科學(xué)界的女性

——生命歷程視角中的“學(xué)術(shù)產(chǎn)出之謎”

周旅軍

摘要：在對“學(xué)術(shù)產(chǎn)出之謎”的探究上，相對于“科學(xué)輸送管道”（science pipeline）思路，生命歷程（life course）的視角能夠更好地揭示女性在科學(xué)界發(fā)展受阻的狀況，也能就此提出可行的政策倡導(dǎo)，以改善這一長期存在的兩性間的后天差異。《科學(xué)界的女性：從業(yè)歷程與成就》一書通過統(tǒng)計方法上的創(chuàng)新，研究發(fā)現(xiàn)，正是深嵌于社會結(jié)構(gòu)和歷史之中、個人依循年齡序列經(jīng)歷的諸多事件和不同階段所承擔(dān)的社會角色，建立起了兩性間在發(fā)展早期的差異，并導(dǎo)致今后職業(yè)成就上的大不同，進(jìn)而加強(qiáng)了后期生活中的不平等。

關(guān)鍵詞：科學(xué)界的女性 生命歷程 學(xué)術(shù)產(chǎn)出

科學(xué)界向來有著至高無上的聲望，執(zhí)著追求按能力選拔人才，可在如此開放而富有吸引力的行業(yè)，女性為何總是步履維艱呢？美國在校男女生的比例已是平分秋色，但走出校門后，真正投身科學(xué)事業(yè)的女性遠(yuǎn)不到半數(shù)，佼佼者更是寥若晨星。學(xué)術(shù)產(chǎn)出能力（research productivity）——薪酬、晉升和申請項目基金的決定因素——上的性別差異長期得不到明顯改善， 1984年，科爾和朱克曼把這種現(xiàn)狀稱為“學(xué)術(shù)產(chǎn)出之謎”（the productivity puzzle）（Cole & Zuckerman, 1984）。這引起了學(xué)者們的持續(xù)關(guān)注，但至今還很難看到令人信服的謎底。

2003年，謝宇和金伯利·舒曼（Kimberlee Shauman）出版了《科學(xué)界的女性：從業(yè)歷程與成就》（Women in Science: Career Processes and Outcomes）一書，該書以生命歷程視角考察謎題，不僅分析了在職女性科技人員的發(fā)展，而且研究了在校女生如何可能從后備力量脫穎而出成為現(xiàn)實的科技人力資源。該書受到科學(xué)界的一致好評，能夠為相關(guān)研究提供有益的啟示。此后，謝宇教授因統(tǒng)計方法、社會分層和社會人口學(xué)上的成就當(dāng)選為美國國家科學(xué)院院士，并獲美國藝術(shù)科學(xué)院院士等稱號。