在浩楠的家對面，是加工預制窗戶的場子，里面大部分都是家屬工，所謂家屬工，就是正式工的配偶，以婦女為主，偶爾有男的，也是技術工。當時有一個說法，叫“五七”工。

五七工是指二十世紀六七十年代，曾在石油、煤炭、化工、建筑、建材、交通、運輸、冶金、有色、制藥、紡織、機械、輕工、農、林、水、牧、電、軍工這19個行業的國有企業中從事生產自救或企業輔助性崗位工作的，具有城鎮常住戶口、未參加過基本養老保險統籌的人員。

這些人員多數在當時初響應上級“五七”指示，走出家門參加生產勞動，進入企業不同崗位的城鎮職工家屬，因此統稱為“五七工”，個別行業企業結合他們的工作性質，在本行業內還有另外一些稱呼，比如石油行業企業曾把他們稱作“會戰家屬”，也有的行業企業在組織這些人員勞動時結合當時的政治形勢，又把他們稱為“三化工”。

不管怎么說，他們也算是雙職工了，中午吃飯就有問題，什么問題？家屬工沒什么，有飯吃，早晨就把飯做好，帶到工場來吃。上學的怎么辦？雙職工都有事做，沒有時間做飯，苦了家里的孩子，其中有一個人叫殷峰，他就要來到他媽媽工作的地方吃飯。

他長得瘦小，他媽媽也長得靈巧，雖說生了兩個兒子，他還有一個哥哥，都不是大個子。

他看上去很機靈，眼睛很大，飯量不大，浩楠看到他和他媽媽吃的飯，還不如浩楠的一頓飯的飯量。

這個家屬工工場，也有一個說法，也叫五七連，具體是什么連，干什么的，對浩楠來說都是很難理解的。這個可能是單位內部的劃分，方便管理。

要說連，也不是部隊，只是家屬工集中起來，在一起做事，要說番號，要不是，沒有兩字的番號。這個五七連到底是什么，誰都不清楚。

在五七連的工場，有棚子，可以用來做鋼筋件，有陽光充沛的地方，可以用來曬干預制件，有沙堆，還有石子堆。

為了保護這些材料的安全，在居民樓與工場之間修建了一堵墻，目的就是阻擋有些貪便宜的人進入場地去偷砂石料或者鋼筋。

有了院墻，還有一道鐵門，這樣確保材料安全。

大門正好對著浩楠的家，門對門，很方便。

殷峰和浩楠是同班同學，由于他常來五七連吃飯，中午放學和上學，常常和他一起走。

殷峰的加入，讓浩楠的同學隊伍增加了。

力量增加，也就可以相互壯膽，放學一起，上學一起，慢慢熟悉起來。

殷峰的爸爸在金工車間，就是金屬加工車間。

金工車間和五七連緊緊挨著，在不同的車間工作，夫妻可以相互看看，也就放了心。

年輕人畢竟還有一些想法的，車間里男男女女，難免有些流言蜚語，很多誤會是因為沒有在一起相互猜疑引起，如果經常在一起，上班在一起，下班在一起，日夜監督，就沒有機會做壞事，也就放了心。

殷峰穿著羽絨服，這個是雙職工子女的標配，浩楠還沒有，殷峰家道殷實，買得起，也就穿，引來很多同學的羨慕。一般同學都穿毛衣、衛衣，沒有羽絨服可穿。有羽絨服穿，證明殷峰有了奢侈品，對大多數家庭來說，穿毛衣穿衛生衣，穿線褲，有的是線衣。

所謂線衣線褲，是單位發下來的勞保用品中有線手套，棉的，發的手套用不完，或者用的比較節省的，臟了洗一洗晾干還能用，破了用布補一補湊合著用，那么新的手套就省下來了，有的把手套拿去賣了，有的留下來，像浩楠的媽就把線手套省下來，然后將線手套拆開，將線繞成一團，用線來打衣服，上衣就是線衣，下衣就是線褲，也保暖。

除了這個，還有衛生衣。所謂衛生衣褲，就是外面沒絨毛，里面有，穿著暖和又衛生，不掉毛，方便清洗，顯得比較衛生，顧名思義，就是衛衣衛褲了。

大多數家庭經濟條件一般。

對于下放戶來說，他們是第一批先富起來的人。因為他們沒有工作，回城后，地方安置他們去做生意。而當時做生意被人瞧不起。在上學的時候，李主任就教訓大家說：“你們要好好學習，如果學習不好，將來長大了，只有去賣清湯、拉板車，出力氣，被人瞧不起，你們的理想不是這個對不對？”

“對！要當醫生、老師、科學家！”同學們異口同聲地回答。

上學期間，每過一段時間，就會被李主任強調一遍，讓同學們知道自己的理想是什么，并且經常重復，加深印象，為了理想而努力學習。

浩楠在學校會被提醒將來的理想，他卻沒想好將來做什么。在上學放學來回的路上，也沒去想。因為太多的事要做，沒有時間想，也覺得現在想多了沒用。時間還太早。

上學放學有很多路可走，一條路在護城河的左邊，左邊也有三條路，一條沿著鐵路走，一條在馬路左邊，一條在右邊，右邊那條路旁邊就是護城河。

沿著城墻墻角，也可以走到學校，這是比較方便快捷的路。從城墻外面走是經常的，走時間長了，就想換換，于是就走城墻里面，城墻內外，都有道路可走。

城墻里面，還有動物園，動物園里也分情況，有的動物在園外關著，有的在園內關著。

園外關著的是大型的動物，例如駱駝，還有梅花鹿，以及黑熊和野豬等等。

這些野生動物，讓浩楠不用買票，就可以看到，幾乎天天可見，還不用買票去看。

附近還有一座猴山，也很有意思，據說里面還有猴王，至于是不是花果山的猴王，誰也不知道。

這些動物很能吸引孩子去看，對于黑熊，終日里在籠子里走來走去，可見它有多焦慮。看得見太陽，呼吸得到新鮮空氣，有水喝，有吃的，什么都不缺，就是缺自由，這個讓黑熊十分郁悶。

還有駱駝，有兩頭，浩楠分不清哪頭是公的，哪一頭是母的，總之，只要浩楠靠近駱駝，駱駝就會對他噴口水。

駱駝總是在反芻，在駱駝的世界里，它是高高在上，人們來看它們，它們看不起人們，人們要工作才有吃，它們不工作就有吃的，付出的代價是自由。要說駱駝的一生，寧愿自由，不要這樣茍活。

據說，有一匹駱駝出走了，后來被找回來了，它發現外面的世界很精彩，可是外面的世界很無奈。

駱駝想要出走，很簡單，只要跪下，就能從圓門鉆出來。

圓門中間擋了一根木頭，這根木頭將世界一分為二，里面是駱駝的家，外面是來來往往的人們的活動空間。

到底誰在看誰，怎么看，都是自己理解。

駱駝高昂著頭，嘴角掛著白沫，看到不爽的人，就去噴一下，讓自慚形穢的人不敢走近前仔細觀察，駱駝的眼睛很大，也是高高在上進行俯視，像是瞧不起一切人，即便跪下，它也比一般人高一頭。這么一匹駱駝，被關在里面，像是被耽誤了。

梅花鹿很精明，一點動靜，就趕緊跑，跑來跑去，還在院子里，其實危險沒有，都是自己嚇唬自己。

黑熊也叫黑瞎子，住在湖邊，這條湖叫鏡湖，湖那邊是一道圍墻，圍墻那邊是家屬樓。

家屬樓上的人，看這邊的黑熊，很清楚，也聽得到這邊動物發出的聲音，這很和諧，動物和人同住湖邊，遙相呼應。

殷峰很高興能每天逛動物園。更有意思的是，在公園里面，有一個人工島嶼，島嶼四周，環繞著一圈水，在水里放著一些游船，游船不大，因為河道也不寬，但是河水比較深。

到了冬季，游客比較少，這些船船上的纜繩，松了，被風一吹，漂流到各個地方。

殷峰哪里見過這個？他的家在學校對面，每天上學放學，穿過一條馬路就行，很近，上學放學沒有什么風景可以欣賞。

這樣灰色的記憶貫穿整個小學時光，多少有些遺憾，他沒想到，臨近畢業，竟然會有這樣美好的安排，可以讓自己的小學生涯能夠有些可以寫的記憶素材。

他見了船，好像是南方人見到了久違的交通工具，但是，習慣了北方生活，哪怕有船的基因，卻心有余而力不足，竟然無法駕馭陌生的熟悉的東西。

于穎征也想增添一些作文的素材，當殷峰兩眼放光，要去船上躍躍欲試的時候，于穎征第一個支持，不知道他居心如何，總之，殷峰是實打實上了船，開始裝模作樣地開起船來。

這樣的船是鐵皮焊成的，非常單薄。沒有船槳，要想用船槳，必須要付費，交押金，而且是開放游玩的時間到了才行。

殷峰劍走偏鋒，不理那一套，非要嘗試一番。

殷峰上了船，于穎征緊隨其后，浩楠沒上船，他知道這個動作危險，不可預見的因素太多，萬一有一個環節出問題，那就真有問題，要說有錢，那就沒話說，錢能擺平的事，就不必求人。浩楠知道自己沒錢，也就用不著去冒險。