代序
學校家庭教育指導須把握“四個第一”

伴隨著經濟增長與社會轉型，我們以往教育的“順序模式”——即家庭教育、社會教育和學校教育先后分別在個體成長過程中發揮各自作用——正在轉變為一種新的“重疊模式”，即在兒童和青少年成長的每一個階段，家教、家長、學校、教師、社會越來越呈現為相互聯系、共同影響著孩子的成長發展。如何將上述不同的教育因子有機結合在一起，形成一種整合優勢，已成為當前“家校合作”“校社共育”的一個重要課題。