我知道，我們學校的筆桿子，除了我，還有河清。

不過河清與我相比，我們兩個誰更冤一些。她的文章都是替李學勤寫得多，因為李學勤才是我們學校的新聞報道員之一，而河清大多是在為她做嫁衣。只不過，李學勤有時候會念河清的情義，給河清某得些她自己丟棄不需要的好處，只要在與自身利益無沖突的情況下。而我，即便是李學勤丟棄的，只要我撿到，李學勤與河清就會馬上反撲再想方設法的搶回去，他們怕丟的草成了寶。

我趁張副校喊我的契機，我假裝很委屈的說自己在成績分析會上挨熊的事情。吞吞吐吐的算是告了他們一狀，掩飾住內心的興奮，假裝期期艾艾很委屈的說因為今年會考成績不好，大會上挨批了。看著領導急切的想要知道考試結果，我就越是半遮半掩的說我們考得不好。其實我們彼此都明白，成績很顯然的都知道不會好到哪里去。

當我說我挨批，還有一個原因，是組長沒參加會議，我們學校就去了我自己，使得常老師有些生氣，說越是成績不好的學校越沒有虛心學習的態度，大會上至少提名我們學校四、五次以上。

張副校眉頭深鎖，他問河清干什么去了，那天明明看到她也請假了。我說不知道，請假條是高騰給大家寫的，高騰老師那天做什么去了。張副校說那一早見到高騰了，他說身體不好不能去，班級里事也多。至于李學勤，張副校連問都沒問，好像她不去很應該。我本意是想告高騰與李學勤的，沒想到河清成了炮灰，什么事，這叫。

至于他們兩個考成那樣的成績，估計也會不了了之。

近兩年來，我們學校成績嚴重下滑，又何止這一學科，估計領導們也都習慣了，也不會覺得成績不好是多么大的事情了。有些事，就怕習慣成自然。若明年換成我和河清的成績也這樣，不知道是否領導也會如此的平靜的待之。

可惜，李學勤和高騰給我們兩個騰出了那么大的進步空間，不輕松都不成呀，稍不留神進步一小步，我們也不會因此而受到批評的吧。

唯獨擔心一樣，就怕我們兩個成績進步太快，以后李學勤的班級由誰來接就會成為一個非常嚴重性的問題。

高騰是舍不得不做年級組長與備課組長的，看他今年整天裝病就很明顯，他明年還會跟班的。他裝病的原因有二：一，他班級缺兩個任課老師，都比別的班級程度要差，他裝病堅持帶班，就可以在領導面前有個正當的差的理由。二，他裝病，他就可以推卸他們成績差的責任，沒有功勞有苦勞。很多人推斷他沒病的理由也是如此。

但也不排除他個人真的傻得一點，裝病還是真病，都是自己受罪。沒病的人需要在別人面前裝病，一需要身體自我調節到亞健康的病態上，長期以往這樣做，恐怕會真病，得不償失。二再說萬一他是真病，為什么他不敢請假？他的說辭是校長不清給他假，讓他吃藥維持。笑話，自己的身體重要，還是學校重要？我們這里雖是農村中學，但不屬于偏遠省區，師資力量還是有盈余的，光大小校長就趁四個，還有一個吃閑飯的工會主席，少了誰都照常轉動。

他怕請假后，他的年級組長丟了，他的備課組長丟了，他趁機在領導面前一副鞠躬盡瘁死而后已的偉大形象沒了。所以很多老師看到他扶頭抱腦躬腰蝦背哼哼唧唧的模樣都視而不見聽而不聞，甚至有人直接說：“活該，他愿意。”

他真的為我們學校鞠躬盡瘁過嗎？

據知情人士說，他是一個小人，你千萬不要在他面前說領導的不是，有些時候他說的你都不要信。他可以在你面前把領導罵的狗血噴頭，轉而他就會去領導面前告你的狀，把他說的壞話都按在你頭上，讓領導討厭你記恨你，他落好人。

在我們地理組，他更是怕別人團結，很成功的把我們組的四個成員分成了三個不同的幫派。他是他，我是我，河清與李學勤是一組的。其實，背地里，他跟李學勤也是一組的。說白了，我是孤家寡人一個。

都是出去講課惹的禍。

我和李學勤、河清最初雖算不上好朋友，但也不至于是現在這樣的貌合神離。李學勤喜歡出風頭，任何外出顯擺的事情她都一馬當先，當然有外出講課這類活動，也是以她為主。

李學勤雖很具有表演課的天賦，但她畢竟不喜歡專研業務，所以每次外出講課，都需要我和河清為她備課、寫教案、設計課型與課件的終案處理。以前我們三個，在集體備課上是不懈余力的，都為一個能出去講課代表大家的水平，代表集體的榮譽而戰。我擅長設計課里的活動，總有新的點子融入其中，這點也得到了她們兩個的認可。河清做事嚴謹，她善于寫說課稿與寫祥案。我們兩個的合作，總能把李學勤的課準備的很完善。

李學勤的第一次在全區老師面前做了一個華麗的亮相，就是我們兩個的杰作。整個課由我設計，我把我的設計意圖告訴河清，河清再把整個講課過程寫成詳細的文字，我們兩個一遍一遍的聽取李學勤按照我們設計好的過程與語言講出來，一遍一遍的進行精心的修飾與完善。那堂課讓李學勤在全區的老師面前賺了一個滿堂彩，很多人不了解她底細的人，對她豎起了大拇指。

沒過多久，區里有一堂公開課要講，任務給了我們學校，說是讓帶會考班的老師準備一堂課，是非常有針對性的一堂復習課。帶會考班級的是我和另一位老師，當時河清病休。經過商議，這節課就由我來執講。