上海市基于“學業(yè)考試”“綜合素質(zhì)評價”“多元依據(jù)錄取”的中招制度保持基本不變，并不斷地改進完善。這些政策在很大程度上也豐富了上海中招的手段，確保考生能夠通過多種途徑進入高中階段。

（一）國家有關部門關于中考改革的要求

2014年9月，國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出“2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式”。在中考改革方面，要完善高中學業(yè)水平考試，“學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，引導學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科。學業(yè)水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施，確保考試安全有序、成績真實可信。各地要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會”。

在此背景下，教育部于2016年9月發(fā)布《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，要求“到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。”其中特別強調(diào)進一步擴大綜合改革試點，提出“試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構成，從初中學業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數(shù)學、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。有條件的試點地區(qū)，在初中學業(yè)水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會，發(fā)揮學科優(yōu)勢，促進學生發(fā)展興趣愛好。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。地市級教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，高中學校根據(jù)學校辦學特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學生全面發(fā)展”。在完善學生綜合素質(zhì)評價方面，要求細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。初中學校和教師為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案，提供給高中學校招生使用。在自主招生方面，給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額。

（二）上海市中考改革的方向

對比上述國務院和教育部的相關文件，我們可以發(fā)現(xiàn)，上海的中考制度在畢業(yè)升學兩考合一、促進區(qū)域教育公平、學生綜合素質(zhì)評價、自主招生政策、多元錄取渠道等方面走在全國前列。一方面，改革基本符合上海市的教育狀況，也符合國家中考制度的改革目標與方向。另一方面，2014年上海市承擔“一市兩校”教育綜合改革和“一市一省”高考綜合改革兩項國家試點任務，旨在2020年率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，擔當全國教育綜合改革探路者。根據(jù)國家高考改革試點安排，上海、浙江兩省市開始試點高考改革，最重要的內(nèi)容就是高考科目改為“3+3”，即除語文、數(shù)學、外語外，另外在其他科目中選擇3門科目作為選考科目，其中上海是6選3，浙江是7選3。

與高考相對應，教育部要求中考科目除語文、數(shù)學、外語外，根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他考試科目及數(shù)量，并給予學生一定的自主選擇機會。這種方式與目前上海、浙江的高考“3+3”模式類似。

結(jié)合上海的實際情況，上海中考改革的方向肯定會和高考改革方向一致，最大疑問在于是否參照高考的“3+3”模式？各科分值如何調(diào)整？綜合素質(zhì)評價以什么形式體現(xiàn)？從何時開始實施？特別需要注意的是，上海中考制度的改革從發(fā)布意見到最終實施需要一個過程，尤其是選科模式涉及師資配置、走班制等因素，不可能一蹴而就，對目前的初中高年級學生而言，原來的考試招生辦法短期內(nèi)不會有太大的變動。

（三）上海市中考科目及分值

上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試（簡稱“學業(yè)考試”）主要考核初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平，學業(yè)考試成績既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生錄取的主要依據(jù)之一。

近幾年的學業(yè)考試科目相對穩(wěn)定，以2017年為例，中考科目包括語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、體育、理化實驗操作技能。其中，語文、數(shù)學、外語、物理、化學、體育科目考試成績采用分數(shù)制，總分為630分；思想品德科目和理化實驗操作技能考試成績采用等第制。

語文、數(shù)學和外語科目，每科分值為150分，考試時間均為100分鐘。物理和化學兩科合卷考試，物理占90分，化學占60分，共150分，考試時間為100分鐘。

體育考試成績滿分為30分，其中統(tǒng)一考試占15分，日常考核占15分。思想品德科目考試采用開卷形式，考試成績按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”評定，考試時間為70分鐘。理化實驗操作技能考試成績按“合格”“不合格”評定。

二、上海中考名詞掃盲

上海中考招生主要有兩個階段，分別為“提前招生”和“統(tǒng)一招生”。在中考前又有兩次重要的考試，分別是第一次模擬考試（以下簡稱“一模”）和第二次模擬考試（以下簡稱“二模”）。

（一）一模、二模

進入初三后，在中考之前，各區(qū)會組織本區(qū)學生進行兩次模擬考試，某些區(qū)也可能組織聯(lián)考，目的是檢查學生對初中三年所學知識的掌握情況，也是對各區(qū)學校的教學質(zhì)量進行一次綜合考評。這兩次模擬考試稱為一模、二模，少數(shù)區(qū)可能會自主安排第三次模擬考試，但重要性遠不如一模、二模考試。

一模考試時間大致在1月中旬，也是初三第一學期期末考試；二模考試一般安排在4月底，是中考前的最后一次摸底考試。

一模、二模考試由各區(qū)的教研員獨立命題，命題方向往往是當年中考熱點。學生可以通過這兩次模擬考試查缺補漏，也能通過考試知道自己在區(qū)里的排位情況，可以作為自主招生和志愿填報的定位參考。

一模、二模考試非常重要，常有“一模是金，二模是銀”的說法。一模的考試難度通常較大，對市示范性實驗性高中的自主招生有很大參考價值，很多學校開放日門票的重要門檻就是一模的區(qū)百分位。二模的難度一般比一模低，此時，自主招生的大部分名額已經(jīng)塵埃落定，只能起到拾遺補缺的作用。因此其重要性低于一模，但對接下來的統(tǒng)一志愿填報有參考作用。

（二）提前錄取

提前錄取是全市競爭，雖然推薦生是按比例分配到校，但是推薦生拿到推薦生指標后，仍需要與自薦生統(tǒng)籌安排錄取。所以，最終能和哪所學校簽約，一定程度上還是取決于學生在全市競爭中的成績。

自主招生

市示范性實驗性高中在招生中會有一定的自主性，安排40%左右的名額用以提前自主招生，這當中又分為推薦生和自薦生兩種類型。這兩種學生通過學校考核并公示后，可以獲得預錄取資格，參加統(tǒng)一學業(yè)考試后，只要達到對應的最低投檔線，即可提前錄取。

推薦生

推薦生占市示范性實驗性高中的招生比例一般在30%左右，會將計劃分配到各區(qū)。推薦生的推薦流程由初中就讀學校執(zhí)行，名額一般為學校畢業(yè)生總數(shù)的7%，學校會按照學業(yè)、競賽、社會活動等綜合素質(zhì)評定推薦生名額，公示后上報中招辦。獲得推薦生資格的學生可以填報提前招生的推薦生志愿，并參加學校的相應考核。

自薦生

自薦生占市示范性實驗性高中的招生比例一般在10%左右，計劃不分配到各區(qū)。自薦生的自薦流程由學生本人執(zhí)行，理論上說任何學生均可填報自薦生志愿，招生學校會對自薦生進行綜合評定，確定預錄取名單。

國際課程班

國際課程班就讀的學生大都不參加國內(nèi)高考，主要目標是出國讀大學，在國內(nèi)接受各種高中體系國際課程的教育，在參加相應的考試后直接申請國外大學。從2014年起，上海市對國際課程班做出規(guī)范，共有21所學校獲得國際課程班試點資格。這些學校的國際課程班須按照市教委的要求開設4門核心課程，畢業(yè)后可獲取上海市高中畢業(yè)證書。

中職校階段

上海市在高中階段實行普職分流，中職校階段包括中本貫通、中高職貫通和普通中職校。其中中本貫通、中高職貫通安排在提前批次招生，中職校也在提前批次安排了自主招生。

（三）統(tǒng)一錄取

統(tǒng)一錄取通過傳統(tǒng)的學業(yè)考試競爭進入高中階段學校，因為各類招生指標都劃分到區(qū)內(nèi)，因而主要是區(qū)內(nèi)競爭。統(tǒng)一錄取階段包括零志愿、名額分配志愿、1-15平行志愿。

裸考

“裸考”其實是家長口中的一個流行詞，意思是沒能參加提前錄取，完全通過學業(yè)考試比拼筆試成績，參加統(tǒng)一錄取進入高中階段學校。

零志愿

市示范性實驗性高中會將招生計劃的15%用于招收外區(qū)的考生，這部分計劃單獨列出，填寫志愿時招生學校代碼首位為“0”，因而稱為“零志愿”。零志愿在統(tǒng)一錄取批次的第一批，每位學生只能填寫一所學校。

名額分配志愿

市示范性實驗性高中會將招生計劃的15%按報考人數(shù)分配到區(qū)內(nèi)各的初中學校，這就是名額分配志愿，在零志愿之后錄取。名額分配志愿是在校內(nèi)競爭，學生參加學業(yè)考試后，按考生成績擇優(yōu)錄取。

1-15志愿

也就是通常所說的平行志愿，統(tǒng)一錄取最后一批次，一共可填寫15個志愿，按照分數(shù)優(yōu)先原則依次投檔，滿足計劃后即進入下一志愿。1-15志愿可填寫本區(qū)高中、本區(qū)有計劃的少部分外區(qū)學校及中職學校。

三、中考選拔、均衡與減負問題

（一）選拔功能與均衡

從初中階段進入高中階段，需要經(jīng)過各種選拔。優(yōu)質(zhì)學校想招到好學生，同樣，好學生也想進入優(yōu)質(zhì)學校。除了中考硬拼分數(shù)這一途徑外，自主招生擴大了學校和學生雙方的選擇權，因此市示范性實驗性高中逐步提高了自主招生的比例，增強學校在招生方面的自主選擇權。

另一方面，上海作為一個特大型城市，依然存在中心城區(qū)與郊區(qū)之間、各區(qū)內(nèi)的學校之間發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，需要走均衡發(fā)展的道路。因此上海市將市示范性實驗性高中大部分招生名額分配到各種招生方式，而不是單純依靠分數(shù)比較來錄取，因此也形成了復雜的招生政策。

在自主招生方面，推薦生的名額分配到各區(qū)，各初中學校一般按照畢業(yè)生人數(shù)的7%推薦，“一視同仁”；自薦生則全市招收，給了各區(qū)好學生更多的選擇權。

零志愿分配到各區(qū)，一方面，優(yōu)質(zhì)初中受推薦生名額所限的學生，可以憑考試成績進入優(yōu)質(zhì)高中；另一方面，學業(yè)成績均衡但競賽等特長不突出的學生也可憑考試成績進入優(yōu)質(zhì)高中。

名額分配則將區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中的招生名額按初中學生比例分配至所有初中學校，這使在實力相對薄弱的初中就讀的好學生，能夠通過校內(nèi)競爭的方式，避開全市、甚至區(qū)內(nèi)的競爭，獲得進入優(yōu)質(zhì)高中的機會。

（二）激烈競爭與減負

盡管上海的優(yōu)質(zhì)高中資源在全國處于領先地位，中考人數(shù)近幾年還在不斷減少，市教育部門也采取了多種均衡措施，但是中考的競爭激烈程度卻有增無減。一方面，處身國際化的大都市，家長和學生的期望值越來越高；另一方面，優(yōu)質(zhì)教育資源總是有限的，中職校要分流一半左右的學生，市示范性實驗性高中總的招生數(shù)也就那么多，還分為若干檔次，頂級高中更是一票難求。

為了爭奪有限的優(yōu)質(zhì)高中資源，很多學生從幼兒園到初中，為了“不輸在起跑線”，參加各種“輔導班”“興趣班”，家長和學生都苦不堪言。優(yōu)質(zhì)高中則為了搶生源，往往在一模結(jié)束后，便以各種冬令營、素質(zhì)調(diào)研名義開始自主招生大戰(zhàn)。

為了遏制招生大戰(zhàn)，減輕學生負擔，2017年年初，上海市教委緊急叫停一些高中學校的冬令營活動，同時責令停辦一些非官方的競賽活動，要求小學和初中在入學時不得接受學生各種形式的書面材料，高中學校在自主招生考查中不得超綱出題。對社會培訓機構，市教委也要求各區(qū)教育部門會同市場監(jiān)管部門檢查監(jiān)督，規(guī)范招生行為，取締沒有辦學資質(zhì)的培訓機構，同時鼓勵群眾舉報此類機構。

四、招生計劃與考生數(shù)據(jù)

（一）高中階段學校各類招生計劃

高中階段招生計劃是市考試院根據(jù)招生政策、當年的中考總?cè)藬?shù)、各區(qū)教學質(zhì)量和報考人數(shù)、高中階段學校申報情況等因素綜合制定的計劃，包括市教委直屬高中和各區(qū)具有招生資格的高中階段學校的具體招生人數(shù)和投放方式。

在整個中考報名過程中，涉及招生計劃數(shù)的主要有推薦生、自薦生、中本貫通、中高職貫通、中職學校自主招生、零志愿、名額分配、統(tǒng)一招生階段等，相關計劃的分配方式將在后面陸續(xù)詳述。

在填寫志愿前，各區(qū)中招辦會公布各學校的招生計劃，每個學生手里會拿到一本白皮書，白皮書不僅僅公布簡單的招生數(shù)，而是連同學校性質(zhì)、所屬區(qū)域、辦學地址、收費標準、分專業(yè)分區(qū)域招生人數(shù)一并公布。這些重要的信息能幫助考生對報考目標有相對具體的了解，因此，學生和家長要非常重視白皮書中有關招生計劃的每一個細節(jié)。

對招生計劃的深入研究，有利于學生確定自己升學的主攻方向，選擇適合自身學業(yè)水平的學校和報考策略。例如，各個市實驗性示范性高中是眾多考生向往的目標，也是競爭激烈的焦點，想要升入此類高中就需要仔細研讀其招生計劃。一般情況下，市級實驗性示范性高中的招生計劃中有30%留給推優(yōu)生，10%留給自薦生，15%留給名額分配，還要拿出15%的計劃招收外區(qū)零志愿考生，那么除去這幾項外，還有多少名額留給本區(qū)考生？或者這所學校是否在考生所在區(qū)有招生計劃？這些都需要詳加分析，才能幫助考生確定最適合自身的目標與報考策略。

對招生計劃進行深入研究，也有利于考生的監(jiān)督和維權。公開的招生計劃是正式發(fā)布的文件，也是招生學校和考生維護合法權利的依據(jù)之一。萬一發(fā)生相關權利義務沖突的時候，正式發(fā)布的招生計劃就是解決糾紛的重要依據(jù)。

（二）考生人數(shù)與錄取情況

上海的中考人數(shù)，在2000年達到20余萬，截至2017年達到最高峰。此后，上海中考人數(shù)呈緩慢下降趨勢。2007年，上海中考人數(shù)與2000年比下降一半，僅剩10余萬。到2010年，上海中考人數(shù)不足10萬；2011年不足9萬；2017年，上海符合中招報名條件的學生約為7.4萬人。預計此后上海中考人數(shù)趨向平穩(wěn)，二胎生育政策放開后，中小學就讀人數(shù)會呈緩慢上升趨勢。

在招生錄取率方面，近幾年的高中階段的錄取率穩(wěn)定在98%左右，普通高中與中職校的錄取人數(shù)比例大體相當。

（三）各區(qū)考生情況

在總的招生計劃中，除了自主招生的自薦生和中職校的提前招生外，其余絕大部分計劃都分配到各區(qū)，因此需要了解各區(qū)的考生情況。

一方面，各區(qū)的考生數(shù)據(jù)并沒有權威的官方資料；另一方面，每年的考生數(shù)據(jù)又在變化，各區(qū)的報名人數(shù)、一模考試人數(shù)、最終考試人數(shù)是不完全一致的。因此從2017年各區(qū)考試人數(shù)看，大致分為幾個層級，總數(shù)和7.4萬大致吻合，見表1-1。

在選擇是否跨區(qū)考、考本區(qū)學校還是外區(qū)學校、提前招生批次還是統(tǒng)一招生批次時，需要考慮各區(qū)的中考壓力指數(shù)。不能只看考生數(shù)量，還要綜合統(tǒng)籌考量，各區(qū)的初中學校資源、高中學校資源、考生數(shù)量這三個因素相互作用，決定了各區(qū)的中考壓力。

五、初中學校分析

上海共有600多所初中。從高中名校的預錄取人數(shù)來看，排名在前10位的初中里，有8所是民辦初中，公辦只有市北初中1所；排名前50位的初中里，民辦也占了絕大多數(shù)。

在教育集團化辦學的背景下，優(yōu)質(zhì)高中往往以各種緊密或松散的形式成立民辦初中，這些民辦初中不需要按公辦初中的劃片方式招生，可以跨區(qū)域招生，因為頭頂名校光環(huán)，可以招收到優(yōu)質(zhì)生源，進而輸送到優(yōu)質(zhì)高中。

以上中系為例，徐匯區(qū)的民辦華育中學、浦東新區(qū)的張江學校、閔行區(qū)的上寶初中都由上海中學承辦，在自主招生預錄取中，這三所民辦初中就占了預錄取名額的大部分。華二系中，閔行區(qū)的華二紫竹、虹口區(qū)的新華初中、普陀區(qū)的進華初中、嘉定區(qū)的華二初中，也屬于華二的嫡系。復附系中最為知名的當屬復旦蘭生，復旦大學第二附屬中學也屬此類情況。此外，交附系有浦東的民辦交中、七寶系有著名的文來中學等，在下面各區(qū)介紹中再加以詳細介紹。

但有兩個區(qū)的公辦初中總體要強于民辦初中，靜安區(qū)的市北初中、靜教院附中、市西初中實力強勁，長寧區(qū)的延安初中、西延安初中、第三女子初級中學也很突出。

初中學校的升學排名，有采用四校預錄數(shù)量、四校八大預錄數(shù)量、市實驗性示范性高中預錄數(shù)量排名和最終各級市實驗性示范性高中錄取數(shù)量排名作為參考，還有用市、區(qū)實驗性示范性高中入學率作為依據(jù)進行排名。對學生而言，沒有所謂的最好，適合的才是最好。

（一）黃浦區(qū)初中資源分析

黃浦區(qū)共有26所初中，其中公辦21所（含3所一貫制學校），民辦5所。區(qū)內(nèi)比較知名的民辦初中有立達中學、明珠中學、永昌學校，公辦初中有格致初中、大同初中、向明初中、盧灣初級中學等。

民辦初中里，立達中學應當是黃浦最好的初中學校，是大同中學的嫡系學校，其理科班和外語班比較有名，每年中考預錄優(yōu)質(zhì)高中人數(shù)可以排進上海市前十名。明珠中學和永昌學校在每年的預錄數(shù)據(jù)排位名次也很靠前。

四所公辦初中里，格致初中對應格致中學，大同初中對應大同中學，向明初中對應向明中學，盧灣初級中學對應盧灣高級中學，他們預錄取優(yōu)質(zhì)高中的數(shù)據(jù)也比較出色。其中格致初中的理科班比較有名，為高中競賽班輸送了不少生源，其對口小學為曹光彪小學。

（二）徐匯區(qū)初中資源分析

徐匯區(qū)共有32所初中，其中公辦學校25所（含3所一貫制學校），民辦6所，特教學校1所。區(qū)內(nèi)比較知名的民辦初中有華育中學、世界外國語中學、西南模范、西南位育，公辦初中有徐匯中學、位育初中、南洋模范初中等。

民辦初中里，民辦華育中學在上海的初中里一直居于前列，名校預錄取人數(shù)最多，中考的平均分也相當高。世界外國語中學可算是真正的民辦學校，也是上海的老牌外國語學校，近年來在郊區(qū)開設的分校也受到追捧。西南模范以科藝體活動和競賽為主線，近幾年進步很快。西南位育因同屬位育教育集團，在位育高中的招生中還是有很多優(yōu)勢的。民辦位育中學和民辦南模中學辦學模式和世界外國語中學的“雙語班”類似，雙課程融合、雙通道升學，同時為高中部輸送優(yōu)質(zhì)生源。

公辦初中里，徐匯中學的科技班一直是其特色，有“小華育”之稱。南洋模范初中和位育初中依托其高中部，有不錯的預錄數(shù)量。此外，徐匯教師進修學院附屬中學、上海師范大學第三實驗學校、園南中學、中國中學的教學質(zhì)量也位于區(qū)內(nèi)公辦初中前列。

（三）長寧區(qū)初中資源分析

長寧區(qū)的初中數(shù)量較少，只有21所，其中公辦學校19所（含3所一貫制學校），民辦2所。長寧區(qū)是上海少有的公辦初中占優(yōu)勢的兩個區(qū)之一，比較知名的初中有延安初級中學（東延安）、西延安中學、第三女子初級中學、民辦新世紀中學。

公辦初中里長寧試點了兩個初中學區(qū)化集團，東部是延安初中教育集團，包括延安初級中學、省吾中學、長寧中學；西部是西延安中學教育集團，包括西延安中學、延安實驗初級中學、新涇中學；延安初級中學和西延安中學分別是這兩個集團的核心。第三女子初級中學是上海市唯一的公辦女子初中，與上海市第三女子高中同根同源，后來獨立出來，在自主招生中也有不錯的表現(xiàn)。

民辦初中當中，民辦新世紀中學是上海市第一所民辦公助中學，教學成績在全區(qū)名列前茅，每年自主招生也有不錯的表現(xiàn)。

（四）靜安區(qū)初中資源分析

靜安區(qū)和閘北區(qū)合并后，共有44所初中，其中公辦中學36所（含7所一貫制學校），民辦中學5所，特教學校3所。靜安區(qū)也是上海少有的公辦初中占優(yōu)勢的兩個區(qū)之一，比較知名的公辦初中有市北初級中學、市西初級中學、靜安教育學院附屬學校、風華初級中學、育才初級中學、七一中學，民辦初中有揚波中學、田家炳中學、上外靜安外國語中學等。

公辦初中里，市北初級中學被視為全上海最頂尖的公辦初中，其理科班學生在數(shù)學競賽中成績傲人，最高紀錄為全市15個一等獎，市北初級中學就占了12個，其畢業(yè)生在自主招生中成為高中名校的搶手生源；奧英班也是市北初級中學的品牌班，各科發(fā)展都很均衡，在全面素質(zhì)上面下功夫，培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生進入高中名校。市西初級中學是市西中學的初中學校，其理科班也有一定名氣。靜安教育學院附屬學校是九年一貫制學校，雖然一直實行“快樂教育”，但中考成績一直名列前茅。風華初級中學是原閘北公辦初中里的名校，2016年成立風華初級中學教育集團，由東、西兩個校區(qū)組成。

民辦初中里，揚波中學是上海市創(chuàng)辦最早的五所民辦中學之一，作為原來閘北的名牌初中，合并后豐富了靜安的民辦初中資源。上外靜安外國語中學在原靜安區(qū)中屬于少有的民辦初中，以“發(fā)展性、基礎性、國際性”為特色，育人目標是“外語見長，全面發(fā)展”。

（五）普陀區(qū)初中資源分析

普陀區(qū)共有41所初中，其中公辦36所（含19所一貫制學校），民辦5所，可以看出普陀區(qū)致力于發(fā)展一貫制學校。普陀區(qū)比較知名的民辦初中有進華中學、培佳雙語學校、蘭田中學，公辦初中有梅隴中學、甘泉外國語中學、曹楊二中附校、華東師大四附中等。

民辦初中里，進華中學可算是全市的初中名校，其理科競賽班非常有名，每年在高中名校自主招生中名列前茅，基本在前五名左右。培佳雙語學校有小學到高中的十二個年段，其教學以雙語融合為特色，并借鑒了IB課程理念，中考招生中也有不錯的表現(xiàn)。蘭田中學于2005年轉(zhuǎn)制為民辦中學，是曹楊二中教育集團成員之一，得到了曹楊二中的不少支持。

公辦初中里，梅隴中學在普陀區(qū)可謂一枝獨秀，在自主招生中有不錯成績，畢業(yè)生尤其受到曹楊二中的青睞。甘泉外國語中學是上海市唯一以日語為第一外語的完全中學，以日語見長、提倡多語發(fā)展，其初中部也設立了英語、日語、德語班。曹楊二中附校是九年一貫制學校，依托曹楊二中辦學優(yōu)勢，共享二中優(yōu)質(zhì)資源，逐步成為普陀區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

（六）虹口區(qū)初中資源分析

虹口區(qū)共有26所初中，其中公辦22所（含5所一貫制學校），民辦4所。區(qū)內(nèi)比較知名的民辦初中有新華初級中學、迅行中學、新復興初級中學、新北郊初級中學，公辦初中有上海外國語大學附屬外國語學校、長青學校、虹口實驗學校、江灣初級中學等。

民辦初中里，新華初級中學原來是華東師大一附初中，2005年改制為民辦學校，其理科班實力強勁，以競賽為努力方向，自主招生在上海名列前茅。新復興初級中學是復興中學的嫡系學校，在復旦附中和復興中學自主招生中有一定優(yōu)勢。迅行中學以魯迅先生的一個筆名“迅行”命名，是魯迅高級中學的嫡系學校，中考自主招生也有不錯成績。新北郊初級中學則是北郊高級中學的嫡系學校，同樣在自主招生中有一定優(yōu)勢。

虹口區(qū)的公辦初中當中，上海外國語大學附屬外國語學校的初中部比較特殊，雖然是公辦初中但沒有對口小學，面向全市招生，錄取前120名，因此稱為“上外120”；初三階段學校會組織直升考，大約50%的學生有機會直升進入上海外國語大學附屬外國語學校高中部，其余學生需參加全市中考。長青學校是虹口區(qū)規(guī)模較大的九年一貫制學校，教學質(zhì)量在虹口公辦初中里名列前茅。虹口實驗學校是由幾所學校合并而成的九年一貫制學校，教學質(zhì)量進步顯著，被業(yè)界稱為“虹口現(xiàn)象”。

（七）楊浦區(qū)初中資源分析

楊浦區(qū)共有39所初中，其中公辦30所，民辦9所。楊浦的民辦初中實力強勁，知名的民辦初中有蘭生復旦中學、同濟大學附屬存志中學、上外附屬雙語學校、楊浦實驗學校、控江中學附屬民辦學校、凱慧初級中學、同濟大學實驗學校、滬東外國語學校，公辦初中有復旦大學二附中、上海音樂學院實驗學校、鐵嶺中學、鞍山初級中學、鞍山實驗中學等。

民辦初中里，蘭生復旦中學是當之無愧的名校，在全市一直居于前兩位，在復旦附中的自主招生中一直獨占鰲頭。同濟大學附屬存志中學提倡“自主發(fā)展教育”，讓學生充分展現(xiàn)個性，發(fā)揮潛能，成為真正的教育主體，從而實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。上外附屬雙語學校是楊浦區(qū)和上海外國語大學合作創(chuàng)辦的一所具有雙語特色的民辦學校，辦學宗旨是“外語突出，文理并重，綜合發(fā)展”。

公辦中學里，復旦大學第二附屬中學是一所公辦完全中學，其前身是復旦子弟學校中學部，接受復旦大學與楊浦區(qū)教育局雙重領導，學生以復旦子弟為主體，通常不對外招生，因其特殊身份，在自主招生中有很好的表現(xiàn)。上海音樂學院實驗學校依托上海音樂學院，形成以民樂、管樂為特色的藝術教育課程體系，促進學生的和諧發(fā)展，中考成績也在楊浦公辦初中里名列前茅。鐵嶺中學是楊浦區(qū)規(guī)模較大的公辦初中，經(jīng)過不懈努力，在教育教學各方面取得了一系列優(yōu)秀成績，創(chuàng)出了“鐵嶺”品牌。

（八）閔行區(qū)初中資源分析

閔行區(qū)共有61所初中，其中公辦42所（含12所一貫制學校），民辦17所，特教學校2所。區(qū)內(nèi)知名的民辦初中有上寶中學、文來中學、文綺中學、上海師范大學初級中學，公辦初中有閔行華東師范大學第二附屬中學、莘松中學、莘光學校、上海市實驗學校西校。閔行區(qū)也有不少知名的雙語學校走國際化路線，如星河灣雙語學校、協(xié)和雙語學校、美高雙語學校、諾德安達雙語學校等。

民辦初中里，上寶中學作為上中系的初中學校，全面引進上海中學的教育教學管理模式，其中考成績一直位列全市三甲。文來中學和文綺中學都是完全中學，文來中學背靠七寶中學，是七寶的生源大戶；文綺中學則倚靠閔行中學，中考也有不錯的成績。上師初級中學依靠上海師范大學、上海師范大學附屬中學，實力也穩(wěn)步提升，近年來與文來中學和文綺中學的差距也在減小。

公辦初中里，華東師范大學第二附屬中學附屬初中由華東師范大學第二附屬中學承辦，位于華東師大閔行紫竹基礎教育園區(qū)，作為華二的嫡系，自主招生和中考均分在公辦學校里都居領先地位。上海交通大學附屬第二中學在其高中部合作成立了交大附中閔行分校后也有了靠山，成為其主要生源學校之一。上海市實驗學校西校是上海市實驗學校教育集團的成員，全面引入上海市實驗學校的辦學理念，在公辦初中里也名列前茅。莘松中學、莘光學校的特色班中考也有不錯的表現(xiàn)。

（九）寶山區(qū)初中資源分析

寶山區(qū)共有56所初中，其中公辦49所，民辦7所，公辦初中稍強于民辦初中。區(qū)內(nèi)比較知名的公辦初中有寶山實驗學校、求真中學、淞誼中學、經(jīng)緯實驗學校，民辦初中有行知二中、和衷中學、交華中學等。

公辦初中里，寶山實驗學校算是寶山最好的學校，學校有三個特色班，一個精英班，兩個提高班，中考成績可以進入全市第二梯隊。求真中學的重點班和淞誼中學的特色班也有不錯的中考成績，近幾年經(jīng)緯實驗學校的教學質(zhì)量也得到迅速提高。

民辦初中里，行知二中的教學質(zhì)量比較穩(wěn)定，在預錄和中考成績方面位居寶山第二位，僅次于寶山實驗學校。和衷中學近幾年也有穩(wěn)定的中考發(fā)揮。

（十）嘉定區(qū)初中資源分析

嘉定區(qū)共有33所初中，其中公辦26所（含一貫制學校8所），民辦7所。區(qū)內(nèi)知名的民辦初中有華二初級中學、桃李園實驗學校、嘉一聯(lián)合中學、懷少學校，公辦初中有震川中學、迎園中學等。

民辦學校中，華二初級中學作為華二系首家開設的初中學校，面向全市招生，生源素質(zhì)好，近幾年中考取得很好的成績，進入全市第一梯隊。桃李園實驗學校、嘉一聯(lián)合中學的教學質(zhì)量和中考成績基本上同一檔次，在華二初級中學入駐前屬于嘉定的前列，現(xiàn)在則被華二初級中學的風頭蓋過。懷少學校由公辦學校轉(zhuǎn)制而來，近年教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。此外，嘉定世界外國語學校和華師大附屬雙語學校初中部2017年也開始招生，到2020年才會有首屆畢業(yè)生。

公辦學校中，中科院上海實驗學校已經(jīng)開始招生，但首屆畢業(yè)生的成績?nèi)绾稳砸却龓啄辍Ｓ瓐@中學是迎園教育集團的龍頭；曹二附屬江橋?qū)嶒瀸W校是曹二教育集團一員；疁城實驗學校也都有穩(wěn)定的教學質(zhì)量。

（十一）浦東新區(qū)初中資源分析

浦東新區(qū)的考生數(shù)量龐大，初中學校數(shù)量也非常多，達到128所，其中公辦111所，民辦17所；分別由四個教育署進行管理，其中一署管轄31所，二署管轄35所，三署管轄29所，四署管轄33所。浦東新區(qū)屬于公辦初中與民辦初中共同發(fā)展，在總量上公辦初中更勝一籌。區(qū)內(nèi)知名的初中學校也相當多，民辦初中有張江集團學校、民辦新竹園學校、浦東交中初級中學、建平遠翔學校、華二浦東實驗學校、進才外國語學校、尚德實驗學校，公辦初中有上海實驗學校、建平西校、建平實驗學校、上海中學東校、進才北校、進才實驗中學、洋涇—菊園實驗學校、南匯第四中學、上海實驗學校東校、致遠中學、南匯第二中學、清流中學、南匯第一中學、羅山中學、浦東模范學校等。

民辦初中里，張江集團學校屬于上中系的嫡系，自主招生和中考均分在全市也是名列前幾位。民辦新竹園學校由原來竹園中學轉(zhuǎn)制而來，以“小班化精品教育”為辦學特色，取得了豐碩成果，每年中考成績在浦東都位于前列。浦東交中初級中學委托上海交大附中管理，以向優(yōu)質(zhì)高中輸送優(yōu)質(zhì)生源為主要目標。建平遠翔學校和進才外國語學校的背后則分別有建平中學和進才中學這兩所優(yōu)質(zhì)高中，在自主招生中也有相當優(yōu)勢。華二浦東實驗學校成立于2016年，當年開始招收預備班學生，最早要到2020年才有第一屆初中畢業(yè)生，由于華東師范大學第二附屬中學的背景，到時在自主招生中的優(yōu)勢可想而知。

公辦初中里，上海實驗學校是面向全市招生，其實不算浦東的初中，采用獨特的“小學+初中+高中”十年一貫制學制和自編教材，基本不參加普通中考。建平系的建平西校、建平實驗學校，進才系的進才北校、進才實驗中學這幾所學校也一直名列前茅。洋涇—菊園實驗學校是九年一貫制學校，在體育、藝術教育上頗具特色，其中考成績也名列前茅。致遠中學由上海實驗學校承辦，后又重新轉(zhuǎn)制為公辦，優(yōu)秀的初中畢業(yè)生經(jīng)上海市實驗學校考核后，可推薦升入上海市實驗學校高中部學習。上海外國語大學附屬浦東外國語學校于2007轉(zhuǎn)為公辦學校，初中部的外語教學以英語為主，并開設法語、德語班。其實驗班和小語種班的學生基本上直升本校高中，在統(tǒng)一中考中并不占優(yōu)勢。

（十二）松江區(qū)初中資源分析

松江區(qū)共有33所初中，其中公辦28所（含19所一貫制學校），民辦5所。區(qū)內(nèi)知名的民辦初中有九峰實驗學校、民辦茸一中學，公辦初中有民樂學校、松江二中初級中學、松江七中等。

民辦初中里，九峰實驗學校是一所屬于松江二中教育集團的完全中學，初中部的自主招生和中考成績位于前列，在松江處于絕對的領先地位。茸一中學是由松江一中校友會主辦的民辦中學，因為有松江一中的教育資源，中考也有不錯的表現(xiàn)。

公辦初中里，松江二中初級中學依托松江二中教育集團，在自主招生中有一定優(yōu)勢。民樂學校是位于松江城區(qū)的一所九年一貫制學校，教學質(zhì)量在松江公辦初中里名列前茅。松江七中的體訓處是松江區(qū)唯一的一所業(yè)余體校，在中考成績上也有良好表現(xiàn)。

（十三）青浦區(qū)初中資源分析

青浦區(qū)共有23所初中，其中公辦20所（含一貫制學校6所），民辦3所。區(qū)內(nèi)知名初中有青浦實驗中學、青浦第一中學、青浦東方中學等。

青浦實驗中學前身是青浦中學的初中部，是實驗中學教育集團的核心成員，早在20世紀就因其“青浦實驗”教學方法而聞名，中考成績在青浦穩(wěn)居榜首。青浦第一中學初中部和東方中學都屬于公辦初中，他們的教學質(zhì)量也在青浦名列前茅。

另外復旦五浦匯實驗學校與復旦附中青浦分校同校，管理層分開，采用民辦機制，從2015年開始招生，2018年將會有首屆畢業(yè)生，由于依靠復旦附中平臺，在自主招生中勢必會有較大的優(yōu)勢。青浦世界外國語學校也于2016年成立，但初中部2018年才開始招生，要到2021年才能有第一屆畢業(yè)生。

（十四）金山區(qū)初中資源分析

金山區(qū)共有26所初中，其中公辦20所（含2所一貫制學校），民辦6所。區(qū)內(nèi)知名的公辦初中有蒙山中學、羅星中學、西林中學，民辦初中有民辦金盟學校、金山世界外國語學校。

公辦初中里，蒙山中學的前身是上海師范大學第二附屬中學，其教學質(zhì)量位居金山首位。羅星中學、西林中學的教學質(zhì)量也在金山區(qū)名列前茅。

民辦初中里，民辦金盟學校由中國民主同盟金山區(qū)委員會發(fā)起組建，教學質(zhì)量在金山民辦初中位居前列。此外，金山世界外國語學校也于2017年開始招生，幾年后將有首屆畢業(yè)生。

（十五）奉賢區(qū)初中資源分析

奉賢區(qū)共有40所初中，其中公辦39所（含22所一貫制學校），民辦1所。區(qū)內(nèi)知名初中有奉賢育秀實驗學校、奉賢實驗中學、奉賢區(qū)弘文學校、奉賢華亭學校、奉賢匯賢學校等。

奉賢育秀實驗學校、奉賢區(qū)弘文學校和奉賢華亭學校是九年一貫制公辦學校，奉賢實驗中學和奉賢匯賢學校是公辦初中，這幾所初中學校在奉賢的教學質(zhì)量名列前茅。

此外，中國人民大學附屬中學上海分校將落戶奉賢，該校是一所寄宿制民辦學校，包括小學、初中和高中，計劃于2018年開始招生。

（十六）崇明區(qū)初中資源分析

崇明區(qū)共有31所初中，其中公辦29所（含3所一貫制學校），民辦2所。區(qū)內(nèi)知名初中有崇明實驗中學、東門中學、民辦民一中學等。

崇明實驗中學原名西門中學，后改名為實驗中學；東門中學是硬件設施非常完善的學校之一；這兩所公辦初中教學水平位于崇明前列。

民一中學是一所公立轉(zhuǎn)制完全中學，是民辦中學，其初中部的教學水平與上面兩所公辦初中旗鼓相當。

六、中考主要時間節(jié)點

從初三上學期開始，就進入中考的節(jié)奏，涉及報名、各類考試與競賽、填報志愿、錄取等環(huán)節(jié)，時間漫長，環(huán)節(jié)繁多，大致時間節(jié)點見表1-2。