三

初二開學(xué)了。

希亞所在的七班換了班主任。

年輕的女教師王老師進(jìn)修去了，換了一位新班主任。這讓希亞很郁悶。希亞是個(gè)慢熱型的女孩子，希亞心里特別喜歡這個(gè)年輕，皮膚白皙，圓臉盤的女老師，剛跟這個(gè)王老師培養(yǎng)出感情，王老師卻不辭而別了，連跟同學(xué)打招呼都沒有，王老師走的很突然，希亞很難過，暗自傷心落淚。

新?lián)Q的班主任，是位四十開外的中年男子。個(gè)頭中等，特別精瘦。腦袋長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，屬于那種關(guān)中人特有的“梆梆頭，南北掉”，留一小平頭。整天穿一身洗的發(fā)白卡其布藍(lán)制服，風(fēng)緊扣緊閉。打眼一看不像個(gè)中學(xué)老師，到像個(gè)關(guān)中地帶的精干老農(nóng)。此人姓韓。同學(xué)們背后都叫他“韓梆梆”?！绊n梆梆”操一口標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)中腔。

韓老師的到來讓這個(gè)班的人和事發(fā)生了許多故事，以至于影響了七班同學(xué)的一生。

希亞和韓老師的認(rèn)識(shí)，緣于希亞的鄰居萍姐。

萍姐的班主任曾是韓老師。韓老師把萍姐從初一帶到高二畢業(yè)，回過頭來又來帶希亞。萍姐給韓老師打過招呼，讓韓老師從學(xué)業(yè)上多關(guān)心希亞。所以在韓老師給希亞他們上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，就把希亞叫起來，問了一個(gè)跟課堂毫無關(guān)系的問題。

“喬希亞，你知道什么是妯娌關(guān)系？”

“妯娌？”妯娌是什么意思？希亞緊張地站在那兒發(fā)呆。

突然，希亞腦子閃現(xiàn)出她們家有一年過年買的年畫，名字就叫“妯娌倆?！毕営浀锰貏e清楚，當(dāng)母親將年畫貼在墻上時(shí)，希亞因不認(rèn)識(shí)這兩格字，還特意查字典求證，但意思希亞不明白，只知道字的讀音。畫上兩個(gè)農(nóng)村女子站在豐收的田間，手拿麥穗，喜迎豐收年，笑得非常開心。

“就是他哥的那個(gè)和他妹的關(guān)系?！毕喼е嵛岬卣f不清楚。希亞把妯娌關(guān)系理解成了姑嫂關(guān)系。

“說得不對(duì)，坐下！”

希亞臉紅到了脖子根，這韓老師讓希亞在同學(xué)面前丟人丟大發(fā)了。希亞心想“我家人口少，我怎么知道是什么關(guān)系？反正是親戚，”具體是什么她也說不清楚。韓老師又叫起一個(gè)白姓同學(xué)。這位白同學(xué)很清晰地回答出來。

“哼，她們家肯定有七大姑八大姨，要不，他怎么這么清楚，有什么了不起的，這跟學(xué)語(yǔ)文有什么關(guān)系呢？”希亞心里很不服氣，剛積攢起來一年的自信心，頃刻間，被韓老師徹底摧毀了。

韓老師，不僅是班主任，還兼教語(yǔ)文。語(yǔ)文教的還可以，班里同同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)的還都不錯(cuò)。

四

英語(yǔ)課是初二才開的。同學(xué)們都很好奇。以前都沒有接觸過，所以學(xué)習(xí)起來熱情特別高。教希亞她們班英語(yǔ)的老師姓陳，是個(gè)上海女人，人很隨和，希亞跟陳老師特別有緣分，也很喜歡上陳老師的課。陳老師經(jīng)常把希亞叫起來回答問題，當(dāng)然是別人回答不上來的問題。希亞很得意，也很滿足。

班上有個(gè)男生，姓易名燚，長(zhǎng)的特別可愛，有點(diǎn)像外國(guó)人，皮膚黝黑，眼睛特別大，而且還很明亮，臉胖乎乎的，讓人很想上手摸摸。嘴唇很厚，整天到晚都是咧著嘴笑呵呵的。老師們都特別喜歡他，尤其是這個(gè)英語(yǔ)老師，最喜歡他。

記得第一次上英語(yǔ)課時(shí)，陳老師叫易燚起來回答問題；“那個(gè)同學(xué)，就是你，起來回答一下”陳老師滿懷希望地盼著易燚回答問題

“老師，我是中國(guó)人，不是外國(guó)人，中國(guó)話還沒有學(xué)好，咋學(xué)外國(guó)話呢？”易燚話一出口，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

“你這個(gè)同學(xué)，還蠻可愛的，我還差點(diǎn)把你當(dāng)外國(guó)人了，你叫什么名字？”陳老師邊說邊走到易燚跟前，翻看他的課本

“喔，我明白了，你叫易上火，怪不得呢？”陳老師幽默的說話把大家都樂了。

“我叫易燚，好多人都不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，都叫我易火”易燚笑嘻嘻地說。

“老師也不認(rèn)識(shí)，你父親怎么給你起了個(gè)這么生僻的字？易上火同學(xué)，一把火不夠，還要燒上四把火，有點(diǎn)意思?！瓣惱蠋煇蹜z地對(duì)易燚說。

“好了，玩笑歸玩笑，英語(yǔ)還是要好好學(xué)的”程老師拍拍易燚的肩膀說到。

易燚特招老師喜歡，韓老師送易燚一個(gè)綽號(hào)“閏土“，韓老師覺得他更像魯迅筆下的閏土，或者說在韓老師的理解中閏土就應(yīng)該長(zhǎng)成易燚這個(gè)樣子。

靜是希亞她們班的英語(yǔ)課代表，是個(gè)特機(jī)靈的小精豆。父親是大學(xué)教授，教授英語(yǔ)，自然英語(yǔ)課代表非靜莫屬。

“ｐｅｎ，ｐｅｎ，ａｐｅｎ，ｐｅｎｇｃｉｌ，ａｐｅｎｇｃｉｌ．每個(gè)星期一＼三＼五早自習(xí)，靜都領(lǐng)著全班同學(xué)讀單詞，靜把“額”發(fā)成了“啊”同學(xué)們也不加思索跟著念“ａ（?。穑澹睿幔穑澹睿纾悖椋欤⒅钡剑玻澳旰蟪闪讼喤仓I靜的話題。

“怪不得，當(dāng)年的同學(xué)發(fā)音都不好，都是你把大家領(lǐng)到了糜子地里了?！毕喌挠⒄Z(yǔ)還成，因?yàn)橄矚g英語(yǔ)老師，希亞英語(yǔ)一直沒有丟掉，直到后來還能給上高中的兒子輔導(dǎo)。

一日清晨，靜在領(lǐng)讀?！埃穑澹睿幔穑澹睿ⅲ嶙忠怀鰜恚瑢O明發(fā)出怪聲，“啊，啊，阿嚏＂打了個(gè)噴嚏，逗得全班同學(xué)哈哈哈大笑。正在門外從門縫往里偷窺的韓老師，一把把門推開：“笑啥呢？這么不嚴(yán)肅的，都啥時(shí)候了！還有心思笑，還不把“四人幫”造成的損失奪回來，還有功夫瞎胡鬧，誰(shuí)挑的頭？！”韓老師黑著臉說。全班同學(xué)的眼光齊刷刷地落在了孫明身上。

“是孫明”不知誰(shuí)小聲嘀咕了一聲。

“老師，他在侮辱我，我剛才憋不住打了個(gè)噴嚏“孫明委屈地說。

“哈哈哈?！比嗤瑢W(xué)爆笑起來。

“孫明誰(shuí)在侮辱你？誰(shuí)在侮辱你？”幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)喊了起來。女生一聽這話，都紅了臉，低下頭，偷偷在笑。

“好了，不許再說了，你們幾個(gè)興風(fēng)作浪的給我出來！其他人接著上自習(xí)！”

韓老師指著那幾個(gè)搗亂的主兒，把他們提溜到了辦公室。

課間休息期間，幾個(gè)女生在一起悄悄議論：“這孫明學(xué)習(xí)挺好的，怎么能整出這么個(gè)詞，還是韓老師的紅人呢?！?

孫明也被幾個(gè)男生圍攻“哎，孫明，想啥呢？這么老實(shí)的人也不學(xué)好，是不是上早自習(xí)偷看黃色下流小說呢？”

“去你的，你們?cè)俸f，我告韓老師去！”

“就知道告老師，還會(huì)干什么！”

“嗷――――！嗷―――！”幾個(gè)男生一哄而散。