花開三朵，各表一枝。

牛哈哈因?yàn)樯狭肆鶄€(gè)一年級，不是個(gè)學(xué)習(xí)的“材地”，加上經(jīng)常戳東拐西的，父母把他從學(xué)校領(lǐng)了回去，讓他跟人去放羊了。

信林因?yàn)榇蛄巳耍屡９母改赣H去找他，所以回家沒敢直接回家，而是在附近張望。直到九點(diǎn)多了，他才悄悄地溜進(jìn)了家。他媽問他吃飯沒有，他回答了一句嗯就趕緊睡去啦！

后來，田力平老婆聽別人說這事，才得知春來被告打，才得知信林用石頭砸了牛哈哈的腦袋，她回家后跟力平說起。

“你說，這個(gè)牛哈哈愣性性的，春來不知道跟他較啥勁哩！打架核核（陽高話恰好的意思）哪有個(gè)正好好，要是打那正道理處不是灰啦！”

田力平也憂慮的說，“就是呀！”

“再說，咱們家信林，拿這么大一塊石頭，就砸牛哈哈的腦袋，砸死了咋辦了，還進(jìn)公安局坐幾天哩！”

“這才是‘打仗親兄弟，上陣父子兵’，要是禮林、智林看到了，也會(huì)讓手的！”力平說。

“不知道，這春來到的傷到究怎樣？要不你明天去瞭瞭。”力平老婆有些擔(dān)心。

“我男人士節(jié)的（陽高話是一種區(qū)別于別人的身份的意思，常常用于自身不愿意干某件事或者批評某人干嘛了不應(yīng)該干嘛的事），還是你去哇。”

“我不能去，要不我早就去啦！我這人眼軟，看到孩子那樣，那畢竟是我身上掉下來的肉，我還不哭成稀水，讓人家馬蘋他們的看得也不欠火（陽高話妥當(dāng)、好的意思），孩子已經(jīng)給人家，你來直直打擾啥！嘎咱們頭上也不行！”說中間她已經(jīng)哭泣開啦。

“那要不我去。”看到老婆的陣勢，田力平只好答應(yīng)自己去。

關(guān)于信林為啥拿石頭打人的事，力平兩口子琢磨了半天。

力平認(rèn)為，這是好事，說明多會(huì)兒還是骨肉相連，誰也代替不了，要是換上別人挨打，信林不一定管。

他老婆認(rèn)為，在家里他們盡量叮囑孩子們，春來和他們啥關(guān)系也沒有，可是為啥信林下這么重的手，是不是他知道春來是他的親弟弟？是不是那幾個(gè)兒子也知道？

問過信林后才知道，那天是牛哈哈拿了春來的文具盒，罵春來小啞巴，還用腳踢春來，這他才舉起石頭砸牛哈哈。

問他為啥要幫春來，信林遲疑了一會(huì)兒，說他春來是個(gè)啞巴很可憐，牛哈哈那么大的塊頭打一個(gè)小孩，他看著不服。

過了幾天，田力平提著一籃子雞蛋去九爺家。

“聽孩子們說，春來讓人打啦，我來看看！”

“你多心啦！”九爺趕緊把力平讓進(jìn)家里，倒上了茶水，

“來啦，他力平叔。”馬蘋告訴春來，“你力平叔，來看你啦！”

力平點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子的傷好點(diǎn)沒有？”

“好多啦，這不是每天吃‘跌打丸’，抹藥酒，黑青已經(jīng)退得差不多了！”馬蘋撩起春來的衣服，讓力平看。

“這就好，這就好！”

“你說這孩子們打架還成這樣，我家春來皮實(shí)，這老實(shí)人就是吃虧！”

“誰說不是哩！”田力平看到春來沒事，也沒有敢說信林幫心打牛哈哈的事，雞蛋放下就回去了。

春來在家休息了幾天，也就返回了學(xué)校，而牛哈哈已經(jīng)跟著人每天在村南本的大安灘上放羊了。

春來還是老樣子，很少與同學(xué)們玩，仍然是自己尋找自己的樂趣，或者靜靜在站在那兒看同學(xué)們玩游戲。

有時(shí)他會(huì)把“地扭兒”（也叫陀螺）拿到學(xué)校，每當(dāng)這時(shí)，他也會(huì)將軍一樣威風(fēng)，任憑風(fēng)浪起，我在江心坐。

找一塊平坦的空地，用特制的皮鞭，將“地扭兒”一纏，一手按住“地扭兒”，一手拉皮鞭，就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，然后用皮鞋子不停抽打“地扭兒”，就會(huì)越來越花、越來越快，并會(huì)轉(zhuǎn)出不同的顏色……

同學(xué)們圍繞在旁邊為“地扭兒”加油，“快點(diǎn)，用鞭子抽，再抽幾下。”

也有的同學(xué)討好春來想玩一陣，“春來，我給耍一會(huì)兒，行不行。”

“春來，咱倆好不好，讓哥耍一會(huì)兒！”

經(jīng)過春來裁定，通過“欺奇奇”（陽高話，也就是石頭、剪子、布）的方式，誰贏誰耍。

勝出的同學(xué)高興地從春來的手中，接過“地扭兒”玩起來，其它的同學(xué)等待著接下來輪到自己。

而這時(shí)，春來自己儼然是指揮千軍萬馬的將軍，讓將士東奔西突，

他能控制每個(gè)同學(xué)耍的時(shí)間，讓其長則長，讓其短則短。“春來，他已經(jīng)耍了5分鐘，我給耍一陣子！”。

如果春來不言語，那位同學(xué)則得意洋洋地繼續(xù)，別人只能地一邊望洋興嘆。

一個(gè)“地扭兒”不可能栓住同學(xué)們的心，隨著季節(jié)的變化，同學(xué)們會(huì)更新著不同的游戲。夏天時(shí)，有編柳葉帽、捉臭啦咪（一種像蜂的動(dòng)物）、打水仗，而冬天時(shí)，則會(huì)有滑冰車、擠暖窩、騎馬打勝仗，不愛季節(jié)性限制的也有許多，如打屎包包、跳繩、翻像碼兒、丟手絹等，這些諸多的游戲給孩子們帶來了無限的樂趣，也伴隨著他們渡過了小學(xué)的歲月。

農(nóng)村的小學(xué)，基本上就是兩種課程，隔一掉二上一堂體育課，也是自由活動(dòng)，或者組織學(xué)生們玩丟手絹、老鷹捉小雞。因?yàn)檫@是集體活動(dòng)，一個(gè)班也就20來個(gè)人全部參加，春來也不例外，這時(shí)是春來與同學(xué)接觸最為充分、最分和諧的時(shí)候。

在大家的“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。快點(diǎn)，快點(diǎn)，抓住他，快點(diǎn)，快點(diǎn)，抓住他”的歌聲中，你追我趕，同學(xué)們往往會(huì)把手絹丟到春來的后面，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，丟手絹的同學(xué)已經(jīng)坐下，他只好再丟出去。可不一會(huì)兒，手絹又跑到了他的身后，他起身再跑，一場下來，有少半場春來都是在場子奔跑、追逐。在老鷹抓小雞時(shí)，春來又常常扮演老鷹的角色，他感覺在此時(shí)，與同學(xué)們一樣，成為了一個(gè)正常的人，不再需要用語言來溝通，也不用說形體的動(dòng)作。他仿佛就是天上的老鷹……

而他卻樂此不疲，也是他最開心的時(shí)候。