書夏寫給大虎的那封信中，書夏說：

當我來到成雙小學讀書，我的好朋友就是大虎你，我們也算是不打不相識的吧，我們一年級的班主任是鄭老師，我和大虎你是同桌。

有一次，我和你打架，然后你就把你的姐姐叫來，當時我很害怕，我怕你的姐姐會打我，可是，并沒有。你的姐姐說，我們應該和睦相處。

于是，然后我們就成為了朋友，好朋友。

那時候，我媽媽在樟樹灣酒廠工作，我媽媽經常會從酒廠拿有貼字紙的那種冊回來，我就會把貼字紙剪出來拿去學校送給你。

大虎，你知道的，我最討厭上體育課了，體育課要跑步，我討厭跑步，每次跑步我都會很累很累的，可是，有你在，我就開始變得不那么討厭體育課了。

大虎，在你不告而別之后，文東總是故意找我的麻煩，不知道是不是他討厭我？在一年級的時候，他就不那么喜歡我了，因為我總是對你不搭不理的。

大虎，我喜歡你，我希望我們是一輩子的好朋友。其實，在一年級的時候，我就很想依賴你了，只是那個時候我膽子小，不敢向你坦白，我真對不起你。現在我就要小學畢業了，就要離開我們曾經的母校了，我真的很舍不得，在一年級的時候，我和你度過的那些美好時光，我永遠都忘不了的。

書夏寫給大虎的這封信，真的是很真誠很真摯的，發自內心的，寫這封信的時候，書夏幾度哽咽，書夏的眼角閃著淚光。

只是有些可惜了，大虎是永遠不會知道的了，就像書夏永遠不會知道大虎曾經因為他而裝作不會背誦乘法口訣時一樣。

在二年級的這一年里，書夏真的很難過，只是有些奇怪，書夏的成績竟然沒有受到太大的影響，反而穩步前進，也許是化悲傷為動力吧。

讀二年級的書夏第一學期拿了第一名的獎狀，第二學期拿了第二名的獎狀。

在書夏的《小學生素質發展：綜合評價手冊》上，二年級第一學期的班主任寄語是：

你在校表現比較誠實，尊師守紀，同學之間相處融洽，積極勞動，認真參加各項文體勞動。

但學習進步慢，望今后努力鉆研，專心聽課，積極思考。

——謝童

二年級第二學期的班主任寄語是：

你是一位誠實、懂事的優秀男孩，平時尊師守紀、學習認真，作業完成及時，團結同學，積極參加學校各項有益活動。望假期里努力學習！

——謝童

2006～2007學年，書夏完成了他的小學二年級學習生涯，他順利升上了三年級。

在二年級的這一年里，書夏突然成長了許多，只是他忽然變得更加冷漠了起來，對別人總是愛搭不理的。

在這一年，書夏的堂弟讀小學一年級了，書夏就和堂弟一起上學，一起回家。書夏沒有朋友了，書夏又是孤單單的一個人了。

大虎離開了成雙小學，后來據說是去了城里讀書，具體是怎樣的，書夏并不知道，盡管過了許多年以后，也是如此。