《最真摯的情誼》
在我求學的旅途中能夠幫我去克服這旅途上種種困難，首當其沖就是那些和我一起同窗的同學，是他們的那種無私奉獻和最善意的幫助與關心才能讓我圓了小學之夢的渴望。我非常感謝他們對我那種無微不至的幫助和點點滴滴的關心，這將是我在求學旅途中除了獲得知識與快樂之外又是一種值得我去珍藏感受到了這人世間溫暖人心的情誼。
尤其是我轉學之后的兩年，由于要在學校里寄宿，一個星期才回家一次，所以生活自理對于我來說有著極大的挑戰(zhàn)與不便。記得還沒有轉學前夕的時候，困擾我最大的難題就是在學校里吃飯的問題。要說在家里吃飯還可以，盛飯、端瓷碗、自己弄勺子夾菜，這些動作只要自己不急，慢慢來，都還可以。
我原本以為在學校吃飯像家里吃飯的場景、過程是一樣的，可是姐姐向我說起她在學校吃飯的經(jīng)過。她說：“我們每當?shù)搅顺燥埖臅r候，只要鈴聲一響，那個陣勢就像打仗一樣，立馬就能聽到同學們奔向食堂的腳步聲就像千軍萬馬、雷霆萬鈞般的氣勢刺殺過去。奔向食堂里的同學為了讓自己早一點盛到飯和菜，就開始你追我趕一擁而上把領飯領菜的地方擠的水泄不通，要是不夠機靈的話，一時間很難讓自己弄到飯和菜”我聽了姐姐的描述就有點心存顧慮、力不從心的感覺。
開學后，母親和老師在那次談話中重點就是我的自理問題，尤其就是吃飯的時候有那么多孩子一擁而上，我是很難弄到飯的。于是母親向老師建議能不能讓班上同學幫我端端飯，老師爽快地答應了。
之后老師在上第一節(jié)課的時候就專門對于我的情況向同學們有所介紹，并促使大家以每天值日生為例每天幫我端三餐飯，并在學習上和生活上希望同學們都要幫助我，尤其就在寢室里的同學要格外的照顧我。當老師這樣說的時候，全班同學的目光都投向我的身上。大家的目光都帶有困惑和不解，對于老師的要求大部分的同學都不理解，他們一口同聲的回應老師的聲音：“什么，還要我們幫他端飯啊！”老師反問“有什么問題嗎嗎？”他們無力地回答“沒有”
他們用這樣的語氣來回應老師的要求時，我就知道他們心里肯定是心不甘情不愿。下課后，他們一個個地帶著憤怒不解的表情氣沖沖走到我的身邊，把我包圍了起來開始攻擊我來宣泄心里的不滿。有的同學說：“你看看你自己這個樣子，讀什么書啊！”有的同學說：“你要讀書啊，干嘛要分在我們班上，害得我們天天還要伺候，真倒霉，你啊！就是一個掃把星”甚至還有的同學說：“你怎么不去死啊!”面對他們這種咄咄逼人的語氣連續(xù)攻擊我，我只有趴在課桌上面一動不動，用冷靜而又頑強的內心筑成一道金剛護體的鎧甲來抵御他們任意的攻擊。
在上午最后一節(jié)課鈴聲響的時候，同學們的舉動正像之前姐姐跟我描述的那樣，一個個地拿著大小不一的飯碗從走廊上往食堂那邊奔馳而過，我就知道了這是吃午飯的時間到了。可是當時沒有一個人把剛才老師囑咐幫我端飯的事情聽在心里，他們一聽見鈴聲響了都迫不及待的從自己課桌里拿出碗筷匆匆參加外面的隊伍去了，此時此刻在他們的心里已經(jīng)完全忽視了我的存在，而我只能慢條斯理地從課桌里拿出瓷碗和勺子向隊伍人群的尾端跟上去。當我走到走廊口下樓梯的時候，看見同學們在下樓梯時就像開閘泄洪一樣滾滾而下，仿佛快要把樓梯旁邊的扶手都給擠跨了。在這瞬間里我還看到其中一位同學由于禁不起這萬波洪流的沖擊，竟然把手上拿著碗筷都給擠了出去，當他的瓷碗剛剛掉在地上時立馬就有幾只腳把他的碗踢了幾米遠，他連忙脫離洪流尋找自己的瓷碗去了。
我在一旁看見這樣的陣勢著實傻了眼，怪不得之前姐姐對我的擔心其實一點也不為過。我只有在一旁慢慢地等待著，等待這一波又一波的滾滾洪流泄完了，我才能扶著扶手在溪水淺邊隨波逐流下去。當我隨著溪水在那波濤洶涌的鴻溝里一直滲透到食堂的時候，我發(fā)現(xiàn)同學們在那食堂里又排起長長的隊伍。隊伍那頭就是領飯領菜的地方，已經(jīng)堆成山的同學把發(fā)菜的工作人員埋葬了起來。一些同學為了早點弄到飯和菜擁擠得面紅耳赤，甚至要把吃奶的勁都使出來了。如此氣勢就像剛才形容的那樣，滾滾而來的洪水直奔而時，下突然間關上了閘門，阻斷的洪水去處，開始不斷地沖擊閘門而回波泛濫。
我?guī)状卧噲D端上自己的瓷碗想要穿過人海去端上一碗熱騰騰的飯菜來填飽肚子，可是還沒給我看見是什么菜就被波浪滔天人群的回浪推得我東倒西歪。經(jīng)歷幾番周折，但我只能望而卻步。眼看著工作人員快把菜發(fā)完了，而我的碗里只有剛才在自己班上指定發(fā)飯的地方一位同學幫我盛的一塊沒有添菜的白飯，心急如焚的我就像是熱鍋上的螞蟻，急的直跳腳，毫無辦法。
就在讓我為難不知所措的時候，我的一舉一動、我的為難之處已經(jīng)受到了一個人關注。他就是之前在村子里一起讀書現(xiàn)在又轉到同一個學校并分在同一個班上的同學，他看見我正朝著領菜的地方張望著，便走到我的身邊問我是不是還沒有弄到菜，我一臉無奈的回答“恩”于是他要我把他的飯碗幫他端好，他把我的瓷碗端到人海涌流中幫我去領菜。可是就憑他以一個正常身影的腳步卻也只能在這人流的漩渦邊徘徊許久而無從下手。
就在這個時候，又出現(xiàn)一位和他要好的同學，也是我之前在村子里讀過書的同學，現(xiàn)在也轉到這個學校讀書，只不過分在了不同的班上。她是一位女同學，格子偏于矮小、瘦弱，但非常機靈。她知道我的情況后，立馬端起我的瓷碗鉆到人群中去了。我刻意留意她的身影，機靈的她在人海中涌進涌出、若隱若現(xiàn)，很快我就不知她的蹤跡了。于是我就非常慌張地尋找她的身影，當我在極力尋找她的時候，突然我后面感覺有一個人并端上一碗飯正要遞給我，我轉頭一看正是那位幫我端飯的女同學，原來她已經(jīng)幫我弄到菜了、并且在人群的漩渦里全身而退了，現(xiàn)在正要交給我。我看到我的碗里終于添上了菜，心里的那塊石頭總算是落下了，總算不用餓著肚子了。
我非常感謝那兩個同學在我第一次進入陌生的學校和根本不符合這樣洶涌澎湃的環(huán)境里給了我最大的幫助，如果不是他們及時伸出友誼之手可能我真的就要餓著肚子了。也正是有了他們把友誼之手伸到我的身上，我才得以享受第一餐的溫飽。
我還沒有吃完、更沒有吃飽，就已經(jīng)打預備鈴了開始要睡午覺了。這并不是我吃飯吃的太慢，而是之前浪費時間太多了。于是我就狼吞虎咽幾口，然后飛快跑到洗碗的地方把碗洗了兩遍之后向教學樓走去。當我走進教室發(fā)現(xiàn)班主任老師也就來到教室敦促同學們睡午覺了，她看見我走進教室把我叫住便問我“你吃飽沒有，是誰幫你端的飯”我回答老師說：“吃飽了”就把剛才的情況向老師說了一遍，我指著剛才幫我的那位同學說：“是他給我端的飯”老師微笑著朝著那位同學表揚了他一番，順便叮囑他說：“今天晚飯你還是幫他端端飯洗洗碗，啊！”那位同學爽快的就答應了。隨后又嚴肅的眼神向其他同學一陣批評。最后老師指著第一組的第一位同學說：“明天就從你開始，每人一天，依次輪轉下去，轉到最后一位結束以后又從你開始，你們聽到?jīng)]有”同學們只好答應了。在老師訓斥的時候有不少同學朝我翻白眼，我知道他們現(xiàn)在的憤怒把一切矛頭都指向了我。
老師訓斥完我們以后，就要我們每兩人一組把課桌合攏便躺在上面睡午覺。之后打下課鈴了，我以為他們會像之前那樣，一群人圍在我的身邊，又給我新的一輪攻擊。結果沒有，雖然沒有前來攻擊我，不過也對我沒有什么好感，就用冷門無雙的眼睛來忽視我的存在。他們用忽視來對待我，我當時感覺非常幸運，因為可以不受他們的惡語攻擊了。
到了第二天早上吃早飯的時候，當鈴聲一響同學們像之前那樣從課桌里拿出碗筷沖向外面的人群隊伍上陣殺敵去了。就在這個時候出乎我的意外，前天老師囑咐過那位第一組第一位的女同學跑到我的身邊叫我把自己的瓷碗交給她，這是讓我始料未及的意外。不過我很快從驚訝中反應過來，接受了她的幫助，把瓷碗順手給了她，而我只是光著手腳向食堂走去。
我剛剛走到食堂里面她就端上一碗熱騰騰的飯來到我的面前送給我，過了一會兒我把飯吃完后她又主動來到我的面前叫我把碗給她洗。在她洗碗的時候我不斷在想，今天與前天的我有著截然不同的區(qū)別，昨天差點連吃飯都吃不著了，今天連洗碗都不成問題了，這種有如此大的區(qū)別就是來源于同學們的善良與幫助。
當然一開始同學們賦予我的幫助與愛心都在老師的敦促之下實施的，在他們的心里是很不情愿的，甚至有些同學對我的誤會很深，帶著敵意的眼光來看待我。但是沒有多久，我就和他們打成一片，融入了這個大環(huán)境中成為其中的一員，和他們講故事、說笑話、開玩笑，常常在一起偷樂。在學習方面雖然我什么也不做，但我憑借聽講所學到的知識也能夠和他們討論討論，其中在數(shù)學上還能夠班上的尖子生一起討論討論自己的觀點。漸漸地我就利用這些和他們拉近了距離，改變了他們對我的看法。
尤其就是我的同桌，是一位男同學，他格子很高，力氣非常大，也非常聰明。一直處于班上的尖子生，為人豪爽、社交非常廣，別人也很怕他，不管是學習上還是在生活上他都是班上的領頭羊。我和他坐在一起非常開心，有時候一起討論數(shù)學的思考題，有時候上課時一起嘻嘻哈哈、甚至還偷東西吃。
記得有一次，好像上英語課的時候，兩人偷吃泡泡糖，他給我不注意時，就把一個泡泡糖的殘渣黏在我的課桌下面做的地方，我不小心一屁股坐了下去，他當時望著我一臉嘲笑的樣子，我似乎意識到了什么，就連忙地站了起來，卻發(fā)現(xiàn)自己褲子已經(jīng)黏在板凳上面，之后我費很長時間才把它弄掉。沒多久，我為了報復他，我吃了一個口香糖趁他不注意的時候黏在他的頭上，讓他也折騰了很久。
通過這些嬉戲玩鬧的事情我和他感情倍感增加，其中有兩件我至今都難以忘懷。一次是在一天晚上下晚自習的時候，由于那天突然停電了。穿過走廊下樓梯時，人非常擁擠，再加上沒有電的緣故，摸著下樓梯對我來說就已經(jīng)就是非常困難了，就在這時又不知是誰在背后推了我一掌，我在樓梯中間重重地摔了一跤，膝蓋落地時碰到樓梯的綾線上，已經(jīng)破了一塊皮還流了血。正好這時有一位老師下樓看見我摔跤了，就叫旁邊幾位學生把我扶起來，還連忙詢問我要不要緊。我忍著疼痛上：“不要緊”于是他叫那幾位學生把我攙扶到宿舍里去。那幾位學生在攙扶我到宿舍里去的路上的時候，他們用幽默的語言滑稽的表演逗我開心，這對于當時疼痛的我來說是一劑最好的良藥。
第二天，那位同學知道這件事之后，對我說：“你摔得嚴不嚴重？今天晚上我背你到宿舍里去”我當時還以為他是在開玩笑，可沒有想到到了晚上下晚自習的時候，他真的要背我下樓。我當時感覺不好意思，想著委婉的拒絕，他似乎看穿了我的心思，立馬變了臉色對我說：“是不是不給面子”我見他這番盛情再加上晚上下樓梯時確實有點害怕，我就答應了。他連續(xù)每天快背了我一個星期之后被老師知道了這件事情，老師并不贊同他的做法。因為老師看他也是一個孩子，如果一不小心后果非常嚴重。最后老師只是要求他們每天晚上下晚自習的時候有三四位同學把我扶下樓就可以了，不用硬生生的把我背下樓的危險。
有了老師這次的表揚和囑托，我的擔心和安全又增加了保障，在以后每天下晚自習的時候總會有兩三位同學和我一起下樓，能夠讓他們堅持下來一直這樣做的原因不單單是老師一次叮囑和責任，更多的的還是我和同學們的這份情誼。
還一次就是在一次吃晚飯過后那位同學忘記幫我洗碗了，于是我自己去洗碗。在我洗碗的時候，有一個四年級的同學霸占水龍頭硬是不給我接水，當時我也很犟，想著：“你不給我接，我偏要接”就把瓷碗放在他當時瓷碗上面來接水。他見我有這樣舉動也絲毫不示弱，就使勁用瓷碗把我的瓷碗擠出去了。我也不甘就這樣被他站先了，也極力反撲。就這樣擠來擠去，幾個回合過后他終于惱羞成怒了，從洗碗池里舀一瓢水就潑在我的身上，我渾身上下都濕透了。
當時我清楚地意識到不能和他硬來，因為我本來就……再加上他身邊也有幾位同學，于是我沒有和他較勁。而是把視線轉到他周圍的同學，問他們他是哪個班上的，他叫什么名字，當知道他一些基本情況后我頭也沒回，就走了。當我大約走了十來米的時候，就聽見他們在議論我同桌同學的名字，要知道我同桌的名字在全校都是名聲赫赫、如雷貫耳，大家都對他有所忌憚。接著他旁邊一位同學對他說：“他是61班上的，你這次要到大霉了。那位同學了解了我的情況后，連忙帶著膽怯的語氣問他旁邊的同學“真的嗎”在他們不遠處的我發(fā)現(xiàn)他有一點膽怯的樣子，便添了一把火。回過頭望著他，說了一句狠話來恐嚇他“你給我等著”
當然我說這句話主要是嚇唬嚇唬他的，讓他感到害怕，這樣我的心里平衡一點。其實我說這句話的底氣是來源于同學們對我呵護，因為我知道如果現(xiàn)在我走進教室一些同學看到我這幅模樣就會問我怎么回事，這樣他們就會幫我好好出出這口惡氣，我就懷著這么一個心理向教室走去。當我還沒有走進教室時，我心里的如意算盤就打響了。在我去教室的走廊上就遇見了我們班上的幾位同學，他們見到濕漉漉的我就連忙問道：“怎么回事”我迫不及待的向他們說起我的委屈，他們二話沒說，就立馬要我?guī)啡フ夷俏煌瑢W算賬。
走到他教室門口，我一眼就認出他的身影便用手指著他說：“就是他”他看見我用手指著他，還發(fā)現(xiàn)我身邊有幾位身材魁梧的彪悍，他馬上明白是怎么回事了。之前他那英雄氣概囂張氣焰的形象已經(jīng)被他內心流露出來的惶恐、膽怯給全部侵蝕了，我同學幾次喊他出來，但他猥瑣坐在課桌上就是不敢出來。我同學最后走進他教室硬生生的把他給拽了出來要他給我賠禮道歉，他連忙對著我說了好幾次“對不起”我原本勸我同學他已經(jīng)這樣就算了，可我同學還不解氣，便對著他說：“不知道天高地厚的家伙，你可知道他是誰嗎？他可是我們班上的國寶，你敢欺負他，你還想不想混啊”我同學這樣說的時候我在一旁偷著樂。接著就要他自己給自己抽兩巴掌才能解解氣。一開始他還不肯抽，我同學又說：“你不肯抽是不是要我們幫你啊”他可能想著：“好漢不吃眼前虧”只好僵著臉、硬著頭皮自己給自己來兩巴掌。鞭炮般的響聲從他臉上傳來，我不由自主把目光投向他的臉上才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是通紅通紅的了。我心里暗暗道喜，但是又想了想，他之前的行為已經(jīng)受到了足夠的懲罰，還是算了吧！于是我就勸我同學算了，拽起他們就往自家教室走去，這才讓他在之前一時沖動所承受的懲罰告一段落。
晚上上晚自習的時候，我同桌知道了這件事之后，也非常氣憤，他說下晚自習后找他算賬去，我勸他還是算了，他也夠倒霉的了。他沒有說什么，而是看見我渾身都濕透了，怕我著涼就跑到寢室里把他自己的衣服拿來給我穿。我接過他的衣服，心里總能散發(fā)出一種說不出來溫暖，讓我可以坑距外表這層濕涼冰冷的外衣。
其實同學們給我的支持與幫助不僅只能學校里才能體現(xiàn)出來，在學校以外也能夠看到他們對我的愛心之手。之前我和我的家人一直都擔心就兩件事情，第一件就是我在學校寄宿、吃飯等…自理的事情。第二件就是家到學校來回的距離怎么解決。當然最好的辦法就是打搭公交車，可是我一個人搭車時，那司機都會選擇視而不見的舉動來無視我向他招手的存在。母親這件事還特意向我的一個堂哥說起過，因為他當時就是開公交車的，母親便要她向他身邊開公交車的朋友說一說，以后在路邊如果遇見我要他們停一停，讓我搭搭。
可是盡管如此，在我真正踏上家和學校這條每周都要來回一次循環(huán)路上時，其實并不盡然。當我站在一個陌生而又離家較為遙遠地方的時候，此時的內心也難免有一些焦慮和空虛。就想著快點到家，哪怕是像蝸牛的速度一樣來拉近回家的距離內心的空虛也會變得越來越踏實。然而把這急切想回家的愿望卻只能全部寄托在四五十分鐘一趟的公交車上，在這幾十分鐘漫長的等待中都是在幻想家里種種的美好。好不容易看到一輛公交車向我們緩緩地行駛時，此時的內心那份對于家的憧憬也會從心田冉冉的升起。可是當公交車快滑到我身邊時，我用手向他拼命地招手，可能是司機看到我的樣子都會選擇了冷漠，我只能眼巴巴看著一輛輛公交車和我擦肩而過我卻無法讓它停下載上我這個急需盼望回家的學生。
有了這么一個現(xiàn)實情況擺在我的面前，讓我原本一出校門就可以搭車，而現(xiàn)在不得不走上一兩里路來到鎮(zhèn)中心，因為這里人比較多，搭車的、下車的都在這里，所以公交車在這里停下的幾率比較大，我能夠搭上公交車機會也比較多。
可當我沒想到的是，我好不容易才隨著別人的腳步登上了客車，當售票員問我到哪兒時，由于我說話有問題口齒不利索，講一個“漢泗村”就是講不清楚。售票員聽了半天但始終沒弄明白我究竟要到哪兒，最后售票員和司機只有將我趕下車，就這樣剛剛燃起回家的愿望卻被一張笨拙的嘴給破滅了。
就在這個時候同學的愛心之手再一次伸向了我的身上。一次當售票員不知道我到哪兒正要將我趕下車時，突然有一個聲音：“他到漢泗的”要知道對于當時的我來說，這樣的聲音、這樣的一句話是我渴望讓別人知道的，也是我急切想要表達的。我回過頭一看，原來是我們班上的一個同學，我望著他微微一笑，他也望著我笑了笑。我深深地知道我這一笑，是我對他傳達的滿滿謝意，若不是他及時發(fā)出這樣一個聲音我可能又要被趕下車了。
后來我就利用同學的嘴來完成我回家的心愿，刻意去尋找和我同路搭車的同學，或者同路搭車知道我是漢泗村的學生和人群。有的時候我找不到和我同路搭車同學或認識我的學生以及人群，正好公交車來了，我就找路邊過路同學或是認識我的學生來幫我招手讓客車停下。等客車停了以后，我還要他幫我對售票員說：“我是到漢泗的”這樣我的難言的困惑終于迎刃而解了，可以踏實回家的旅途了。同學的援助之手也是非常熱心的，只要我對某一個同學發(fā)出了援助的信號，他們并沒有打退堂鼓或是委婉的拒絕，而是積極地參與認真地來履行他的承若。有時我對某個同學說出了我的難言之隱此時客車并沒有來，他會陪我一塊兒等車，直到客車來了以后我上了車他才緩緩地離開。在這期間里，他突然有急事非要離開或是非要趕回家，他都會托路邊其它他認識的學生來履行他的承若。
我使用這個方法幾周后，那些公交車司機和售票員都認識了我，知道我是漢泗的，以后我只要一招手公交車就微微停下，踏上回家也旅途也不用擔心了。我離開家去讀書要獨自生活最大的兩個困惑在同學愛心、呵護與幫助下我才得以迎刃而解了，他們所散發(fā)出來的愛心對我精心地呵護與幫助我無以回報，此生都沒齒難忘。
轉眼間我離開學校也有八九年了，和同學分開也有八九年了。現(xiàn)在偶爾也會遇見昔日較為要好的同學，他們有的大學畢業(yè)正在安排工作、有的踏入社會拼搏事業(yè)、甚至有的找到了人生的另一半正要結婚生子了。我和他們除了聊一些當年童趣滑稽的事情之外幾乎再也找不到有共同語言了，因為他們已經(jīng)接觸了社會，而我和社會隔離了，只能從電視里面了解外面的世界，所以說沒有契合點可言。我看到他們現(xiàn)在一個個地有模有樣，再來想想當年在一起嬉戲的回憶，我心中難免會生出莫名自卑與失落。但是我又要把這種自卑與失落給埋藏起來，用偽裝的笑容去應付他們現(xiàn)在的快樂。
他們也似乎知道我內心苦處，盡量不去提他們現(xiàn)在所取得的成績，他們只是和我聊聊家常、聊聊童年的回憶、寫寫各自的聯(lián)系方式，電話號碼和QQ號，最后他們還給我買一些吃的。不好意思的我又很難拒絕他們對我的這份情意，只好勉強接受。拿著他們給我買的禮物我心中很不是滋味，自尊心和自卑感在內心翻江倒海，但是我又要把它們給壓下去，千萬不能讓同學看到我內心世界那個孤獨的周濤。我又在想：“這可能是當初獲得友誼的果實吧！”看到他們這一張張熟悉的面孔讓我看到了自己脆弱的一面。才發(fā)現(xiàn)自己和他們在童年那條起跑線上一起出發(fā)，他們通過這些年不斷地努力和學習已經(jīng)在旅途中取得了各自的成績，只有我還在起跑線上原點轉圈。每當我想到這些我就會觸景生情、哀嘆不止，內心就會散發(fā)出一股感傷和悲涼的冷意蔓延全身，就會情趣低落、失魂落魄的樣子。不過就在此時，我的耳邊總會讓我聽見一個聲音對我說：“你不要放棄，盡管你現(xiàn)在和他們相差的距離很遙遠，只要你不拋棄、不放棄，那么你可能有一天就會超越他們去實現(xiàn)你人生的價值和未來的夢想。你一旦放棄，那么你不但一無所有了，你的希望和憧憬也因此而破滅，你千萬別放棄、別放棄、別放棄……”聽了這些話的我內心深處就會燃燒起一團烈火去清除已經(jīng)蔓延全身的冷意。