兩次罰球結束后，分差來到了十一分。體育老師看了陸強一眼，舉手宣布，“十二班請求暫停！暫停時間一分鐘?！薄安乓环昼姡俊斌w委吸了一口氣，急忙去倒水。為了節省班費，班里買的是一大桶純凈水，需要把水先倒到杯子里。

場上的五個隊友悶著頭往下走，誰也沒有說話。走到場邊之后，他們各自喝水抹汗，氣氛很陰沉。陸強覺得自己必須說點什么，畢竟他是隊長，而且剛叫了暫停?！捌鋵嵎謹挡畹貌淮螅蠹也挥没倚膯蕷??！?

于飛喝了水之后看著藍丘，但沒說話。藍丘知道他那種眼神的含義，他是在問自己該怎么辦。“接下去怎么辦？繼續這樣打肯定不行?！瘪R峰心直口快說了出來，“我們兩邊都有問題，進攻不得分防守又守不住。”

羅天保聽完這句，冷笑起來，“說這種廢話有什么用？你們打得太爛，帶不動。擋拆擋不住，只會帶人過來，不擋更加廢，什么都做不了?！彼@話同時把幾個人都罵了，陸強實在聽不下去，“不要互相埋怨，想想辦法?！?

“我三次犯規了?！崩璧聫娬{，“接下去我不會再動手?！薄皳Q人啊，留你在場上也沒什么用。浪投王上，幫我拉開防守。他們來圍我我就傳給你，投不進的話就是你的問題了?！泵侠寺犞皇亲涛?，不過想到終于能上場，勉強答應了一聲。

藍丘實在看不下去，腳下一動，想走上前說話，卻被韓質彬拉住?！皠e急，你不是和他打賭嗎？讓他們先瞎打，你下半場再上?！薄拔抑溃墒恰笨墒钦者@樣發展下去，上半場不知道落后多少，這場比賽肯定又要輸了。

于飛還在看藍丘，看得藍丘實在不好意思不說話。“可以試試收縮防守?！彼徽f了這一句，最關鍵的一句。他們班投籃不準，八班也未必好到哪里去，在校園籃球賽里面，收縮防守應該是經常派得上用場的一招。

于飛眼睛一亮，用力點頭。他也有這個想法，只是不敢確定。作為親身經歷用收縮防守對付高三學生而且有效的人，他對這招印象深刻?！按蠹衣犖艺f，我們下面換種防守?！庇陲w雙手一拍，抓緊時間給其他人布置。

他講得很通俗，但羅天保還是沒懂，“為什么要這樣防？直接給他們進三分線來，有??？”“我們現在這樣防他們也是照樣進得來，都一樣。”“都一樣為什么要改？”于飛被噎得無話可答，暫停時間正好到了，隊員回到場上。

暫停時間雖短，卻很重要，關系到戰術的調整。藍丘看到比賽繼續開始之后，他們班果然改變了防守，集體收縮籃下，除了羅天保。那人根本不管什么戰術，他想怎么樣就怎么樣。

八班進攻，羅天保照樣逼到三分線防守，結果對方一個擋拆就突破了他。不過收縮防守還是起到了作用，其他幾個人都守在內線，七手八腳布滿籃底，高個子在這么多干擾下投籃不進。陸強和馬峰努力和對方肉搏，于飛趁機跳出搶到籃板。

“快點，快點進攻！”藍丘在場下情不自禁的說。他們班在進攻上沒什么辦法，主要是受制于對方的身高優勢，自己全隊又普遍投籃不準。如果能把五對五變成四對四甚至三對三，那效果就完全不一樣了。

于飛像聽到了藍丘的聲音一樣，邁開大步直沖對方半場。防守他的人被甩在后面，只能大聲嚷嚷，叫同伴幫忙防一下。但在跑動行進中，每個人的位置都沒有站穩，想盯住人沒那么容易。幾秒鐘于飛就到了三分線，八班的高個子看著自己本來防的馬峰還在后面，一咬牙直接攔到于飛面前。

于飛手一揮，球傳了出去，同時腳下沒停，趁高個子分神的瞬間越過他?；@框近在眼前，快傳回去給于飛，一傳就可以上籃了。藍丘在底下看著真比自己上場還要著急，這種好機會不能浪費。

再一看接到球的人，藍丘頓時泄氣了。誰在那里接球都有可能給于飛傳出好球，除了他。羅天保光接球擺三威脅姿勢就花了一秒鐘，多好的機會都被他無情的延誤。他還做了試探步和投籃假動作，好像不把這套動作做足他就不會啟動似的。

于飛停下不跑了，跑也沒用，球在羅天保手上，只能旁觀。羅天保變向假動作，成功過人，但這時八班所有隊員都回來了，過了一個還有第二個，想過第二個還有第三個?！按罂瘴?！”羅天保眼看不行，用夸張的姿勢把球朝孟浪甩去，“這個總能進了吧！”

孟浪接到球立刻出手，防他的人慢了一步，沒能干擾到他。這確實是班隊能獲得的最好機會，藍丘目送皮球入網，心里長出一口氣。如果連這樣的球也不能進，那他們班的進攻真的是無藥可救了。盡管和羅天保有賭約，但看到孟浪能夠把握這個投籃機會，藍丘還是由衷的高興。

羅天保也很高興，“助攻！誰幫數一下我全場有多少次助攻，搞個三雙來玩?！薄斑@是你的第一次助攻，希望不是最后一次。”韓質彬大聲回答。班里其他同學聽到這對話，忍不住笑了。孟浪投進這個球，至少緩解了一下他們班低沉的氣氛。

然而，很不幸，這不但是羅天保最后一次助攻，也是十二班上半場最后一次投籃進球。后面的比賽，除了幾次罰球和于飛的一次上籃，十二班再也沒有得分。半場結束的時候，比分停在21:33，十二班落后十二分。