自從發生這樣的事后，小麗再沒和那個女的說過話。以前那女的切菜，小麗總是幫著洗菜，現在小麗看著她惡心。
有天吃午飯的時候，奶奶當著大家的面說了爺爺一句，爺爺順手抄起手邊喝酒的玻璃杯朝奶奶扔去，那個女的推了奶奶一下才躲開玻璃杯。杯子掉到地上摔得粉碎，那女的趕忙拿掃把把玻璃渣掃走。爺爺就開始辱罵奶奶，罵得難聽極了，瘦弱的奶奶無力的還擊著。小麗急的大哭，她求爺爺別罵了，奶奶以后不會再說他了。爺爺不肯停止那讓人憤恨的辱罵，小麗給他跪下，再次求他不要罵了。奶奶已經承受不起他這樣的羞辱。兩個小時過后，罵累了得爺爺終于停止了。那女的勸慰奶奶，讓奶奶別生氣，酒勁過去了就好了，要往開了想。小麗哭泣著無言的收拾著飯后的殘局。
沒過兩天，那個黢黑的老鄉給她找好了人家，過來把她接走了。爺爺送到了大門口，那女的走時，回頭羞愧的看了小麗一眼。小麗別過頭去沒理她。
日子似乎又回歸了往常，爺爺照常趕集賣燒餅。奶奶因為身體愈加虛弱，小麗要早上做好飯，奶奶吃完早飯后，還要給奶奶吃了藥，伺候奶奶下地活動。直到做好中午飯，小麗才回到學校。每次下午去了學校基本沒什么主課了，除了寫語文作業的歷史課，就是掃把亂飛的地理課。也沒人給小麗補課，全靠自己看書做習題。班主任似乎都忘了有這樣一個學生。小麗感到沒人在意自己，沒人愿意和自己交朋友，自己好像被拋棄了一樣。那些男同學迫不及待的向自己有好感的女生表白，因為馬上初三他們就要分重點班和普通班了，大家都要分開重新組班了，在這最后時刻忙著給彼此留下一絲美好的回憶。這當然都沒小麗什么事。
小麗開始變得孤僻，叛逆。直截了當的逃課，和奶奶頂嘴，奶奶那時特別想吃一種腸，讓小麗去買，小麗對奶奶的要求不予理睬。小麗甚至特別反感奶奶，不想跟她說話，對奶奶說的話也置之不理。小麗在家伺候奶奶吃完飯后總是一個人跑到房頂，胡亂的背著歷史書，留下奶奶一個人在屋里發呆，自言自語。當時幸好隔壁一個老太太也是獨自在家，她時常過來，陪奶奶聊天。奶奶給那個老太太講小麗的好，很高興能吃上小麗做得飯了。
多少年后，小麗回想起來總會哭，她很感激那個陪奶奶說話的老太太，恨自己當時為什么那么做。
當時的小麗卻一直狠心的那樣對養育自己的奶奶，她自己知道不對，可她就是控制不了，她受不了奶奶的嘮叨。直到那天初夏的晚上，小麗吃了晚飯去同學娟子家看小學畢業照片去了，當時那照片要五塊錢，小麗猶豫著沒要。現在她很想看下那照片上當時的自己，她跟奶奶說了自己要去哪里后就出門了。
娟子家在自己那個巷子往北走右拐后前行的一個坡上，走路也就六分鐘左右。當時娟子家還沒吃飯，她媽媽正在做。娟子在輔導兩個弟弟寫作業，她爸爸則忙里忙外的不知在弄啥。看到小麗來了，娟子趕忙讓坐，小麗說明來意后，娟子把照片拿出來，兩人說著上學時候的開心事。娟子已經輟學了，其實她學習挺好的，她媽認為一個女孩子學多了也沒用，不如趁早找個好人家。更何況家里還有兩個弟弟。娟子性子隨和，聽從了她媽媽的話。雖然已經出了學生這個圈子，可是她和小麗的同學情不減。她們家孩子多，自然也熱鬧，弟弟的作業是讓照樣子組詞，例子是“金燦燦、黃澄澄”，她弟寫了一個“紅通通”后不會了。剛問了娟子，他爸聽見了，說，“情深深雨蒙蒙”。小麗和娟子都忍不住哈哈大笑，當時正在熱播這個劇。娟子她爸正好用上了。
小麗在同學家一直待到八點半才走，雖然天黑的晚了，可這個點也確實不早了。小麗走在漆黑的夜里，并不感到害怕，她小時候在村外的小學門口哭過一宿都不害怕，這種黑夜的路又算什么。小麗快走到巷子口時，看到一個彎著腰雙手扶著凳子的人影，消瘦的像一陣風兒能吹倒似的。她雙手扶著凳子把它往前挪動一下，然后一條腿帶動身子和另一條半懸空的腿跟著挪動一下。一步一步，慢慢挪著，還不時抬頭看看。
“奶奶”。小麗驚呼。“您怎么過來的。”
“我就這樣走過來滴，這么晚了還不回來，我不放心。”奶奶說。
小麗的心被震撼了。奶奶從家里走到巷子口，這兩百米的距離，她這樣的身體狀況是怎樣做到的。為了自己，奶奶走到這兒得用盡自己多少的氣力。小麗心里開始自責，怎么能讓奶奶如此擔心自己，她要走多長時間才能走到這里。清風吹在小麗的臉上，淚水已悄然流下。她不說一句話，陪著奶奶一步一步走著。奶奶一路走著，一路不停的跟小麗說話。小麗默默聽著，奶奶說的那樣好聽，她一點兒也不覺得奶奶嘮叨。這一截路，她們走了半個小時。
小麗不再覺得伺候奶奶有多煩，不覺得奶奶有多嘮叨，隔壁老太太來找奶奶聊天，小麗也會陪著兩位老人聊一會兒，哄她們開心。
這天，小麗去學校早，她告訴奶奶要掩好門。放學回來后，小麗看到奶奶委屈的坐在床上。怎么了，奶奶。小麗問。今天上午有人敲門，我就出去看是哪個敲的門，走到門口，剛要開門，一群孩子，四五六個使勁把門撞開的，我就倒在了地上，他們就跑得。我也沒看清楚到底是哪個孩子推的我。我好不容易爬起來，才走到屋里。現在腳桿好痛。小麗聽得牙根直癢癢，她氣得攥緊了拳頭，現在她真希望自己是個男孩，沖出去暴打他們一頓。她問問奶奶，那幾個男孩的樣子。小麗估摸他們是五六年級的學生，她知道教他們的老師是給自己衣服的老師。第二天，小麗在中午的時候去學校找到老師，給老師把情況說明，希望老師能問一下情況，好好說說那些調皮搗蛋的壞男孩。此事也只能就這樣過去了。
小麗升初三了，學校要分重點班和普通班，與初二考試期末成績掛鉤。小麗自然分到了重點班。排座位時，一直跟她們的班主任把小麗調到了后排。不久，重點班的班主任換了，那天上課，新班主任一進來，女同學就一片歡呼聲。好帥的“大叔”型班主任。小麗抬頭一看，這不是在蘭村時，她，芳芳還有曉云一塊去看望過的女老師的丈夫嗎！聽說他在縣城私立中學教書，他帶的班升學率很高。應該是被這民辦學校出血挖來的吧。
他來沒幾天就大刀闊斧的把班里的位置給調換了，把小麗調到了前排班長和她最要好的朋友中間。這招非常厲害，這樣即能阻止班長和她朋友之間上課不停說悄悄話，又能讓班長影響到小麗，更好的融入到集體。可能“大叔”知道小麗的遭遇吧，以前很活潑的一個女孩，現在內向孤僻。又或者是還記得小麗曾經看望過他們，現在能幫的就幫吧。“大叔”這招確實取得了效果，老班主任很是佩服。
奶奶的情況卻愈發不好了，吃也吃不多少，有時一睡就是大半天，話也變得少了。小麗也變得更加沉默，不知所措，不敢去想接下來會發生什么。