心舟在學校里表現上佳，只是不會和男生相處，就變成被欺負的對象。男生們總是說她是沒媽的孩子，打起來不會有人心疼，所以心舟經常會被莫名其妙的攻擊，有時根本找不出事情是誰干的。有一次上體育課，心舟蹲下系鞋帶，一個男同學從后面朝她背上就是一腳，心舟向前摔倒，等站起來拍拍身上的土再看看周圍，已經沒有了人影。體育老師看到后把使壞的男生抓著他胳膊拉到心舟面前：“你為什么踢人？”那男生擰著臉看著地說：“她自找的。”“好好說，怎么回事？”“我看到她蹲在那里，就覺得如果她背上有個鞋印配這個背影就太完美了。”“給你同學道歉。”那男生氣咻咻的不講話，倒像是心舟欺負了他一樣。挨到下課體育老師把那男生和心舟一起送到班主任辦公室，由于那男生一直不道歉，班主任就說：“明天把你們倆家長都叫來。”

心舟回家告訴媽媽這件事，柳燕淑第一反應就是心舟闖的禍，一定是她先招惹人家男生才被踢，她說：“這事我不去，你自己在外面胡來，跟你說過多少次讓你不要犯賤招惹男生你就是不聽，我可不跟著你丟人，你丟得起人，我還丟不起，你跟老師說我沒空。”第二天柳燕淑果然沒去，那男生更囂張了，和幾個男生湊在一起說著什么，大家都看著心舟笑，壞壞的那種笑。課間的眼保健操結束后，心舟發現自己的文具盒不見了，那可是爸爸從上海給她帶回來的，里面還有非常高級的自動鉛筆，心舟到處找，在垃圾桶里發現了蹤跡，她很生氣，她覺得自己不能這樣任人欺負。“這次我沒看到誰干的，下次看到非打死你不可。”

于是就有了發生在教室里的流血事件，課間的時候，前排的兩個男生轉身坐在課對面，這三個男生湊在一起逗趣，劉佳說：“陳剛，你真討厭。”說話間坐在正對面的林翔就打心舟一下，劉佳接著說：“陳剛，你是混蛋。”林翔就再打心舟一下，打了三次之后可把心舟給惹火了，她抓起文具盒就向林翔左肩打去，按說林翔應該往右避開，可是他的臉卻偏偏向左移動。冬天的塑料文具盒邊緣變得很硬而且鋒利，一下就把林翔內耳廓的那塊肉整個掛了下來，血立刻涌了出來一滴一滴的滴到肩上，但是很快凝結住了。原本嘰嘰喳喳的教室突然定格下來，大家都目瞪口呆。

這時語文老師走進教室看見這一幕趕緊走上前來查看狀況，心舟理直氣壯的說：“他們三個合起伙來欺負我，林翔打我，我還手了。”老師看看他的傷勢說：“我找人送你回家。”心舟說：“老師我去，他不是第一次欺負我了，我要告訴他爸媽怎么回事。”說著心舟就收拾書包帶著眼淚已經干在臉上的林翔，一路走回他家，敲門時她媽媽正在家洗衣服，一手的泡泡開的門，一看林翔耳朵上肩上都是血嚇得不輕。心舟很鎮定的說：“他欺負我我才打他的，不信你自己問他，他經常欺負我的，我今天一塊告訴你，你們現在可以去我爸醫院包扎，到時告訴我多少錢，我賠。”說完心舟就走出林翔家的門，一路上她頭抬得高高的，終于解了氣。

心舟按照慣例挨了一頓打，柳燕淑擔心林翔的家長要求賠償，不停的責怪她。爸爸則安慰心舟說這件事他會解決的，他也知道心舟在學校受欺負，問清原委后沒有責備她。林翔的傷連打的帶包扎到后期換藥到痊愈總共花了九元八角。江在民給了心舟十元錢說：“先給你同學說對不起，然后把錢給他，告訴他不用找了。”這件事情告了一個段落。經過這次以后，班上的男生再也不敢欺負心舟了，自己爭取來結果很令她滿意。

學校要求大家統一購置運動衣，一種類似于絨衣的感覺的面料，胳膊和雙腿的外側有三條并行的白色帶子，衣服就兩種顏色，男生是深藍色的一身，女生是紅色的一身，春天和秋天的操場上做早操，一整操場的學生都穿著這樣的衣服，顯得非常有氣勢。衣服不在于好看與否，那么多人穿上就會覺得整體很好看，現在阿迪達斯出了這款復古運動服，但看起來已經不是當年的味道。心舟通過多次和媽媽協商溝通得到這套運動服，自然愛護有加，走路都特別注意，生怕弄臟或者被刮破。冬天的時候學校不要求穿運動服，比較薄的衣褲抵御不了嚴寒，也就沒了和諧統一的效果。冬天很冷，大人們為了美，在秋衣外面加上假領子，看起來像是穿著襯衣一樣，那時候襯衣很貴，不是人人都有好幾件可以替換，于是假領子銷量非常好，只需脫下洗洗就可，而且還很省肥皂。這股風后來刮到校園，連小學生也開始穿假領子，帶著花邊的，尖領的，圓領的，花的，各種顏色的，還真的為冬天的校園增色不少。

冬天家屬院的澡堂只在周末開放一次，要用澡票才能進入，穿了一個星期的臟衣服只有在這一天換洗，心舟四年級就開始洗衣服，冬天里雙手在冰涼的水里搓著洗著，有時候太冷了還會滴著鼻涕堅持著洗。平時柳燕淑是不會讓心舟洗頭發換衣服的，一個星期不洗頭，頭上是油油的一股味道，頭發會貼在頭上看起來很難看，按說這么一個講究優雅的女人不會這樣，但是為了省水她堅決不讓心舟洗。倒是她自己每日捯飭的還算干凈，但是她有個致命的硬傷，那就是她的長指甲，留得很長，指甲蓋里都是黑的，她還喜歡摳鼻子，挖掘到得污物用指甲一彈，彈到自認為看不見的地方，為了省水也不怎么愛洗手，心舟就是吃著這樣的手做的飯長大的。柳燕淑還有一大愛好，就是喜歡趿拉著鞋，鞋的后幫永遠被她踩的扁扁的，布鞋沒有布鞋的狀態，皮鞋也走了造型，一副很邋遢懶惰的樣子，和她教師的身份極為不符。

如果說一眨眼是一年，那么兩眨眼之后就到了六年級，心舟變得比其他小孩都成熟，敬語用的比誰都頻繁，很講究儀態儀容，央求媽媽讓她一周除了洗澡再洗一次頭發。她偶爾會說一些同學聽不懂的詞，倒不是為了顯得自己多與眾不同，而是一些詞潛移默化的在她腦子里扎下了根。她覺得這和她的愛好是分不開的，那就是看書。她喜歡看各式各樣的書，爸爸書櫥里除了醫學方面的，她都喜歡看，媽媽怕她影響學習就不許她看課外書，心舟就偷偷看，冬天的晚上是最適合看書的，她把被子往頭上一蒙，把床頭燈放進被窩，一邊看著書，一邊屏住呼吸聽爸媽房間的動靜，只要有人一出門立刻關燈露出頭裝睡，就這樣一本一本的把爸爸書櫥里的書全看完了，記得看過《紅樓夢》《水滸》《基督山伯爵》《紅字》《苔絲》《飄》《戰爭與和平》等等等等，其實很多內容心舟根本看不懂，不認識的字她可以查字典自己搞清楚，但不理解的內容她沒辦法問爸爸媽媽，就放進腦子里，繼續不停的看書。

自己家里的書看完就到玲玲家去借，終于一本一本的看完她家的《十萬個為什么》，這套書是她小時候最想看的，愿望終于達成了。稍后則迷上了偵探小說，從玲玲家借來了《福爾摩斯》慢慢的看，由于書太厚不好存放被媽媽發現要撕掉，爸爸及時攔下，但拗不過媽媽，只開了個頭的情況下就還了回去。這時的心舟已經能押韻的寫一些小詩什么的，造句也是她的強項，很多句子都是心舟造好其他同學背誦，作文寫得也比一般的孩子好一些，不論立意還是流暢程度顯然優于其他學生，經常會在公開課上朗讀一些被老師當成范文的作文。這為她打下語文良好基礎的同時，也收獲了一雙近視眼。一九九一年心舟以區里統考雙百分的成績小學畢業，考上了市里的重點中學。