后來貨輪遇上海盜，海盜們將保羅洗劫一空，連衣服都拿走了，保羅唯一能留下的，只是一張紙片，隨后保羅輾轉到了瑞士，勉強繼續求學，成為一位教師，也結了婚，憑著窮教員的微薄薪水過著日子。

但保羅從未忘記他在大學里欠下的債，他從少得可憐的薪水里，每次省下一點點，存了十幾年，終于能夠回到美國。

保羅說到這里，舉起他的雙手：“各位，請看看，我手中的這張紙片，就是記錄當年我欠債的明細記錄，還有足夠償還的錢。今天我來這里，就是要還給你們我所欠下的債--”

在全場愕然的寂靜中，法蘭克走上前擁抱保羅：“我沒看錯你，你真的是好人！”所有同學也隨著法蘭克的動作，一一向前熱情地擁抱保羅。

使自己變得更好

挫折是給人經驗的最好導師，但挫折也是給人失望的最大敵人，關鍵在于你自己。

--休厄爾

在貧窮的墨西哥，養豬人迪邁·特爾靠他所養的豬勉強維持一家大小的溫飽。

有一天，一位政府官員前來視察，見了他養的豬群，十分好奇，便問他：“你通常都給豬吃什么？”

迪邁·特爾說：“當然是喂它們吃剩菜剩飯啦！”

結果，那位前來視察的官員，是衛生部長，認為豬肉是要給國民食用的，迪邁·特爾如此喂豬，太不衛生、也不尊重國家公民，于是開了張罰單給他。

沒過多久，又有一位政府官員前來視察農村，見了迪邁·特爾的豬群，也十分好奇，又問他：“你通常都給豬吃什么？”

迪邁·特爾有了上次被開罰單的經驗，連忙說：“我都喂它們吃山珍海味，我們全家人還沒吃之前，讓豬先吃；等豬吃完了，我們才吃！”

結果，這次前來視察的官員，是經濟部長，聽了之后，暴跳如雷。

他認為，國家正在鬧饑荒，而迪邁·特爾居然給豬吃得這么好，簡直是浪費國家財產，于是，又開了張罰單給他。

迪邁·特爾連續接到兩張罰單，十分生氣，最后終于想出了一個好法子。

沒過多久，果然又有一位官位更大的政府官員--總理大臣，前來視察農村，見了迪邁·特爾的豬群，同樣十分好奇，便問他：“你通常都給豬吃什么？”

迪邁·特爾這次學乖了，說：“吃這個也不對，吃那個也不對。現在只要用餐時間一到，我發給每只豬１００美元，看它們喜歡吃什么，就自己去買什么東西吃！”

復制傳承的偉業

不幸與幸福如此緊密，凡是有過不幸的地方，也就積累起了幸福的經驗。

--契訶夫

在１９３６年的１０月，聞名全球、被稱為２０世紀最偉大女性的海倫·凱勒，驚聞她的老師安妮因病過世的噩耗，素來堅強剛毅的她幾乎接近崩潰的邊緣。

海倫·凱勒從小即因眼盲、耳聾，無法像一般正常小孩子一樣學習說話，而被認定是一個集盲、聾、啞于一身，無法接受教育的孩子。

幸虧她遇上安妮老師，細心的安妮發現海倫·凱勒發聲的能力并未喪失，便竭盡心力設法教導海倫·凱勒開始學習如何說話。

安妮牽著海倫·凱勒的手，在寒冷的冬天里，接觸冰冷的水；在海倫·凱勒小小心靈被觸動時，安妮在海倫·凱勒的手心中，用指尖輕輕劃著：“Ｗ、Ａ、Ｔ、Ｅ、Ｒ……（水）”同時，安妮拉著海倫·凱勒的另一只手，觸摸安妮的頸部聲帶處，口中不斷發出：“Ｗａｔｅｒ！”的讀音，讓海倫·凱勒感受到發音的奇妙。

就這樣一個字、一個字慢慢地練習，安妮老師用無比的耐心、經歷最大的艱難，終于教會了海倫·凱勒說話及閱讀點字書，并進而使海倫·凱勒成為一位杰出卓越的演說家及教育家。 在經過與安妮半個世紀的朝夕相處之后，海倫·凱勒早已將安妮老師視為完整自我的一部分。故而乍聞老師噩耗的海倫·凱勒，其傷痛之深刻，的確是任何言語都無法形容的。悲痛欲絕的海倫·凱勒，根本不知該如何面對這一切。最后，在好友的建議下，她只能放下手邊所有繁重的工作，隨著朋友一起四處旅行，希望能借以解除內心深沉的哀思。

海倫·凱勒喪師的悲痛，持續了極為漫長的一段時間。直到將近一年之后，海倫·凱勒方才猛然醒悟。原來安妮老師用最大的愛心與耐心，艱難地來教育海倫·凱勒，是希望海倫·凱勒也能像安妮一樣，來為這世上更多不幸的人們服務，幫助他們找到屬于自己的燦爛人生。海倫·凱勒領悟安妮老師的遺志，下定決心，為世上所有的殘障人士，奉獻自己最大的心力！

最佳的全時防護罩

我們必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人，她從不會光顧怯懦的人。

--達爾文

在一家以推銷為主業的公司里，一個新來的推銷員羅恩兩肩垂著、雙手抱頭，沮喪無助地坐在椅子上。

公司里推銷業績最好的一位老推銷員雷納，看到這個頹喪的年輕人，不由得笑了笑，走到羅恩身邊，問道：“你怎么了？”

羅恩緩緩地搖了搖頭：“我想，我不適合這份工作。”

雷納繼續問：“怎么，業績不好嗎？”

羅恩：“業績不好是另一回事，我受不了那些客戶對我的無情侮辱。”

雷納笑著問：“哦！他們是怎樣侮辱你的呢？”

羅恩：“他們拒絕我、批評我、也批評我推銷的產品，更要命的是，他們根本不聽我說話。”

雷納：“你認為這些是對你的侮辱嗎？”

羅恩：“當然是呀！這樣子還不算侮辱嗎？”

雷納正色道：“從我踏入推銷這一行的那一天開始，我的客戶就不斷地拒絕我、批評我，也批評我推銷的產品，他們同樣也不肯聽我說話。”

羅恩抬起頭，詫異地問道：“喔，你也遇到過同樣的問題？”

雷納笑了笑：“不僅僅是這些，我還曾經被客戶聲色俱厲地趕了出來；也有客戶在拒絕時，將我的產品以及提包，扔到馬路上；也有客人不只拒絕，甚至還動手打掉了我的眼鏡；最過分的是，有一次，一個惡劣的客戶，還放出他家兇惡的大狼狗，追了我幾條街。”

羅恩張大了嘴：“那你是怎么熬過來的？”

雷納嚴肅地望著他：“我經歷過的拒絕，三天三夜也講不完；我唯一能告訴你的是，客戶可以趕我出來、扔我東西、動手打我、甚至放狗追我，但是，他們絕對無法‘侮辱’我！”

羅恩看著眼前這位老前輩，飽含淚水的眼眶中，出現一絲堅毅的神色。

再多給自己一次機會

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓，永遠不向困難屈服。

--貝多芬

垂頭喪氣的阿齊姆，走進心理醫師的診療室，向心理醫師傾訴他一生不幸的遭遇。說：“我經歷無數的失敗，早年求學過程，沒有一次考試能夠過關；踏入社會，經營許多生意，皆是負債收場；然后四處求職碰壁，就算有一份工作，也是沒能做多久，就被老板開除；現在連自己的老婆也忍受不了我，要求跟我離婚……”

心理醫師問他：“那么，你現在想怎么樣呢？”

阿齊姆萬念俱灰地回答：“我此刻只想一死了之。”

心理醫師：“你有沒有小孩？”

阿齊姆：“有呀，有又怎么樣？”

心理醫師笑了笑：“還記得你是怎么教你的小孩走路的嗎？從他第一次雙手離開地面，顫顫巍巍地站起身來，是不是所有家人都會為他喝彩，為他鼓掌？”

阿齊姆似有所悟：“嗯……是的……”

心理醫師繼續道：“然后孩子很快地又跌倒了，你是不是輕輕扶起他，告訴他，沒關系，再試試看，你會走得很好的！”

阿齊姆的語氣堅定了些：“對，我會幫他。”

心理醫師：“孩子走路跌跌撞撞地，經過無數次的練習，還是走得不穩。你會不會失去耐性，告訴他，最后再給你三次機會，如果再學不會走路，以后終生都不準再給我走路，干脆我買個電動輪椅給你。”

阿齊姆：“不會，我會再幫助他、鼓勵他，因為我相信，孩子他一定能學會走路的！”

心理醫師：“那就對了，你才跌倒過幾次，就想坐輪椅了？”

阿齊姆抗議道：“可是，小孩子有人協助他、提攜他，而我……”

心理醫師：“真正能幫助你、鼓勵你的人是誰，此刻你還不知道嗎？”

阿齊姆想了想，朝心理醫師重重地點了點頭，昂首闊步地走出診療室。

克制沖動

人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。

--達爾文

斯坦德是一位經理，一大早起床，發現上班時間快要來不及了，便急急忙忙地開了車往公司急奔。

一路上，為了趕時間，斯坦德連闖了幾個紅燈，終于在一個路口被警察攔了下來，給他開了罰單。

這樣一來，上班更是篤定遲到。到了辦公室之后，斯坦德有如吃了火藥一般，看到桌上放著幾封昨天下班前便已交代秘書寄出的信件，斯坦德更是生氣，把秘書叫了進來，劈頭就是一陣痛罵。

秘書被罵得頗有莫名其妙的感覺，拿著未寄出的信件，走到總機小姐的座位，又是一陣狠批。秘書責怪總機小姐，昨天沒有提醒她寄信。

總機小姐被罵得心情惡劣之至，便找來公司內職位最低的清潔工，借題發揮，對清潔工的工作，沒頭沒腦地，又是一連串聲色俱厲的指責。

清潔工底下，沒有人可以再罵下去，她只得憋著一肚子悶氣。

下班回到家，清潔工見到讀小學的兒子趴在地上看電視，衣服、書包、零食，丟得滿地都是，當下逮住機會，便把兒子好好地修理了一頓。

兒子電視也看不成了，憤憤地回到自己的臥房，見到家里那只大懶貓正盤踞在房門口，兒子一時怒由心中起、惡向膽邊生，立即狠狠地一腳，把貓給踢得遠遠的。

無故遭殃的貓，心中百思不解：“我這又是招誰惹誰啦？”

這時，斯坦德正好從貓身邊走過，謹慎的貓為防止再被人踢，迅速抓了一下斯坦德就溜，可憐的斯坦德被貓抓破了腿。

困境中拯救世界

在幸運時不與他人同享的人，在災難中絕對不會是個忠實的友人。

--伊索

在１９世紀末英國的鄉下，有個紳士帶著他的孩子到溪邊野餐。一不留神，孩子竟然掉到水流湍急的溪里，眾人一時張惶失措，不知該如何是好。

這時，有個叫弗萊明的鄉下小孩子，奮不顧身地跳進溪水中，三兩下便將小孩子救了上來。

紳士十分感激弗萊明的英勇行為，當下便給弗萊明一個承諾，愿意負擔他一生所有的學費。

３０年后，弗萊明借著紳士供應的學費完成學業，在一所知名的大學中擔任研究工作，負責進行有關細菌培養的醫學實驗。

當時一切科技都還在萌芽階段，弗萊明負責的細菌培養工作，可說是十分的艱苦，時常因為細菌保存溫度的控制不當，而讓培養皿中的培養液發霉，培養液一旦發霉，就只有全部丟棄，實驗就需要重新再來一次。

每逢遇到這種情況，弗萊明的同事們總是滿腹牢騷、怨天尤人。但弗萊明的態度則不一樣，他不是將發霉的培養液一丟了事，而是不斷地透過顯微鏡，觀察已經發霉的培養液，想了解為什么發霉的培養液就不能再使用。

經過不斷地研究，終于，弗萊明在顯微鏡下，清楚地看到，侵入培養皿的霉菌，正在不停地吞噬培養液中的細菌。弗萊明從中得到靈感，成功地在公元１９２９年，由一個個被實驗室同事舍棄不要的培養皿中，提煉出可以對抗致命病菌的“青霉素”，也就是今天醫學界倚賴頗深的“盤尼西林”。

不久，英國的首相丘吉爾不幸患上了當時足以致命的肺炎，群醫束手無策。有人向他推薦，考慮用新藥物“青霉素”，可能對他的致命肺炎有效。

但一向固執的丘吉爾不為所動，堅持不愿成為試驗新藥的白老鼠，直到丘吉爾了解，原來發明“青霉素”的學者是弗萊明，丘吉爾才同意：“如果是他，我愿意試試，畢竟，在我小時候，他曾救過我一命，我想，這一次，他應該不至于害死我才對。”

從挫折中找到拯救世人良藥的弗萊明，再次救了丘吉爾一命；而丘吉爾在二次大戰期間，領導歐洲盟軍，成功地遏制了納粹稱霸世界的野心。弗萊明在困境中的努力，間接影響了全世界命運的轉變，成果著實非凡。

迎接新生命

過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人，多數人的結局是不幸的。

--培根

在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經淹到他跪著的膝蓋了。

突然，一個救生員駕著舢板來到教堂，對神父說：“神父，快！趕快上來！不然洪水會把你淹沒的！”

神父說：“不！我要守著我的教堂，我深信上帝會救我的。你先去救別人好了，我有上帝與我同在！”

過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。

這時，又一個警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來！不然你真的會被洪水淹死的！”

神父說：“不！我要守著我的教堂，我相信我的上帝一定會來救我。你還是先去救別人好了！”

又過了一會兒，洪水已經把教堂整個淹沒了，神父只好緊緊抓著教堂頂端的十字架。

一架直升機緩緩飛過來，丟下繩梯之后，飛行員大叫：“神父，快！快上來！這是最后的機會了，我們不想看到洪水把你淹死！”

神父還是意志堅定地說：“不！我要守著我的教堂！上帝會來救我的！你趕快去救別人，上帝會與我同在的！”

洪水滾滾而來，固執的神父終于被淹死了……

神父上了天堂后，見到上帝，便很生氣地質問：“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢地侍奉您，為什么您不肯救我？”

上帝說：“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板去找你，你不要，我以為你擔心舢板危險；第二次，又派了一艘快艇去，你還是不上船；第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升機去救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為，你是急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”