“八班，加油！八班，加油！”八班的場下同學竟然組織起了啦啦隊，興高采烈的為本班籃球隊加油助威，對比之下，藍丘他們的十二班就是一片沉默。不過這也難怪，場面上形勢不好，連帶同學們看著都興奮不起來。

體委左看右看幾下，猶猶豫豫的開了口，“呃，我們也來加個油好不好，一二，十二班……”沒人響應(yīng)，他最后兩個字便也自己吞進了肚子里。

場上局勢確實糟糕，上半場只打了不到十分鐘，十二班已經(jīng)落后十分。這次進攻是黎德把球運過半場，對方的防守人一路都在逼迫著他。還好黎德矮個子運球低，弓著身子慢慢的運到了三分線附近。“快點啊！”還沒站穩(wěn)，羅天保就跑到旁邊叫他傳球。

黎德沒回應(yīng)他，轉(zhuǎn)過身子把球傳給了另一邊的于飛。“#*%……”羅天保立刻開罵，對黎德很不滿意。藍丘卻覺得黎德的選擇沒錯，羅天保跑的位置太靠外，跟其他隊友幾乎沒有聯(lián)系，而且防他的人站位完美，那邊根本就沒有什么進攻機會。

于飛這邊好歹有個配合，馬峰過來幫他擋拆，他借勢突進去兩步。但兩步也已經(jīng)是極限了，對方二人合圍，逼得于飛不得不停下來。無路可走，唯一的出路只能是把球回傳給身后沒人防的馬峰。

馬峰接球，做了個瞄準的姿勢，藍丘卻知道他一定不會真的投出去。這個距離太遠，馬峰是很難投進的，拍球一步抓球三步籃也不行。果然他只是晃了一下，見防他的人站在兩米開外不理他，又尷尬的把球傳了出去。

這次是黎德跟上接到球，試著突破一下。沒有用，防他的人退得很堅決，跟他始終保持一米以上的距離。黎德也抬頭看了一下籃框，同樣不敢出手投籃。

“黎德，目前兩投零中，投籃傾向，弱。”身邊的韓質(zhì)彬適時出聲，他手里面拿著個小本子，邊記邊看。“你真的在統(tǒng)計嗎？”藍丘忍不住問了他一句。“你以為我開玩笑的？No，我是認真的，因為這場有可能是我們班唯一的比賽，不認真就沒機會了。”

說得太對了，按這個趨勢發(fā)展下去，他們班這場比賽之后就會被淘汰。藍丘皺了皺眉，繼續(xù)看場上的情況。黎德傳給陸強，球被陸強身后的高個子捅了一下，差點丟掉。

還好球掉地的位置離陸強更近，他跳過去把球抱起。剛站直身子，他就陷入包圍中。“內(nèi)線太困難了。”藍丘看得很清楚，陸強的位置離籃框不遠，這里是對方的重點防守區(qū)。

在他們班身高體壯一等一的陸強，面對對方的大個，半點優(yōu)勢也占不到。護住球不丟已經(jīng)是極限，他只想著趕緊把球傳給自己能看到的第一個隊友。

“傳得好！”羅天保從三分線沖進來，終于得到了球，像得了分一樣得意，大吼一聲，只聽不看的人還以為陸強給他傳了個多么好的球呢。他一拿球就悶著頭往里突，中間摻雜著三次換手兩次變向還有一次投籃假動作。

藍丘在場下看著他的賣力表現(xiàn)，只感覺悲哀。羅天保根本沒搞明白，五對五和三對三的區(qū)別。同樣大小的球場，在三對三的時候顯得空曠，五對五的時候就變成擁擠。人少的時候能夠通過假動作晃動找到變向突破的機會，人多的時候往往就不行。

因為對方根本就不理你。五對五的時候，內(nèi)線站著對方至少三個人，而且相互之間離得不遠，再加上本來防守羅天保的人，這重重障礙讓他朝每個方向突破的假動作都意義不大。

羅天保見防他的人沒失掉位置，大聲指揮隊友幫他擋拆。馬峰憋著一肚子氣，還是去了，結(jié)果反而又多帶過去了一個防守隊員，讓那一小片區(qū)域更加堵塞。“你傻啊，擋得不對！”羅天保好像終于找到了進攻不順的原因，把這一切怪罪到馬峰頭上。

“時間啊，要超時了！”于飛感覺不對，急忙提醒。“什么超時？”難得韓質(zhì)彬有一次不懂，藍丘給他解釋，“每次進攻，時限是三十秒。如果不能形成投籃，就輪到對方發(fā)球。”這也是他今天新學到的知識。

羅天保正不知道怎么辦，聽到于飛的聲音，馬上把球扔了過去，“好，給你。”于飛黑著臉，跳起投籃。時間不夠了，容不得他不投。防他的人就等著一下，跟著跳起伸手封蓋。

沒蓋到，也沒投進。籃板球，爭搶，陸強淹沒在對方人堆里，沒有一點機會。高個子搶到球，這不知道是他第幾次搶到籃板球了，總之在藍丘的印象里很多。“上！”他手一甩，球就飛出了三分線，隊友接住直沖。

攻守易勢，這也是重點。藍丘用心觀察，只見八班兩個人已經(jīng)跟了上去，相比之下他們班的退守速度就不夠快。羅天保又是叉腰又是搖頭，總之沒退守。馬峰倒是想退，但他位置靠前而且跑得不夠快，沒幾步就被拉開了距離。

能退回到本方三分線的只有黎德和于飛。于飛剛投完籃就全力奔跑回來，氣都沒喘勻，馬上要面對對方進攻。看到對方突破，他后退，對方有人擋拆，他避開障礙繼續(xù)后退，已經(jīng)做得很好了。但對方更猛，運球的人把球往里拋，越過于飛頭頂，擋拆的人跳起接住，一下子到了籃框邊。

黎德?lián)渖先ィ活櫼磺械淖柚顾@次近距離投籃。不出意料，藍丘又一次聽到了刺耳的尖銳響聲。比賽開始之后，這出自體育老師嘴里叼著那只哨子的聲音已經(jīng)響起了好幾次，其中大部分都對著黎德。

“打手犯規(guī)，罰球兩次，個人……第三次犯規(guī)。”體育老師做了個右手打左手的手勢，然后豎起三根手指。藍丘忽然想起比賽開始前于飛曾經(jīng)說過，每個人只有四次犯規(guī)機會，第五次犯規(guī)的時候會被趕出球場。