別給孩子種下“撒謊”的種子

 

記得小時(shí)候，媽媽給我講了《匹諾曹》的故事后，對(duì)我說(shuō)：“小孩子撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。”這句話的威力足足震懾了我很久，有時(shí)候犯了錯(cuò)誤，既不敢說(shuō)謊話為自己開(kāi)脫，又害怕被父母責(zé)罵，所以急得哇哇大哭，直到父母笑著說(shuō)“沒(méi)事”我才“雨過(guò)天晴”。

所以在依依很小的時(shí)候，我就給她講了匹諾曹的故事，并將我母親當(dāng)年嚇唬我的話再次重演了一遍。卻沒(méi)想到現(xiàn)在的小孩遠(yuǎn)比自己那個(gè)時(shí)候聰明得多，根本不會(huì)被這樣的小把戲所蒙蔽，反而還會(huì)嘲笑說(shuō)謊會(huì)變長(zhǎng)鼻子為“幼稚的想法”。就在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，依依卻做了一回“匹諾曹”。

有一次，依依在跟小伙伴玩耍的時(shí)候，不小心將我養(yǎng)的一株滴水觀音壓折了。那株滴水觀音我養(yǎng)了很久，十分喜歡。平日里依依在客廳玩，我都會(huì)提醒她注意我的花，不要碰壞了。

依依深知我對(duì)這盆花的喜愛(ài)程度，因此壓斷后不敢向我匯報(bào)，而是找了一根很細(xì)的針，插在已經(jīng)斷成兩截的花莖中間，就這樣斷了的花莖又被“連”了起來(lái)，直到三天后我給花澆水的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)端倪。

當(dāng)天依依放學(xué)回來(lái)后，我一邊做飯一邊假裝不經(jīng)意地問(wèn)她：“依依，媽媽發(fā)現(xiàn)那盆滴水觀音的花莖斷了，你知道是怎么回事嗎？”

依依本以為自己可以瞞天過(guò)海，卻沒(méi)想到被我發(fā)現(xiàn)了。著實(shí)愣了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，低著頭回答我說(shuō)：“是妞妞不小心壓斷的。”

可是一條身材嬌小的小狗根本無(wú)法爬上栽花的大盆子，但是我并沒(méi)有立刻戳穿依依的謊言，而是繼續(xù)說(shuō)道：“哦，原來(lái)是妞妞呀。它也太淘氣了，把我心愛(ài)的花弄壞了，看來(lái)得給它點(diǎn)懲罰才行，今天就不準(zhǔn)它吃飯和出去玩了。”然后又問(wèn)道：“那又是誰(shuí)幫媽媽把花莖給連起來(lái)的呢？”

“是我，我怕媽媽看到花莖折斷了會(huì)生氣，所以就用針給連了起來(lái)。”依依終于抬起頭，看著我說(shuō)。

將壞事情推得一干二凈，好事卻毫不猶豫地?cái)堅(jiān)谧约荷砩希倚睦锊唤麨楹⒆舆@點(diǎn)小心思感到哭笑不得。但是受到表?yè)P(yáng)的依依卻沒(méi)有想象中那般高興，反而還有些排斥。

“媽媽?zhuān)胰?xiě)作業(yè)了。”依依轉(zhuǎn)過(guò)身就朝自己的房間走去。一直到吃飯時(shí)間都沒(méi)有出來(lái)。以往的這個(gè)時(shí)候，她早就寫(xiě)完作業(yè)坐在電視前看動(dòng)畫(huà)片了。

我輕輕地推開(kāi)依依的房門(mén)，看見(jiàn)小家伙正低著頭坐在書(shū)桌前，一動(dòng)不動(dòng)。我走過(guò)去后才發(fā)現(xiàn)，依依正在悄悄地哭泣。見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)，依依一下子哭出了聲。

“媽媽?zhuān)銊e懲罰妞妞好嗎？你的花是我不小心壓斷的，怕被你發(fā)現(xiàn)，所以才用針穿了起來(lái)。”依依邊哭邊說(shuō)。

我連忙抱住她的肩，對(duì)她說(shuō)：“媽媽很高興依依能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣依依就還是那個(gè)懂禮貌的好孩子。”

聽(tīng)到我這樣說(shuō)，依依有些不相信地看著我，仿佛我應(yīng)該臭罵她一頓才對(duì)。其實(shí)，孩子根本不懂得撒謊意味著什么，因?yàn)樗麄儗?duì)于意識(shí)的認(rèn)知能力還有限，更不知道人格的概念和內(nèi)涵。他們說(shuō)謊，很大程度上是為了逃避自己的錯(cuò)誤。但如果我們采取置之不理的態(tài)度，則會(huì)讓孩子失去自我約束和自我管理的能力。所以，當(dāng)遇到孩子撒謊時(shí)我們一定要管，只是不能采取責(zé)罰的方式，更不能在孩子面前強(qiáng)調(diào)“謊言”的概念，這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。我們只需要引導(dǎo)孩子說(shuō)出真相，然后為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣就可以了。