- 終身幼兒園
- (美)米切爾·雷斯尼克
- 1404字
- 2019-01-05 10:21:07
版權信息
書名:終身幼兒園
作者:[美]米切爾·雷斯尼克(Mitchel Resnick)
譯者:趙昱鯤,王婉
出版社:浙江教育出版社
出版時間:2018-07
ISBN:9787553674544
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樂高機器人背后的科技巨人風靡全球的Scratch少兒編程之父
米切爾·雷斯尼克1.9米的大個子和他溫柔紳士的形象形成了鮮明對比,在麻省理工學院,他被稱為“樂高派珀特學習研究教授”,這一頭銜囊括了影響雷斯尼克一生最重要的一件事和一個人。
樂高在全世界孩子的心中,甚至在成人心中,都有著魔法般神奇的力量,它不僅是一個消磨時光的玩具,更是創造力的代名詞。特別是樂高機器人的出現,實現了讓積木與科技相連的奇跡,而讓這成為現實的關鍵人物,就是雷斯尼克。

雷斯尼克與樂高玩具公司的合作始于樂高機器人,而這已經是30年前的事情了。那時雷斯尼克首次嘗試將編程技術應用在樂高積木上,讓積木動了起來。這次成功激發了他更多的創意靈感,并讓他對科技應用于教育有了深刻認識。在那之后,他與樂高公司一同開發了一代又一代鼓勵兒童創造的新產品,樂高機器人也已完成三次迭代。如今,身為樂高教育全球董事的雷斯尼克,已成為樂高教育理念奠定人之一。

與此同時,雷斯尼克還率領麻省理工學院媒體實驗室的“終身幼兒園”項目團隊,借鑒與樂高公司合作的思路,創造了世界上第一個為兒童設計開發的計算機編程語言Scratch,將復雜的編程過程變成像堆積木一樣簡易,帶領無數孩子敲開編程設計的大門。他們創建的Scratch線上編程教育社區,已成為創新思維教育的范本。
一切的一切,源于一次改變命運的相遇
雷斯尼克的一切成就,都要從那次相遇說起。影響雷斯尼克一生的那個人,就是他的恩師、人工智能領域的先驅西蒙·派珀特。
雷斯尼克在美國費城的郊區長大。小時候的雷斯尼克熱衷于創造發明,喜歡開發新奇的游戲。普林斯頓大學物理系本科畢業后,雷斯尼克成為《商業周刊》的科學記者。他喜歡這份工作,但總感覺缺乏深刻的意義和使命感。1982年春天,雷斯尼克被派往美國西海岸的計算機博覽會做采訪,就在那次博覽會上,他遇到了西蒙·派珀特。
派珀特在會上做主題演講,描繪了自己對于科技應用于教育的愿景,希望通過科技,孩子們可以創造性地表達自己,投入到偉大的想法中去。雷斯尼克深受觸動,第二年就來到麻省理工學院,成為派珀特的學生,并在之后的30多年中,為將這一愿景變為現實而不斷地創造著奇跡。

領導“終身幼兒園”團隊,將創造力進行到底
如今,在麻省理工學院的媒體實驗室,這個國際最前沿的科技創新孵化地,雷斯尼克領導的“終身幼兒園”項目團隊可謂全球教育創新領域一架巨大的引擎,他們致力于開發新的技術與活動,思考如何給孩子提供創造性的學習體驗;他們倡導幼兒園式的學習方式,認為學習應該像在幼兒園里玩搭積木一樣,要讓更多孩子體驗到充滿樂趣的創造過程,讓這個世界充滿會玩又有創造力的人。
雷斯尼克對兒童教育和創新思維開發有著自己獨到的見解,提出了創造性學習螺旋和“4P”創造性學習法;他還提倡孩子學習編程,因為編程不僅能培養孩子的創造性思維能力,還能讓孩子成為科技的主人,掌握在未來世界表達自我的必備能力,駕馭自己的人生。
目前,Scratch語言在全球已有超過150個國家的數百萬年輕人在使用。2011年,雷斯尼克獲麥格勞教育獎(McGraw Prize),并被《快公司》(Fast Company)評為100位世界最具創意的商業人物之一。雷斯尼克的理念和情懷正影響著世界各地的孩子和教育工作者,為創新教育和社會的未來貢獻著巨大力量。