1 對課堂智慧的理解與思考

教師要想及時把握多變的課堂問題，要想從容地面對變化不斷的教學問題，要想在充滿矛盾的教學實踐中享受創造的樂趣，就必須擁有一定的課堂智慧，而教師的課堂智慧，非與生俱來，也不是僅僅通過理論學習和機械的教育實踐就可以獲得，他的生成離不開教師在實踐中的研究和在課例中習得。