地獄般的日子終于結(jié)束了，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)出來(lái)了，我考了227分，總分是260分。某種意思上來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)是優(yōu)秀的，毫無(wú)疑問(wèn)，我進(jìn)入隔壁的中學(xué)是十拿九穩(wěn)的事情。但是，老天又和我開(kāi)了個(gè)玩笑，但那時(shí)的我還沒(méi)有注意到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

這一年，隔壁的中學(xué)響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召，不分成績(jī)的好壞，學(xué)生就近入學(xué)。我所在的戶口，居然把我發(fā)配到另一所中學(xué)，玉華中學(xué)。這是個(gè)破爛的學(xué)校，師資力量根本無(wú)法和隔壁的中學(xué)相比，而我因?yàn)槟暧谉o(wú)知，對(duì)一切全然無(wú)所謂，當(dāng)父親問(wèn)我是否要找人想法子進(jìn)鎮(zhèn)上的中學(xué)，我居然自視甚高，“到哪里學(xué)習(xí)都一樣，一切關(guān)鍵靠自己。”父親也許是怕找人際關(guān)系，也許對(duì)我也很信任，最后居然也采納了我的意見(jiàn)，我在暑期結(jié)束后，就來(lái)到了玉華中學(xué)報(bào)到。

玉華中學(xué)名義上是所中學(xué)，但現(xiàn)在我總感覺(jué)有些不倫不類的。這是幼兒園到初一，上面沒(méi)有初二初三年級(jí)，初一是直上初二，然后又沒(méi)有了初一，不知道可有人和我一樣遇到這樣的形式教育。記得語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文與地理，代數(shù)老師教我們代數(shù)和植物，政治老師教政治與歷史，英語(yǔ)老師只負(fù)責(zé)英語(yǔ)。到了初二，代數(shù)老師的負(fù)擔(dān)就重多了，不但要帶代數(shù)，還要帶幾何和物理。據(jù)我了解，這幾位老師，沒(méi)有一個(gè)是科班出身，都是以前的高中畢業(yè)生，那時(shí)候他們給我們上課，還屬于民辦教師，可想而知，這樣的教學(xué)質(zhì)量是如何了。

語(yǔ)文老師是一個(gè)老學(xué)究，喜歡風(fēng)雅，記得那時(shí)候的他愛(ài)在語(yǔ)文課堂上給我們朗誦他在報(bào)紙上發(fā)表的文章，具體發(fā)表沒(méi)有，我們也不得而知，因?yàn)橐矎臎](méi)看到他帶一份樣刊給我們欣賞。語(yǔ)文老師姓陳，個(gè)子高高的，人很瘦，戴著一副眼鏡，有時(shí)候他興致來(lái)時(shí)，除了給我們朗誦他的詩(shī)歌，還會(huì)教我們一兩句俄語(yǔ)，他那個(gè)年代是學(xué)俄語(yǔ)，而不是今天全民總動(dòng)員學(xué)英語(yǔ)。他寫的是古典格律詩(shī)詞，這對(duì)于我們根本是一竅不通的，但毋庸置疑，我后來(lái)愛(ài)上寫寫畫畫，受到他的影響很深。

在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì)給我們介紹每篇文章的作者，這在當(dāng)時(shí)我年幼的心里就已經(jīng)受到了很大的沖擊，老師在課堂上講，課堂下的我卻在想入非非，我在想要是哪一天我也做個(gè)作者多好，也讓那么多的人讀我寫的文章背誦我寫的文章，那是件多么榮耀的事情啊，這種暗藏內(nèi)心的欲望，讓我在初一年級(jí)的時(shí)候，遇到了和我具有同樣夢(mèng)想的人，那就是我的語(yǔ)文老師。

我的作文水平同樣得到了他的欣賞，而且我寫作文不打草稿，從來(lái)都是一氣呵成，也很少再做修改，即便這樣，我的作文每次仍高居班級(jí)榜首，但現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，也很荒唐，因?yàn)槟侵皇且粋€(gè)班級(jí)，只有六十來(lái)人，沒(méi)有多少?gòu)?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有時(shí)候，我的作文同樣得到了以前小學(xué)四年級(jí)時(shí)的那種待遇，被語(yǔ)文老師當(dāng)著范文朗誦。

雖然我已經(jīng)進(jìn)入了初中，但還具有許多小學(xué)時(shí)候的頑劣行為。因?yàn)橐磺卸歼€感覺(jué)比較順暢，也有時(shí)間玩，這對(duì)于剛剛擺脫地獄般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的是一種無(wú)法言表的興奮，很想把五年級(jí)那階段的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我們這些學(xué)生居然還趴在地上打玻璃球，整天身上搞得臟兮兮的，可大家渾然不覺(jué)，女生們有的也愛(ài)站在一邊看著我們的游戲，偶爾也有的會(huì)加入其中。一天下午，我們正玩得高興，不知道何時(shí)語(yǔ)文老師已經(jīng)走到了我們一邊，在他的嚴(yán)厲的呵斥中，大家乖乖地把身上的玻璃球交了出來(lái)，我也乖乖地走上前去，令我始料不及的是語(yǔ)文老師把他收繳的幾十個(gè)玻璃球都給了我，然后拍了拍我的頭，便走了，至今我也不理解是啥意思。