“你讓任浩楠過(guò)來(lái)，你在辦公室做個(gè)道歉就行，沒(méi)必要在班上當(dāng)著大家的面道歉。我想任浩楠很大度，不會(huì)對(duì)你窮追猛打的。他是一個(gè)通情達(dá)理的人，不是喜歡報(bào)復(fù)的人。”熊老師說(shuō)。
“謝謝老師的指點(diǎn)，我還是想公開(kāi)道歉。”張建說(shuō)。
張建的意思很明顯，他不求流芳百世，但求遺臭萬(wàn)年，這個(gè)是他的想法，他看來(lái)想要在成績(jī)上有所表現(xiàn)，恐怕很難，智商不夠，情商也不足，無(wú)論哪一方面都欠缺，他就是好動(dòng)，似乎有多動(dòng)癥，也有嘴碎的毛病，道歉對(duì)他來(lái)說(shuō)不算啥，他經(jīng)常在他爸爸面前道歉，前頭道歉，后頭重犯。
他也苦不堪言。
想要管住自己的腿，又要管住自己的嘴，是難上加難。
“那好吧，你愿意公開(kāi)道歉那就準(zhǔn)許你公開(kāi)。剛好，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)教育一下大家不要隨便中傷詆毀別人。你先想好怎么說(shuō)？要不要寫(xiě)個(gè)書(shū)面材料？“熊老師說(shuō)。
“好的，我擔(dān)心說(shuō)不好，先寫(xiě)一下。”張建說(shuō)，他是想賣(mài)弄一下文采，即使寫(xiě)不出錦繡文章，寫(xiě)道歉信檢討信不在話下，不求流芳百世，但求現(xiàn)在出個(gè)臭名，這個(gè)也值得炫耀。結(jié)果都是出名，也讓大家知道我張建的名字。免得上了幾年學(xué)，還是把我的名字念錯(cuò)了。
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長(zhǎng)布置下去，說(shuō)馬上要開(kāi)班會(huì)。
班會(huì)就是全班同學(xué)一起參加的會(huì)議，會(huì)議主題就是不要中傷詆毀別人，要尊重老師也要尊重同學(xué)，營(yíng)造良好的班集體的學(xué)習(xí)生活氛圍。
很快，大家都來(lái)參加了班會(huì)，熊老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天召開(kāi)班會(huì)，主題就是要尊重師生。具體表現(xiàn)就是要實(shí)事求是，不要隨意詆毀中傷別人，別人的名譽(yù)比生命還重要，沒(méi)有事實(shí)證據(jù)的不要亂加猜測(cè)，不要想當(dāng)然，要有證據(jù)，經(jīng)得起推敲。大家也知道，昨天張建同學(xué)說(shuō)任浩楠的作文是抄襲的，出處就是《作文選》，后來(lái)張建同學(xué)找到我要求更正昨天的說(shuō)法，張建同學(xué)，你自己說(shuō)吧。”
張建一聽(tīng)到老師叫自己的名字，立馬跑到講臺(tái)上，拿出剛才寫(xiě)的檢討道歉信念道：“同學(xué)們，老師，任浩楠同學(xué)，大家好，昨天因?yàn)槲业脑颍f(shuō)任浩楠的作文是抄襲的，這完全是胡說(shuō)八道，是我嫉妒才造謠中傷任浩楠的，我向任浩楠同學(xué)道歉，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不該無(wú)中生有，對(duì)任浩楠造成的傷害，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的壞影響，我做錯(cuò)了事，現(xiàn)在向任浩楠同學(xué)誠(chéng)懇的道歉，請(qǐng)任浩楠同學(xué)原諒我！我保證，以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，絕對(duì)不說(shuō)沒(méi)有發(fā)生的事，不造謠，對(duì)同學(xué)保持尊重。”
說(shuō)完，他對(duì)任浩楠深深鞠了一躬，嘴里連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
浩楠知道什么原因讓張建如此犯賤，因?yàn)閺埥雌饋?lái)耀武揚(yáng)威，實(shí)際啥也不是，只是嚇唬弱小的，對(duì)于強(qiáng)大的對(duì)手，他也無(wú)能為力。
浩楠說(shuō)：“好了，我原諒你了，以后不要再犯了，我是好說(shuō)話的，遇到不好說(shuō)話的，你是吃不了兜著走的，你這次吸取教訓(xùn)，以后就不要重蹈覆轍了。你知道，這次你遇到了好老師，也遇到了通情達(dá)理的同學(xué)，否則你是下不來(lái)臺(tái)的。”
“浩楠同學(xué)真是出口成章，我也知道自己學(xué)習(xí)不行，要向你多學(xué)習(xí)。遇到不會(huì)的，向你請(qǐng)教，你可不要不理我啊！”張建說(shuō)。
“有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。”浩楠說(shuō)。
“還有我！”熊老師說(shuō)，她擺了擺手，讓張建下去，全班爆發(fā)一陣暴風(fēng)驟雨一樣的掌聲。
掌聲持續(xù)兩分鐘，才停了下來(lái)。
“同學(xué)們，我想說(shuō)的是，不管是誰(shuí)，都要真誠(chéng)，要真實(shí)，不管成績(jī)好壞，都坦誠(chéng)面對(duì)，想辦法，找差距，分析原因，然后再逐一解決。不要?jiǎng)硬粍?dòng)達(dá)不到目的就去動(dòng)歪腦筋，劍走偏鋒，非要弄出一些事來(lái)才甘心，要知道，弄出事就要負(fù)責(zé)的，免得到時(shí)候會(huì)牽扯很多人。要想省事，必須規(guī)規(guī)矩矩地來(lái)。不要弄出一些岔子，否則會(huì)影響到相關(guān)的人。還有一件事，就是要舉行一場(chǎng)作文比賽，我們班選誰(shuí)去參加比賽好呢？大家有什么意見(jiàn)？”熊老師說(shuō)。
“任浩楠。”大家異口同聲的喊道。
“好，既然大家都推薦任浩楠，那就決定讓他去參賽吧。”熊老師說(shuō)，她停頓了一下，看看任浩楠像是沒(méi)什么反應(yīng)，就立馬問(wèn)道：“任浩楠同學(xué)，你覺(jué)得怎么樣？是不是愿意參加比賽呢？這次比賽是代表學(xué)校參加比賽，爭(zhēng)取拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)取到名譽(yù)，同學(xué)們都推薦你去，你看怎么樣？”
任浩楠萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，本來(lái)是一場(chǎng)公開(kāi)道歉的班會(huì)，結(jié)果成了選秀的班會(huì)，他說(shuō)：“我不行，多謝老師和同學(xué)們的錯(cuò)愛(ài)，我真的不行，人外有人，天外有天，再說(shuō)，這是全區(qū)比賽，如果拿不到獎(jiǎng)，豈不丟人現(xiàn)眼？還是把這個(gè)名額給比我更優(yōu)秀的同學(xué)吧！”
大家一聽(tīng)，都愣住了，沒(méi)想到任浩楠竟然拒絕，看來(lái)他真的謙虛，要么是真的害怕了。
“任浩楠同學(xué)，我剛才沒(méi)和你商量就做出了決定，這是不對(duì)的，希望你能理解我急切的心情，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，馬上就要報(bào)到學(xué)校，學(xué)校再將名單交給區(qū)里，人員定下來(lái)之后，再到學(xué)校組織比賽事宜。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，按部就班，這樣才能取得成功。”熊老師說(shuō)。
“老師，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的太突然了，我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，我是擔(dān)心比賽拿不到獎(jiǎng)項(xiàng)，讓人笑話。”浩楠說(shuō)。
“都一樣，都沒(méi)思想準(zhǔn)備，這需要靠平時(shí)積累，如果大量閱讀，經(jīng)常寫(xiě)東西，就會(huì)有源源不斷的素材，能下筆千言的本事，我看你都具備，既然推薦你去，就沒(méi)有誰(shuí)會(huì)笑話，貴在參與，如果我們不去人參賽，恐怕兄弟單位的人都認(rèn)為我們認(rèn)慫，不敢去，在第一步就已經(jīng)失敗，以后就很難再談下去了。無(wú)法正常交往，人都會(huì)慢慢變老，甚至?xí)铀倮淆g化進(jìn)程。你拿獎(jiǎng)不拿獎(jiǎng)，都給對(duì)方一個(gè)印象，證明我們不會(huì)退縮，會(huì)勇敢參戰(zhàn)的。亮出我們學(xué)校的風(fēng)采，就行了，不必要一定捧一張獎(jiǎng)狀回來(lái)。”熊老師說(shuō)。
“那好吧，我就去試試。”浩楠說(shuō)，他其實(shí)也非常擔(dān)心，因?yàn)橛械膶W(xué)生家庭條件好，家里有不少藏書(shū)，什么事都不做，就是讀書(shū)，知識(shí)儲(chǔ)備十分豐厚，這樣，寫(xiě)作也就不費(fèi)吹灰之力，浩楠的家庭非常普通，條件很有限，沒(méi)有專門(mén)的書(shū)柜，也沒(méi)有書(shū)房，讀了一些雜志，看了一些報(bào)紙，即便讀報(bào)紙，也是走馬觀花，一目十行，報(bào)紙翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的，其實(shí)啥都沒(méi)看進(jìn)去。
“哦，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你和于穎征在一個(gè)地方住是嗎？”熊老師問(wèn)。
“哪個(gè)于穎征？”
“也是參賽選手，推薦去參加作文比賽的。考慮來(lái)考慮去，決定請(qǐng)你和他聯(lián)系。一起去參賽，也可以相互照應(yīng)。他就在你家附近的一個(gè)廠，說(shuō)是什么觸媒廠。”熊老師說(shuō)。
“觸媒廠我知道，就在我家隔壁，如果翻院墻過(guò)去，很快就到，如果不翻院墻，要繞過(guò)兩條道。也不遠(yuǎn)。”浩楠說(shuō)。
“那就對(duì)了，你的名單報(bào)上去，學(xué)校也會(huì)把你介紹給于穎征，他會(huì)和你打交道。”熊老師說(shuō)。
浩楠點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以相互學(xué)習(xí)，不如介紹認(rèn)識(shí)，說(shuō)不定可以從這次比賽中學(xué)到一些實(shí)用的知識(shí)。”
“是的，多參加比賽，就有機(jī)會(huì)得到知識(shí)的更新，你和于穎征被選出來(lái)去比賽，就會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，就是這次比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，也值得慶賀，至少有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以得到進(jìn)步。不要有任何壓力，不拿獎(jiǎng)回來(lái)，也沒(méi)事。看看外面的選手，看他們的水平，只有參賽才有感覺(jué)。”熊老師說(shuō)。
浩楠聽(tīng)到這個(gè)消息，非常開(kāi)心，他很想?yún)⒓樱荒鼙憩F(xiàn)出驕傲的樣子，免得會(huì)被人利用。
張建更是羨慕的不行，他投來(lái)妒忌的眼光，這樣的眼光是十分犀利的，但也是無(wú)助的，望塵莫及的。
張建已經(jīng)完敗，在浩楠面前，給浩楠提鞋都不配，他和浩楠不在一個(gè)層次，嫉妒會(huì)讓他更愚蠢。浩楠完勝，也沒(méi)繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行趕盡殺絕，沒(méi)有把張建逼入死胡同，也沒(méi)有痛打落水狗。如果張建不吸取教訓(xùn)，出了校門(mén)，到了社會(huì)肯定會(huì)吃虧。吃虧的次數(shù)多了，就會(huì)變得圓滑了，在家里沒(méi)有受過(guò)委屈的，恐怕進(jìn)入社會(huì)要受更多的委屈。
班會(huì)結(jié)束后，浩楠的名字就交到了學(xué)校教務(wù)處，然后一名學(xué)生被帶來(lái)，看樣子，他營(yíng)養(yǎng)不良，像是小蘿卜頭，腦門(mén)大，身材卻瘦削。他的眼睛也不大，不是雙眼皮。穿著很樸素，看樣子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西。既然也推薦他，說(shuō)明老師看好他，從他平時(shí)的表現(xiàn)看出來(lái)的，張建和他不在一個(gè)班，如果在，恐怕也會(huì)發(fā)生同樣的事，不過(guò)，對(duì)象不是浩楠，而是于穎征。于穎征一定很會(huì)寫(xiě)文章，要不然，不會(huì)被老師青睞。