第二天，鮮于洞洞找到班主任告狀，氣得王老師大發雷霆。

當著全班同學的面，把我和任楊楊捉拿歸案。

這時，我才知道鮮于洞洞挨打，還直是任楊楊所為。

才想起她也有打破難民集中營的記錄。

那天吃中午飯時，就應該定格在她身上。

只是她咋就知道，造謠的人是鮮于洞洞，我就不明白了。

王老師問我為啥要伙同任楊楊打鮮于洞洞，又問任楊楊為什么要幫我打鮮于洞洞。

這歷史老師，問題問得他自己都找不著北。

是什么關系，這可難得我七竅生煙。

從同學們的議論聲中，好像聽見了有人說我是在同任楊楊談戀愛，還說有兩三年了。

眼睛卻只能看著王老師，而任楊楊卻看都不看趙老師一眼。

除了說惡人先告狀以外，什么話都不講。

王老師要她當場寫書面檢討，她也不從。

在這種情況下，我只好承認說是自己喊任楊楊打鮮于。

便于減少學校對她的處罰，弱男人，有時也像個男人。

這回王老師把目光留在了我的發頭尖上，對比一下，他沒頭發，我勝了，呵呵。

說我無依無據，就以為鮮于洞洞造謠，還打人。

這是違犯了校規，要記一次嚴重警告處分。

任楊楊聽了慌張起來，接話就說這事不怪我。

是她自己的行為，說我一點不知內情，不能處分。

等王老師問她為啥要幫我打人時，她又不能自圓其說。

搞得本來不算復雜的事，更加復雜，講不清，道不明。

王老師為了體現他新上任的威嚴，把臉上的橫肉拉得老高。

油亮的光頭，在空中畫了一道弧線。

然后就宣判了我和任楊楊共享的四大罪刑。

一、污陷同學；

二、無故打人；

三、在校戀愛；

四、知錯不改。

這四條罪刑，被申報校辦處理。

我和任楊楊當場就嚇飛了魂，幾乎哀求王老師不要這么做。

但是他卻說，沒有規矩不成方圓，一日松綁，終身為害。

這是他的霸王原則，不抓兩個榜樣出來，就顯示不出他也有天下無二的權力。

以此，來讓更多的同學認真學習。

任楊楊哭了，我沒有哭，那是必須的。

懷疑鮮于洞是真，打他也是真，在老師面前不認錯也真。

找不到理由來為自己正身不受罰，又能怎樣？

誰叫我用成績來過高估價了老師的行為，小樣，沒膽了我。

原本以為在老師面前任點性子，就沒事。

哪位老師又會對手下的尖子生，加上又是畢業班學生下手？

低估了這了姓王的，啊，坐過江山的人，好像都稱王，祖宗的，憑啥不稱李稱趙稱秦。

他可不是殺雞嚇猴吧，如是那樣，就好。

可惜，沒用。

我成了犧牲品，罪刑上交不到四個小時。

也就是下午，一紙校告貼上了宣傳欄。

內容就是對我和任楊楊的嚴重警告處分，留校查看，取消獎學金資格。

一時間，我倆成了全校的新聞人物。

我想，學校為什么不開宣判大會，這樣草率地在班主任的授意中詔示天下。

后來才知道，王老師與學校有個承諾。

等于是包辦了我們這個班，一切聽他的，才能將全班人送畢業。

原來，我們班成了學校的一塊試驗田。

說是王老師的這一包辦，是學校先例。

如成功，學校將改變過去的所有教學規則。

我和任楊楊被重處，把二、三、四、五班樂得嘻不開嘴。

認為他們才是學校的驕子班級，一班不算什么東西。