這天下午，又是生科院進(jìn)行辯論練習(xí)的時(shí)間。之前，生科院的辯手們已經(jīng)得知：他們的辯題是過程和結(jié)果哪個(gè)更重要；對(duì)手是外國語學(xué)院；而雙方所持立場(chǎng)要在比賽當(dāng)天才會(huì)宣布。所以生科院據(jù)此擬定了應(yīng)對(duì)策略：他們?cè)趦?nèi)部分組進(jìn)行辯論練習(xí)，希望以此訓(xùn)練辯手們的換位思考能力，以便了解外國語學(xué)院那幫小賤人都在想些啥——具極為可靠的小道消息稱：此次外國語學(xué)院的辯手清一色是女生！

對(duì)此，俞建鋒發(fā)表議論道：“由此可見，外國語學(xué)院實(shí)在是沒人了，所以只能讓女流之輩沖鋒陷陣!”俞建鋒一米七九的個(gè)子，身體像一根滾圓的桶，厚厚的脂肪沉重得拖累身體，卻對(duì)嘴皮子的運(yùn)動(dòng)沒有造成影響，再加上他圓圓的肚子里底氣十足，辯論的時(shí)候，其語鋒就像機(jī)關(guān)炮開火一樣迅猛。唯一的不足是，他在辯論時(shí)，喜歡用手指著對(duì)方——雖然經(jīng)過大家一致建議，他已有意克制；但講到激動(dòng)的時(shí)候，他的手還是會(huì)禁不住想要抬起來。而他又極力壓抑這種沖動(dòng)，在那種情況下，他的手就會(huì)發(fā)抖。剛開始只是手指顫動(dòng)，到后來，他的整個(gè)手臂都會(huì)抖起來——就像帕金森綜合癥發(fā)病時(shí)的癥狀。有好幾次，劉興宇看得心中百癢難撓，恨不得沖上去抓住他的手，同時(shí)在他耳邊吼一句：“別抖了！”小時(shí)候，劉興宇他們村里有個(gè)小孩子手抖，就是這么治好了的。不同之處在于，那個(gè)小孩子像只小兔子一樣可愛，且其攻擊力不會(huì)超過一只剛成年的貓，所以才有好心人愿意用這種方法為其治療；而俞建鋒的塊頭兒和他手抖的樣子很自然地讓人聯(lián)想到拳王阿里。所以想用同樣的方法給俞建鋒治療，不但需要好心，還需要勇力——這就得有一位像李逵那樣強(qiáng)悍、勇猛的醫(yī)生。但是真找到這樣的人，他就不會(huì)用上述治療方法了。他會(huì)直接把七十斤重的斧頭抽出來，把桌子一劈兩半，然后說：“你那鳥手要敢再抖一下，這桌子就是榜樣！”真要是那樣的話，也能把俞建鋒的手治好了，但是要付出一定的經(jīng)濟(jì)代價(jià)——就是那張桌子。生科院會(huì)議室的桌子是一張典型的橢圓形會(huì)議桌，從其材質(zhì)和噴漆的情況看，應(yīng)該還是個(gè)高檔貨。另一方面，沒了這張桌子，生科院的辯手們?cè)谵q論時(shí)就會(huì)正面相對(duì)，而沒有了隔擋。在這種情況下，兩幫人辯到激動(dòng)的時(shí)候，就有可能會(huì)出于義憤和年輕人特有的沖動(dòng)而互相掐起來。真要出現(xiàn)那種陣勢(shì)，就會(huì)有辱斯文。出于上述種種原因，俞建鋒的治療方案就被擱置下來——與其讓一幫人斯文掃地，個(gè)別人手愛抖，就讓他抖一下吧。畢竟，抖一下又不會(huì)死，而且，說不定抖抖更健康呢！

生科院的辯手們聽到俞建鋒的論調(diào)時(shí)，大部分都發(fā)出了爽朗的笑聲——大家勝利的信心高漲，并對(duì)比賽充滿了樂觀主義的預(yù)期。

“哎！女的怎么了?我們也是女的！”有幾位女辯手當(dāng)場(chǎng)表示了異議。

“嗯……”俞建鋒嗓子里嗚嚨了一下，以此對(duì)某些女生的理解力表示遺憾，嘴里說：“我又沒說你們！”仿佛“女流之輩”這個(gè)詞是專門為外語專業(yè)的女生量身定制的，其它系的女生沒有享用這個(gè)詞的殊榮。

可是那些女生們卻不依不饒地說：“喂！你什么意思？難道我們不是女生嗎？”

“嗯！”張鵬清了一下嗓子。這時(shí)，那些女生才有了閉嘴的趨勢(shì)。由此可見，領(lǐng)導(dǎo)的嗓子具有消音的功能——甭管多熱鬧的場(chǎng)面，只要領(lǐng)導(dǎo)嗓子一哼，就會(huì)立馬起到按靜音鍵的效果。而對(duì)于這一問題，張鵬以自己的親身經(jīng)歷告誡大家：“咱們也不要輕視了那些女生，她們吵起架來，還是很有氣勢(shì)的——我可是見過一次！”言下之意,仿佛辯論就是吵架比賽；而且，吵出氣勢(shì)的那一方似乎更有勝算。

俞建鋒極為機(jī)敏地發(fā)出了贊同的笑聲，然后說：“而且，她們一天到晚背英語，嘴皮子溜得狠！”

孫可蕓馬上說：“辯論又不是說相聲，嘴皮子溜有什么用？”自從聽到俞建鋒關(guān)于“女流之輩”的言論，她似乎就跟這家伙飆上了。

孫可蕓眼睛挺大的——從某種意義上講，有點(diǎn)大而無當(dāng)。這不但使她的眼神顯得木訥而呆滯，還讓她的眼球總是有種想突破眼眶的沖動(dòng)。似乎造物主聽見很多人抱怨自己眼睛小，就特意做了一個(gè)“大眼”的樣品出來，好讓眾生明白：并不是眼大就一定漂亮。此舉果然有效——某些想做雙眼皮手術(shù)的人看到她的尊榮，會(huì)堅(jiān)決打消自己“犯傻”的念頭；同時(shí)懷疑她是不是某個(gè)垃圾整容師手中的失敗品--——其實(shí)孫可蕓從未整過容。

馬靖說：“不過，文科生畢竟知識(shí)面有限；到時(shí)候，我們把話題引到理科領(lǐng)域，她們就全懵了！”這話的潛臺(tái)詞是：外國語學(xué)院的女生就像是裝備了廉價(jià)CPU的機(jī)器人，如果輸入的指令其無法處理，就會(huì)導(dǎo)致其系統(tǒng)崩潰。

馬靖中等個(gè)頭兒，體型消瘦，給人的感覺是舉止文雅、面容安詳，平時(shí)最閃亮的地方是他頭上的兩片瓦——燈光下，他總是能使附近的光明得到加強(qiáng)。

張鵬說：“好了！閑話少說！早點(diǎn)開始，弄完了早點(diǎn)休息，別又搞到晚上11點(diǎn)……”大家紛紛領(lǐng)旨，閉上閑談的嘴巴，轉(zhuǎn)而準(zhǔn)備“吵架”——由此可見，領(lǐng)導(dǎo)具有使工作正常開展的功能。所以說，咱在各大頒獎(jiǎng)典禮上首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)，這種覺悟無疑是極為正確的。

今天輪到劉興宇他們組更看重“過程”了，劉興宇首先提問：“請(qǐng)問對(duì)方辯友,您是怎樣進(jìn)大學(xué)的?”

“通過高考啊。”俞建鋒不假思索地回答道。

劉興宇瞟了一眼俞建鋒那悸動(dòng)的手，把笑意按捺到潛意識(shí)里，然后說：“沒有高考這一過程，您能有進(jìn)大學(xué)這個(gè)結(jié)果嗎？由此證明，過程比結(jié)果更重要！”

“等一下，如果我不是通過高考呢？”俞建鋒說。

“什么？”劉興宇問。

“我是保送上大學(xué)的。”俞建鋒說。

“也有可能是自薦的。”一旁的孫可蕓插嘴道。

劉興宇心想：自薦！你干脆自盡得了。他想了一下，說：“所以，如果沒有高考、保送、自薦這些過程，也就不會(huì)有進(jìn)大學(xué)這個(gè)結(jié)果了，是嗎？所以高考，保送，自薦這些過程決定了你進(jìn)大學(xué)這個(gè)結(jié)果，是嗎？非常感謝！對(duì)方辯友已經(jīng)承認(rèn)了我方觀點(diǎn)——過程決定結(jié)果！”

“等一下，我不是高考、保送、也不是自薦進(jìn)來的；我是買進(jìn)來的。”孫可蕓說。

“買進(jìn)來的？”劉興宇看了一眼張鵬，很無奈地笑著問：“這樣也可以嗎？”

張鵬說：“現(xiàn)在是練習(xí)嘛，多想想對(duì)方可能地回應(yīng)，也有好處。”

劉興宇心想：就算你是買進(jìn)來的，不一樣得托關(guān)系、找人、花錢，這不也是過程嗎？于是，他說：“好！重新開始！請(qǐng)問對(duì)方辯友，你是怎樣進(jìn)大學(xué)的？”

孫可蕓說：“我是走進(jìn)來的！”說完，她得意地看著劉興宇；與此同時(shí)，一臉壞壞的笑。

同樣的表情，曾出現(xiàn)在兩千多年前辯論大師蘇格拉底的臉上。

當(dāng)時(shí)，蘇格拉底的學(xué)生向他請(qǐng)教：“什么是詭辯？”

蘇格拉底考慮了一下，說：“有一個(gè)干凈的人和一個(gè)邋遢的人。同時(shí)去拜訪某人，主人燒了一大桶水請(qǐng)兩個(gè)人洗澡。你說，洗澡的會(huì)是哪一個(gè)？”這個(gè)問題乍聽上去會(huì)有點(diǎn)奇怪，敢情古希臘人的待客之道不是請(qǐng)客人喝茶，而是請(qǐng)人家洗澡。只是不知道這個(gè)整個(gè)古希臘的風(fēng)俗，還是蘇府上獨(dú)特的禮術(shù)。

那個(gè)學(xué)生大概也沒想到會(huì)有這種事，他按照常規(guī)思維推理了一下，回答說：“那個(gè)邋遢的人會(huì)洗。”

蘇格拉底說：“錯(cuò)了!洗澡的是愛干凈的人，而那個(gè)邋遢的人不喜歡洗澡，所以才會(huì)邋遢。”如果真的是這樣，那么洗澡的確就像請(qǐng)客喝茶一樣，是隨客人的意愿。客人愿意洗就洗；如果客人看到你家浴盆的造型不符合其一貫的風(fēng)格；或者試試你準(zhǔn)備的洗澡水，覺得水熱得離譜，懷疑你是想借洗澡的名義燙死他，那么人家就可以不洗。

學(xué)生想了想，點(diǎn)頭承認(rèn)老師說得正確。而蘇格拉底又搖搖頭，說：“不對(duì)，洗澡的是那個(gè)邋遢的人，因?yàn)樗枰丛琛！币沁@么說的話，主人的行為就有一種霸道的意味——連佛祖和上帝的圣殿也沒規(guī)定進(jìn)門的人必須先洗澡啊！洗不洗澡是別人的自由，如果人人都洗得干干凈凈的，那么丐幫的大俠們豈不是一點(diǎn)兒個(gè)性都沒有了？還有，如果客人帶著寵物怎么辦？你還連他的寵物一起洗嗎？那如果他的寵物是一只螞蟻呢……

學(xué)生糊涂了，問老師，究竟誰該洗澡。蘇格拉底說：“兩個(gè)都洗了，愛干凈的人喜歡干凈，所以又洗了一次；而邋遢的人需要洗澡，所以也洗了。”蘇格拉底此話中似乎有一句潛臺(tái)詞：高尚人品的感召力是無窮的，所以邋遢者受到感化，進(jìn)而見賢思齊，所以才會(huì)去洗澡。當(dāng)然，丐幫的部分弟子對(duì)此持十分不屑的態(tài)度，他們表示：誰那么高尚？讓他來感化我一下試試？誠然，這時(shí)高尚已經(jīng)不解決問題了；應(yīng)付這種情況，需要的是像蘇格拉底那樣的雄辯高手。只要被蘇大師在耳邊念上幾句咒，一輩子不洗澡的人也會(huì)立馬跳進(jìn)澡盆里。君若不信。請(qǐng)繼續(xù)往下看：

學(xué)生恍然大悟：“我明白了，原來他們都洗了澡。”

蘇格拉底嘿嘿一聲，說：“你又錯(cuò)了。兩人都沒洗澡，干凈的人不需要洗澡，而邋遢的人打死也不會(huì)洗！”如果是這樣的話，熱情的主人算是白忙活了一場(chǎng)。就像給客人倒了兩杯茶，客人卻連杯子都不碰一下。客人不喝茶，主人可以把茶水拿去澆花；希望請(qǐng)人洗澡的那位家里的花園夠大，也使那兩盆洗澡水不至于浪費(fèi)吧。

而看著學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向、茫然不知所措的樣子。蘇格拉底鼻孔里心滿意足地呼出一口氣；同時(shí)，臉上帶著孫可蕓式的壞壞的笑。和唐僧純粹的念經(jīng)不同，蘇格拉底的高明之處在于：他會(huì)先把你的思維領(lǐng)進(jìn)一個(gè)框框里，然后帶著你一起繞，直到把你徹底繞暈為止；相比起聽人念經(jīng)，雄辯術(shù)不但會(huì)讓聽者頭痛，還會(huì)讓人覺得天旋地轉(zhuǎn)。所以上述那個(gè)犟嘴的丐幫弟子如果遇到了蘇格拉底，他肯定會(huì)忙不迭地跳進(jìn)澡盆里——那怕那里面灌滿了101℃的沸水。

另一方面，蘇格拉底這種高速繞圈子的思維藝術(shù)不是每個(gè)人都能跟得上的。正常人聽完他的教誨之后，可能都會(huì)像前文中的那個(gè)學(xué)生一樣暈頭轉(zhuǎn)向；除柏拉圖和亞里士多德之外，世上可能再找不到這么能繞的人了。這也可以解釋為什么蘇格拉底那一門派只延續(xù)了短短三代，之后就斷了香火——亞歷山大大帝顯然不能算是這一門派的傳承者；亞里士多德雖然教過這位馬其頓王，但前者的政治理念是建筑在各自為政的希臘城邦制基礎(chǔ)上的——在蘇氏看來，那正是希臘文化繁榮的基礎(chǔ)；而亞歷山大后來建立的中央集權(quán)帝國對(duì)希臘人來說無異是野蠻人的行徑。

劉興宇萬沒想到孫可蕓會(huì)這樣回答，心想：走進(jìn)來？你怎么不說你是飛進(jìn)來的？