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第1章 玩劣少年,自詡為“上帝”(1)
1.1930年,出生于布達佩斯的天才少年
1930年,曾經的奧匈帝國土崩瓦解,已經獨立的匈牙利又迎來了一年一度的雨季。雨水一遍又一遍地沖刷著硝煙彌漫的大地,使人們逐漸忘記了戰爭帶來的痛苦。在這個充滿溫泉的國度,平靜的生活在慢慢地恢復,人們嘗試著把自己泡在溫泉里,希望把身心的傷痛都淡化掉。8月12日,在布達佩斯城的一個普通猶太人家庭,誕生了一個小男孩,他就是日后人們所熟知的喬治·索羅斯。他還有一個哥哥鮑爾,一家四口人過著平淡的生活。
童年的索羅斯,是在父母的熏陶和影響下成長的。然而他的父母是性格迥異的兩個人,甚至總會有一些爭吵。父親狄華達是個性格開朗善于交往的人,而他的母親伊麗莎白則是一個安靜平和的人。每當索羅斯回憶起自己的父母,總是這樣說道:“父親和母親對我童年的影響非常深刻,我愛我的父母,但我常常把對他們的愛藏在心里。”
索羅斯的父親狄華達當年是一個很有野心的年輕人,他自愿加入奧匈帝國的軍隊,并且表現出色,當上了少尉,直到在俄羅斯前線戰場失利被俘,送到了西伯利亞。在戰俘營他依然不安分,自編了一份叫《木板報》的東西,就是作者把寫的東西粘貼到木板上,然后躲在后面聽讀者的意見,后來他把這些都帶了回來。為了防止戰俘逃跑,看守從戰俘中選出代表,一旦有人逃跑,就殺死代表,狄華達不幸被選上,成為代表,所以他開始策劃逃離那里。在他看來,與其等別人逃跑而自己被殺死,不如現在自己就逃走。他開始制訂計劃,挑選出各種有技能的人,比如廚師和醫生,集體逃出了戰俘營。剛開始他們打算建造一艘木筏用來在海上漂流,但因對地理的不熟悉,導致他們漂向了北冰洋,當他們發覺時已經漂了很遠,必須花大概三四個月才能回到當初的地方,而在回程期間,又遇到了俄國革命,并陷入了其中。經歷了無數苦難,他最終回到家鄉。
狄華達歸來后,開始重新面對生活。他不愛去工作,喜歡大把大把地花錢,揮金如土。在他看來,為了錢而去賺錢就像炊煙上天一樣,財富對于人也是極為沉重的負擔。對于一個經歷過九死一生的人來說,金錢本身沒有多大的吸引力。這一點對索羅斯的影響也極大,即使他成為富人后也沒有太多富人奢侈的習慣。他也不信奉任何宗教,也不喜歡看到施舍后把自己的名字刻在石頭上。他曾經說過:“我不喜歡錢,只是善于賺錢。”
父親狄華達對索羅斯性格和理念的形成影響非常大。狄華達常常把大量時間花在和兒子們的交談上,以培養孩子們的自信心,讓他們知道如何面對復雜多變的情形,如何克服巨大的困難,這造就了索羅斯無論面對多么非同尋常的問題都能找到解決辦法的執著性格。而且狄華達為人聰明、狡黠、不守常規,也對索羅斯日后的投資生涯產生了影響,使其經常不按常理出牌。
父親狄華達給予索羅斯性格和生存方法的教導,母親伊麗莎白則在文學和藝術方面給予了索羅斯很大的影響。在伊麗莎白的生活中,雕刻、繪畫、音樂和文學是重要的元素。索羅斯很小的時候,她就嘗試把這些知識逐漸傳授給索羅斯,雖然到最后索羅斯依然對音樂沒有興趣,但是卻十分癡迷于繪畫和哲學。除此之外,索羅斯在語言方面從小就表現出了天賦,除了自己的母語匈牙利語,還學會了德語、法語和英語。
每當索羅斯回憶起自己的母親,腦海中就會浮現出一個畫面:一位形容枯槁瘦小的傳統家庭婦女一邊教育自己的兩個兒子,一邊處理家庭的瑣事。索羅斯的母親伊麗莎白因為長期居住在匈牙利,使她越來越像一名匈牙利人。索羅斯的父母都很反感猶太教,他的父親狄華達甚至試圖成為一名基督教徒。索羅斯遺傳了母親的相貌,有一雙明亮有神的藍眼睛。棕黃的頭發使他看起來并不像猶太人,也正是這樣的外貌,使他在二戰中躲過一個個劫難。這樣的相貌使索羅斯感到欣喜,他喜歡別的伙伴評價他不像猶太人。
曾經在很長一段時間里,由于狄華達在生活中過于揮霍,而且對待工作也不認真積極,致使家庭經濟一度陷入窘境,父母之間的氣氛變得不太融洽。但即使如此,伊麗莎白依然很崇拜她的丈夫,盡量使他開心,就算有時狄華達有一些任性的行為,她也會寬容。但有時也避免不了一些沖突,吵架還是會發生。而且由于當時社會上開始盛行反猶太主義,使得伊麗莎白受到很大打擊,有時候,她會因為沒有自己的事業而感到憂傷。索羅斯清楚地記得,在二戰時期,他的母親患上了嚴重的潰瘍,他形容自己的母親,“她最大的敵人就是她自己”。
2.作為一個猶太人與眾不同的潛質
在那個動蕩不安的年代,猶太人家庭備受排斥,而生活在猶太人家庭的索羅斯卻并沒有感覺到生活的壓力和周邊的歧視,這都歸功于他的父母的極力呵護和對他的教導。
索羅斯童年的時候,擁有很多朋友,他喜歡運動,甚至還有點爭強好斗。但當他堅信某一事物的時候,他會極力為自己的看法辯護,表現得非常堅強和執著。
喜歡玩游戲的孩子可不少,但索羅斯絕對是玩游戲的高手,他嘗試改變以往游戲的固定規則,使游戲更加好玩,也更加有吸引力,他還把股票交易也成功地添加到游戲中,使其更加復雜有趣,他管這個游戲叫做資本家。所以在后來,每當索羅斯遇到童年的玩伴時,就會打趣地說:“還記得我們以前經常玩的資本家游戲嗎?我如今可是正在完成當時的夢想啊。”
十四歲的索羅斯開始和其他孩子一樣上學讀書,對于那些貧困家庭的孩子來說,如果十四歲沒能準時入學,那么以后想要上學就會變得很困難了。索羅斯在同伴中總是顯得很突出,他十分聰明,善于交往,而且喜歡打架,索羅斯在很小的時候就已經學會用拳頭來保護自己了。
在索羅斯上學的時候,當時的政局已經發生變化,對猶太人的歧視和壓迫已經非常明顯。在索羅斯就讀的學校,孩子們被分成兩個班,一個是猶太人班,一個是非猶太人班,索羅斯當時被分在猶太人班。雖然當時的孩子還小,并沒有明白什么是反猶太人的思想,但兩個班還是時常有沖突發生,對于那些孩子來說,已經在意識里開始產生一種反猶太人的思想,在那樣的時代,人們的行為都被打上了濃重的政治色彩。但索羅斯卻不同,就算他經常作為沖突中的佼佼者,也沒讓他的思想產生多么復雜的變化,他和猶太人、非猶太人的伙伴之間關系都很融洽。因為從小接受父母的熏陶,使得索羅斯對宗教感情十分淡化。他在面對不同的團體時總是始終保持一種良好而不偏激的態度,而且他也一直在尋找這些關系之間的平衡點。
索羅斯從小就非常有勇氣,二戰爆發的時候,納粹還沒有對匈牙利進行猛烈的進攻,當時人們的生活也沒有受到多大影響。1939年11月,當蘇聯軍隊進入波蘭不久,九歲的索羅斯在報紙上看到援助波蘭的呼吁時,立刻趕到當地報社,響應這一呼吁。當時的報社編輯對索羅斯留下深刻的印象,還寫了一篇關于此事的報道。