第9章 兒童的公民權利

兒童護理領域的進步

衛生學已經將自由納入嬰兒的生理生活中。自由的具體表現有：取消嬰兒的包裹帶，讓兒童享受戶外生活，延長兒童的睡眠時間，做到讓兒童自然醒來，等等。但是，在我看來，這些僅僅是讓兒童獲得自由的手段。讓兒童在生命旅程之初就擺脫疾病與死亡的威脅，才是使兒童獲得自由的更為重要的措施。一旦將這些障礙清除，不僅兒童的存活率會大大提升，而且他們的成長發育也能快速得到改善。

衛生學在幫助兒童增長身高、體重，使他們的外形變得更為漂亮等方面起到了一定的作用，但是這些還遠遠不夠！衛生學所做的工作充其量也只是排除了某些影響兒童生長的不利因素。也就是說，有些外部條件妨礙了兒童身體的發展和生命的自然進程，衛生學則幫助兒童沖破了這些枷鎖的束縛。每個人都應在認識到“兒童應該得到自由”的同時，也認識到“滿足兒童生理、生活條件”與“給予兒童自由”是相輔相成的。由于護理領域的發展，嬰兒如幼苗一般受到照顧——良好的食物、清新的空氣、適宜的溫度，再加上對各類易誘發疾病的寄生蟲予以攻克，使我們可以毫不夸張地說，我們照料這些“天之驕子”的精細程度，就如同對待別墅里最美麗、最嬌弱的玫瑰一樣。

“兒童是花朵”，這是一個流傳已久的比喻。我們希望現實也是如此。但遺憾的是，現在獲得這種特權的僅限于某些幸運的兒童。盡管有人呼吁“孩子也是人”，但現實的情況卻是，我們可以滿足一株植物所需要的生長條件，卻不能滿足兒童成長所必需的條件。當我們看到一位深陷痛苦之中且極其虛弱的癱瘓病人時，我們會充滿同情地說：“唉，他就像植物一樣地活著，已經失去了人類生存的意義。”確實如此，這個人除了一具軀殼，其他什么都不存在了。